|
Question |
Answer |
szlak wędrowny, szlak turystyczny start learning
|
|
|
|
|
zdrowie psychiczne, zdrowy rozsądek start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
w nieporządku, w stanie chaosu, pełen zamętu start learning
|
|
|
|
|
zdolność zdrowienia, wytrzymałość, odporność start learning
|
|
|
|
|
nagły wypadek, sytuacja awaryjna, sytuacja krytyczna start learning
|
|
|
|
|
dziedzina (np. wiedzy), zakres (np. możliwości), sfera (np. polityki) start learning
|
|
|
|
|
trawienie (zdolność przetwarzania jedzenia) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
crave for something, crave something
|
|
|
z punktu widzenia czegoś, biorąc coś pod uwagę, pod względem czegoś, w zakresie czegoś start learning
|
|
|
|
|
rozbić, rozwalić (coś), otworzyć siłą (coś) start learning
|
|
|
|
|
oparty na rywalizacji, zmuszający do rywalizacji, wymagający rywalizacji start learning
|
|
|
|
|
nagłość, pilność, nagła potrzeba start learning
|
|
|
|
|
prosperować (o przedsiębiorstwie), odnosić sukcesy (o osobie), cieszyć się powodzeniem (w życiu) start learning
|
|
|
|
|
przetrwać, przeżywać, przeżyć (żyć dłużej niż ktoś inny) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przekazywać (np. rozkaz, wiadomość, podziękowania), komunikować start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przewidywać, wyobrażać sobie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przeważający, powszechnie występujący, rozpowszechniony start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
drwina, kpina, uszczypliwa uwaga start learning
|
|
|
|
|
ziarno, ziarnko (np. zboża, ryżu), kryształek start learning
|
|
|
|
|
przysnąć, zasnąć ("odpaść") start learning
|
|
|
|
|
zastosować się, stosować się, odpowiadać czemuś start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
popis solowy, solówka, solo (np. na gitarze) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
opory, skrupuły, wątpliwości start learning
|
|
|
|
|
