Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
przystępny (w przystępnej cenie) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wskaźnik - współczynnik, cena-opłata-stawka, szybkość (wzrostu)-tempo(robienia czegoś) / cenić (kogoś) oceniać start learning
|
|
|
|
|
opłata, ładunek, obciążenie, oskarżenie / łądować, pobierać, policzyć, oskarżać start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
chwycić, zawładnąć, łapać start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
infrequently / frequently
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zorganizować, zaaranżować, start learning
|
|
|
|
|
niepokoić / kłopot - ambaras start learning
|
|
|
|
|
opłata, opłata za przejazd, cena biletu start learning
|
|
|
|
|
nieodpowiedni, niewystarczający / odpowiedni, wystarczający start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
transfer z lotniska (opłata) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
dobrać, wybierać, dostrzec, wyławiac, wyrywać start learning
|
|
|
|
|
nadający się do druku bilet elektroniczny start learning
|
|
printable electronic ticket
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
debrać w pewien sposób, postrzegać, dostrzec, zauważyć start learning
|
|
|
|
|
napływ, dopływ, przypływ / odpływ, wyciek start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
różnią się / różny, różnorodny start learning
|
|
|
|
|
znacznie / w znacznym stopniu start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wątpliwy, niepewny, podejrzany start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
opóźnienie, zwłoka / opóźniać, odkładać start learning
|
|
|
|
|
anulować, odwołać / odwołany, anulowany start learning
|
|
|
|
|
kompensować, wyrównać, zrekompensowac stratę start learning
|
|
|
|
|
działać, obsługiwać, operowac, eksploatować start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|