|
Question |
Answer |
She’s preparing fine cream. start learning
|
|
Ona przygotowuje wyśmienity krem.
|
|
|
The glass fell from her hand. start learning
|
|
Szklanka wypadła z jej ręki.
|
|
|
This house is very cheap. start learning
|
|
Ten dom jest bardzo tani.
|
|
|
He fell, and hit his head. start learning
|
|
On upadł i uderzył się w głowę.
|
|
|
Suddenly, they stood up and went away. start learning
|
|
Nagle oni wstali i odeszli.
|
|
|
She had to lower her head, to get through the door. start learning
|
|
Ona musiała opuścić głowę, by przejść przez drzwi.
|
|
|
You were searching in a drawer for your underwear. start learning
|
|
Szukałeś w szufladzie na bieliznę.
|
|
|
We lifted our heads, and listening attentively. start learning
|
|
My podnieśliśmy głowy słuchajonc uważnie.
|
|
|
Only a few more steps and Thomas will be there. start learning
|
|
Tylko kilka kroków i Tomasz będzie tam
|
|
|
She stopped and took a picture. start learning
|
|
Ona zatrzymała się i zrobiła zdjęcie.
|
|
|
We stood up, when our boss entered the room. start learning
|
|
My wstaliśmy, gdy nasz szef wszedł do pokoju.
|
|
|
They sat, on the edge of the bed. start learning
|
|
Oni usiedli na brzegu łóżka.
|
|
|
Were we at school yesterday? start learning
|
|
Czy my byliśmy wczoraj w szkole?
|
|
|
I stopped to admire the view. start learning
|
|
Zatrzymałem się, by podziwiać widok.
|
|
|
She has been serving aboard ship, for over two years now. start learning
|
|
Ona służyła na pokładzie statku, od ponad dwóch lat.
|
|
|
Tie the key to a string, and put it around your neck. start learning
|
|
Przywiąż klucz do łańcucha i umieść go na szyi.
|
|
|
|
start learning
|
|
Co za spektakularny skok!
|
|
|
To open the container, pull the string. start learning
|
|
Aby otworzyć pojemnik, pociągnij za sznurek.
|
|
|
She sat on the couch and waited. start learning
|
|
Ona usiadła na kanapie i czekała.
|
|
|
Thomas isn’t at the moment start learning
|
|
Tomasz nie jest w tym momencie. Tomasza nie ma w tej chwili.
|
|
|
Could I leave a message for them? start learning
|
|
Czy mogę zostawić wiadomość dla nich?
|
|
|
She has the wrong number. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
We are, an office workers. start learning
|
|
My jesteśmy pracownikami biurowymi...
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
We had a wonderful time with her mother. start learning
|
|
My spędziliśmy, mieliśmy wspaniały czas z jej matką.
|
|
|
I wonder, what Thomas is hiding. start learning
|
|
Zastanawiam się, co Tomasz ukrywa.
|
|
|
Someday you will find the right woman. start learning
|
|
Kiedyś znajdziesz właściwą kobietę.
|
|
|
I hope someday you will find the right man. start learning
|
|
Mam nadzieję, że pewnego dnia znajdziesz właściwego człowieka.
|
|
|
You were a witness to the accident. start learning
|
|
|
|
|
I won’t go without my wife. start learning
|
|
Nie pójdę bez mojej żony.
|
|
|
The goods will be delivered within 24 hours. start learning
|
|
Towary będą dostarczone w ciągu 24 godzin.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
You bought a bottle of semi-sweet wine. start learning
|
|
Kupiłeś butelkę półsłodkiego wina.
|
|
|
The spring is exceptionally sunny. start learning
|
|
Wiosna jest wyjątkowo słoneczna.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Today the wind is strong. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Is he willing to help me? start learning
|
|
Czy jest on skłonny mi pomóc?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
You saw a lot of wild animals. start learning
|
|
Widziałeś wiele dzikich zwierząt.
|
|
|
I stayed at home with my children. start learning
|
|
Zostałem w domu z moimi dziećmi.
|
|
|
|
start learning
|
|
Drzwi są szeroko otwarte.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
With whom, did you leave our children? start learning
|
|
Z kim zostawiłeś nasze dzieci?
|
|
|
He spent the whole evening at home. start learning
|
|
On spędził cały wieczór w domu.
|
|
|
They don’t know who it is? start learning
|
|
Oni nie wiedzą, kto to jest?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
You were reading, while I was sleeping. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
 |
|
|
|
