Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
(не) уместный, (не)подходящий start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
(под) сознательный, (не) осознанный start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
в определенный момент времени start learning
|
|
at a specific point in time
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
быть культурно осведомленным start learning
|
|
|
|
|
быть поддверженным, быть открытым для восприятия start learning
|
|
|
|
|
направления деятельности организации start learning
|
|
directions of an organization
|
|
|
быть неприемлемым, запрещенным start learning
|
|
|
|
|
быть нерасположенным делать что то, неохотно делать что либо start learning
|
|
to be reluctant to do something
|
|
|
быть рассредоточенным, рассеяным start learning
|
|
|
|
|
обстоять таким образом, иметь место start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
создать прочные взаимоотношения start learning
|
|
build strong relationships
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ограниченность мышления, предупрежденность start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
учитывать, принимать во внимание start learning
|
|
|
|
|
постоянное совершенствование start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
обусловленный культурными особенностями start learning
|
|
|
|
|
обычный, принятый, традиционный start learning
|
|
|
|
|
определяющие характеристики start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|