Question  |
Answer |
L'adjectif démonstratif, comme l'article, se place devant le nom avec lequel il s'accorde: start learning
|
|
Ce livre est dédié à mon ami... Cette recette est la meilleure au monde. Cet appartement, cet ouvrier, cet hiver, cet horaire. Ces idées qui gouvernent le monde.
|
|
|
L'adjectif démonstratif a une double fonction: il sert à désigner: start learning
|
|
Ce livre ne m'appartient pas. Nous habitons dans cet immeuble. Tiens, range ces assiettes.
|
|
|
L'adjectif démonstratif a une double fonction: il sert à lier des informations présentées dans deux phrases différentes: start learning
|
|
Le ministère de l'Éducation nationale vient de prendre différentes mesures pour mieux orienter les jeunes vers le marché du travail. Ces mesures entreront en vigueur à la rentrée prochaine et nécessiteront une révision complète des programmes scolaires.
|
|
|
L'adjectif démonstratif a une double fonction: il sert à lier des informations présentées dans deux phrases différentes: start learning
|
|
Depuis une vingtaine d'années, le nombre des femmes actives a considérablement augmenté - de plus de 30 pour 100 selon les statistiques. Cette croissance massive ne doit cependant pas dissimuler un problème important, celui de l'accès encore difficile des femmes aux postes de responsabilité.
|
|
|
L'adjectif démonstratif joue donc un rôle syntaxique important start learning
|
|
en participant au phénomène de la reprise, très utilisé pour enchaîner les informations et donner une meilleure cohérence au texte.
|
|
|
L'adjectif possessif donne, pour sa forme, une double indication start learning
|
|
sur qui possède: je, tu, il/elle, nous, etc.
|
|
|
L'adjectif possessif donne, par sa forme, une double indication: start learning
|
|
sur ce qui est possédé: masculin, féminin, singulier, pluriel
|
|
|
Un seul possesseur, singulier masculin start learning
|
|
|
|
|
Un seul possesseur, singulier féminin start learning
|
|
|
|
|
Un seul possesseur, pluriel start learning
|
|
|
|
|
plusieurs possesseurs, singulier start learning
|
|
|
|
|
plusieurs possesseurs, pluriel start learning
|
|
|
|
|
ma, ta, sa devant un mot féminin commençant par une voyelle ou un h muet start learning
|
|
mon intervention, ton amitié, son habitude
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à moi start learning
|
|
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à toi start learning
|
|
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à Pierre (à Sophie) start learning
|
|
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à nous start learning
|
|
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à vous. start learning
|
|
|
|
|
L'índication sur qui possède: ce livre est à Pierrre et à Sophie start learning
|
|
|
|
|
L'indication sur ce qui est possédé (masculin, singulier) start learning
|
|
mon livre, ton livre, son livre, notre livre, votre livre, leur livre
|
|
|
L'indication sur ce qui est possédé (féminin, singulier) start learning
|
|
ma recette, ta recette, sa recette, notre recette, votre recette, leur recette
|
|
|
L'indication sur ce qui est possédé (féminin, singulier) start learning
|
|
mon idée, ton idée, son idée, notre idée, votre idée, leur idée
|
|
|
L'indication sur ce qui est possédé (masculin, féminin, pluriel) start learning
|
|
mes livres, tes recettes, ses idées, nos recettes, vos idées, leurs livres
|
|
|
