Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Działania związane z dążeniem do zdobycia i utrzymania władzy
|
|
|
|
start learning
|
|
Uporządkowany i uproszczony obraz świata, chętnie przyjmowany przez szerokie kręgi społeczne. Jest to zbiór idei, poglądów, wartości i przekonań nt. funkcjonowania społeczeństwa
|
|
|
|
start learning
|
|
pojecie węższe od ideologii; są to konkretne sformowania, wyodrębnione z ideologii i zastosowane w praktyce
|
|
|
|
start learning
|
|
Dalsze uszczegółowienie ideologii; jest to bezpośrednie kształtowanie różnych sfer życia publicznego
|
|
|
|
start learning
|
|
integracyjna (zbliża ludzi o podobnych poglądach politycznych), poznawcza (tworząca obraz rzeczywistości społecznej), programowo-polityczna (wpływ na program polityczny partii), mobilizacyjna (mobilizacja do działań), uprawomocniająca (ideowa podstawa funkcjonowania partii)
|
|
|
Historyczny podział doktryn politycznych start learning
|
|
konserwatywne, reformistyczne, rewolucyjne, reakcyjne, utopijne
|
|
|
Współczesny podział doktryn politycznych start learning
|
|
doktryny prawicowe, lewicowe, centrowe
|
|
|
|
start learning
|
|
liberalizm, konserwatyzm, chrześcijańska demokracja, socjal-demokracja, faszyzm, komunizm
|
|
|
|
start learning
|
|
forma ustroju politycznego, w której obywatele sprawują władzę bezpośrednio lub za pośrednictwem swych przedstawicieli
|
|
|
Zasady współczesnej demokracji start learning
|
|
podział władzy, suwerenność narodu, reprezentacja, poszanowanie mniejszości, pluralizm
|
|
|
FORMY DEMOKRACJI BEZPOŚREDNIEJ start learning
|
|
referendum (powszechne głosowanie), inicjatywa ludowa (prawo części obywateli do zgłaszania własnych propozycji), veto ludowe (zgłoszenie sprzeciwu wobec ustawy), reccal (prawo do odwoływania urzędników), plebiscyt (poparcie lub dezaprobata), zgromadzenie ludowe (postanowienia i decyzje)
|
|
|
FORMY DEMOKRACJI BEZPOŚREDNIEJ start learning
|
|
wybory, przynależność do organizacji, zgromadzenia, pochody, manifestacje, listy otwarte i potycje
|
|
|
|
start learning
|
|
Proces wyłaniania przez ogół obywateli z pośród kandydatów osób, które będą piastować najwyższe stanowiska w państwie
|
|
|
|
start learning
|
|
-powszechności, proporcjonalności, równości, tajności, bezpośredniości
|
|
|
PRAWA obywatela w społeczeństwie start learning
|
|
Prawa i wolności osobiste: prawo do życia, do wolności, wolności słowa, religii i przekonań, prawo do sprawiedliwego procesu sądowego, do swobodnego poruszania się i wyboru miejsca zamieszkania, prawo do ochrony życia. Prawa i wolności polityczne: wolność słowa i zgromadzeń, wolność zrzeszania się, dostęp do służby publicznej, prawo wyborcze i prawo do informacji, prawa wyborcze i prawo do składania petycji i wniosków
|
|
|
OBOWIĄZKI obywatela w społeczeństwie start learning
|
|
Wierność Rzeczypospolitej i troska o dobro wspólne, przestrzeganie prawa, obrona kraju, podatki, dbałość o środowisko naturalne
|
|
|
|
start learning
|
|
Całokształt politycznych postaw i poglądów jednostek i całego społeczeństwa
|
|
|
|
start learning
|
|
kultura zaściankowa (niska świadomość społeczna członków społeczeństwa), kultura podporządkowana (charakterystyczna dla krajów młodej demokracji, gdzie obywatele pomimo pewnego zainteresowania życiem publicznym, nie biorą w nim udziału), kultura uczestnictwa (obywatele mogą i chcą uczestniczyć w życiu publicznym)
|
|
|
|
start learning
|
|
Trwała wspólnota ludzi zamieszkujących określone terytorium oraz poddana władzy zwierzchniej. Jest organizacją przymusową, terytorialną, polityczną i suwerenną
|
|
|
|
start learning
|
|
Przynależność do jakiegoś państwa
|
|
|
Formy nabycia obywatelstwa start learning
|
|
prawo krwi, prawo ziemi, małżeństwo z obywatelem innego kraju, nadanie obywatelstwa przez organ władzy państwowej
|
|
|
|
start learning
|
|
koncepcja teistyczna, koncepcja umowy społecznej, koncepcja podboju i przemocy, koncepcja marksistowska
|
|
|
|
start learning
|
|
Zdolność wydawania i egzekwowania decyzji
|
|
|
|
start learning
|
|
Przekonanie, że dana osoba lub grupa może sprawować władzę
|
|
|
|
start learning
|
|
Legitymizacja tradycyjna (wiara, że dana osoba może sprawować władzę), legitymizacja charyzmatyczna (przekonanie o wyjątkowych cechach sprawującego władzę), legitymizacja legalna (przekonanie, że rządzący zdobył władzę na mocy obowiązującego prawa)
|
|
|
Funkcje współczesnego państwa start learning
|
|
funkcja zewnętrzna - polityka zagraniczna; funkcja wewnętrzna - prawodawcza, porządkowa, administracyjna, gospodarcza, socjalna, kulturalna
|
|
|
Podział państw ze względu na formę rządu start learning
|
|
|
|
|
Podział ze względu na reżim polityczny start learning
|
|
państwo demokratyczne, totalitarne i autorytarne
|
|
|
Podział państw ze względu na ustrój terytorialny start learning
|
|
państwo unitarne, państwo złożone (np. federacje, konfederacje, unie państw)
|
|
|
|
start learning
|
|
Jednostki podziału terytorialnego nie mają samodzielności politycznej, np. Polska, Szwecja, Węgry
|
|
|
|
start learning
|
|
Części składowe państwa o dużym stopniu samodzielności, np. federacje, konfederacje, unie państw
|
|
|
|
start learning
|
|
system parlamentarno-gabinetowy, system prezydencki, system parlamentarno-komitetowy, system kanclerski, system półprezydencki
|
|
|
