→ Państwo II → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
demokracja start learning		obywatele sprawują władzę bezpośrednio lub za pośrednictwem przedstawicieli
historia start learning		kształtował się w niektórych polis, najbardziej znana ateńska.
demokracja ateńska start learning		prawa polityczne- mężczyźni powyżej 20 roku życia(wolni i rdzenni obywatele aten. to ok 10% mieszkańców. miała charakter demokracji bezpośredniej. decyzje- zgromadzenie ludowe. kilka razy w miesiącu. uchwalanie ustaw, wybieranie urzędników, uprawnienia sądowe. Wykonawcza należała do rady 500., którą wybierało zgromadzenie przez losowanie na rok, podlegali nadzorowi. Duża rola trybunału ludowego- strażnika praw obywateli. OSTRACYZM(raz na 10 lat wskazana osoba musiała opuścić ateny)
demokracja rzymska start learning		ten ustrój co w atenach też w Republice Rzymskiej(jednak miała charakter ograniczony-arystokraci obsadzali główne stanowiska, wchodzili w skład senatu, były 3 rodzaje zgromadzeń ludowych, władza ograniczała się do rozpatrywania propozycji senatu).
chrześcijańskie tradycje demokratyczne start learning		w gminach wczesnochrześcijańskich istniały procedury demokratyczne. Tomasz z Akwinu wymyślił prawo oporu wobec władzy.
Demokracja szlachecka start learning		w Polsce 2 połowa XVw. Pełnię praw obywatelskich i politycznych posiadała szlachta. Mieli wyłączne prawo udziału w sejmikach i sprawowania urzędów. Najważniejszym organem był sejm. Członkowie wybierani na sejmikach. Decydował o wojnie, pokoju, uchwalał podatki, współdecydował o polityce wewnętrznej. Król elekcyjny, każdy szlachcic miał prawo udziału w wyborze, szlachta mogła wypowiedzieć posłuszeństwo królowi jeśli naruszył prawa i przywileje. Tolerancja religijna!.
współczesna demokracja start learning		zaczęła kształtować się w wyniku zwycięskich rewolucji burżuazyjnych- angielskiej w XVII wieku i francuskiej w XVIII. Rozwój wnieśli filozofowie oświecenia- Jean Jack Rousseau(zasada suwerenności ludu) i Monteskiusz(3podział władzy) w 1787 pierwsza konstytucja na świecie- USA- władza wykonawcza-prezydent, kongres-ustawodawcza. 1789- Wielka Rewolucja Francuska, uchwalono Powszechną Deklarację Praw Człowieka i Obywatela(gwarancja praw i wolności człowieka)
początki powstawania partii politycznych start learning		sięgają czasów rewolucji angielskiej, jednak stały się istotnym elementem w XIX wieku, gdy przybrały charakter masowy. Poszerzenie kręgu obywateli z prawami wyborczymi w XIXw. Kluczowe znaczenie- zniesienie cenzusu majątkowego oraz cenzusu płci(pierwsza Nowa Zelandia, w Europie I połowa XXw.)
zasady współczesnej demokracji: zasada suwerenności narodu start learning		najwyższą władzę w państwie sprawuje naród
zasady współczesnej demokracji: reprezentacji start learning		naród sprawuje ładzę pośrednio- wybiera reprezentantów. To demokracja przedstawicielska. przyczyną jest duża liczebność społeczeństwa, duży obszar.
zasady współczesnej demokracji: poszanowania praw mniejszości start learning		gwarancja ochrony praw mniejszości gdy większość będzie próbować je ograniczać. Zapisane w konstytucji.
zasady współczesnej demokracji: zasada podziału władzy start learning		John Locke i Monteskiusz. Władza prawodawcza(parlamenty), wykonawcza(głowa państwa, rządy) i sądownicza(sądy i trybunały) Niezależne i wzajemnie się kontroluj, j przeciwdziłć skupieni uwłdzy w rkch 1 osoby. Współcześnie zsdę rozumie sie również jko podzi między orgny centrlne loklne
zasady współczesnej demokracji: zasada państwa i konstytucjonalizmu start learning		demokratyczne państwo prawa najwyższym źródłem prawa jest konstytucja
Funkcje konstytucji start learning		prawna polityczna(określa ustrój) organizacyjna(zasady i formy funkcjonowania społeczeństwa) prognostyczne(przewiduje kierunek rozwoju państwa i obywateli) gwarancyjna(gwarantuje istnienie państwa prawa) wychowawcza(wychowanie obywateli różnych swerach, odpowiedzialność, tolerancja)
zasady współczesnej demokracji: zasada pluralizmu start learning		możliwość istnienia i poszanowania różnych poglądów wymiary: społeczny, gospodarczy, polityczny(swoboda działalności partii, opozycji)
Funkcje partii start learning		wyłaninie kandydatów na stanowiska prowadzenie kampanii obsadzanie najeyższych stanowisk w poństwie bycie opozycjom kształtowanie opinii publicznej *zapewnienie obywatelom udziału w włady
Wartości demokratyczne: Wolność start learning		prawo jednostki do postępowania ze swoją wolą
Wartości demokratyczne: Równość start learning		równość naturalna równość wobec prawa *równość szans
Wartości demokratyczne: Sprawiedliwość start learning		od spraw ekonomicznych(właściwa dystrybucja ograniczonych dóbr) od prawa (bezstronne traktowanie)
Cechy państwa demokratycznego start learning		Władza powoływana na określony czas legalna opozycja ustawodawcza władza może krytykoać rąd niezależne i niezawisłe sądy decyzje podejmowane większoścą głowów mniejszość brana pod uwagę społaczeństwo obywatelskie *kultura polityczna
Zalety demokracji start learning		gwarantuje poszanowanie podstawowych wolności i praw jednostki rzadziej wszczynaja wojny duży zakres wolności możliwość samorealizacji *mało terroru, przymusu
Wady demokracji start learning		nie sprawdza się w okresach przejściowych proces decyzyjny znacznie dłuższy(wymaga konsultacji z różnymi środowiskami) *wolność słowa może prowadzić do przemocy
Formy demokracji bezpośredniej: referendum start learning		*powszechne głosowanie obywateli mających czynne prawo wyborcze, najpopularniejsze
Podział referendów ze względu na: treść głosowania start learning		konstytucyjne(uchwalenie lub zmiana) ustawodawcze(konkretny projekt ustawy) problemowe(konkretna sprawa) arbitrażowe(spór między najwyższymi organami) *akcesyjne(np do UE)
Podział referendów ze względu na: zasięg terytorialny start learning		ogólnokrajowe lokalne
Podział referendów ze względu na: wymóg prawny przeprowadzenia start learning		obligatoryjne(konieczne dla ważności decyzji władzy) fakultatywne(niekonieczne dla ważności)
Podział referendów ze względu na: moment przeprowadzenia start learning		zatwierdzające(po uchwaleniu aktu) konsultacyjna(przed uchwaleniu aktu)
Formy demokracji bezpośredniej: inicjatywa ludowa start learning		* prawo części obywateli do zgłaszania propozycji zmian w ustawie. dzieli się ze względu na przedmiot(konstytucyjna, referendalna, ustawodawcza)
Formy demokracji bezpośredniej: weto ludowe start learning		*prawo obywateli do wyrażenia sprzeciwu wobec ustaw wydanych przez parlament. Na wniosek niezadowolonych obywateli
Formy demokracji bezpośredniej: recall start learning		*odwołanie urzędników z wyborów powszechnych. najczęściej władze lokalne
Formy demokracji bezpośredniej: plebiscyt start learning		międzynarodowo(głosowanie mieszkańców decydujące o przynależności państwowej) wewnętrzna(dezaprobata, aprobata dla polityki rządu) Na wniosek rządzących
Formy demokracji bezpośredniej: zgromadzenie ludowe start learning		podejmuje się najważniejsze decyzje dotyczące danego obszaru. Kantony Szwajcarii, w Polsce wsie i osiedla(sprawy lokalne)
Formy demokracji bezpośredniej w Polsce: inicjatywa ustawodawcza start learning		forma inicjatywy ludowej, conajmniej 100 tys obywateli rp, Komitet Inicjatywy Ustawodawczej organizuje Projekt ustway nie może dotyczyć spraw w których konstytucja przewiduje wyłączność innych organów formą poparcia jest podpis Pełnomocnik komitetu składa projekt z popisami sejm ma 3 miesiące na rozpoczęcie prac
Formy demokracji bezpośredniej w Polsce: referendum ogólnokrajowe start learning		charakter fakultatywny zarządza prezidente za zgodą senatu, sejm z inicjatywy własnej, rady ministrów, senatu, obywateli nie może dotyczyć wydatków i dochodów państwa obronności i amnestii w dzień wolny od pracy charakter wiążący przy frekwencji powyżej 50% przeprowadza państwowa komisja wyborcza, komisarze wyborczy, obwodowe komisje spraw referendalnych
Formy demokracji bezpośredniej w Polsce: referendum lokalne start learning		* mieszkańcy jednostki samorządu wyrażają swoją wolę co do rozwiązania problemu dotyczącego wspólnoty z inicjatywy właściwych organów samorządów na wniosek 10% mieszkańców gminy albo 5% mieszkańców województwa w wypadku referendum o odwołanie organów lokalnych inicjatywa należy tylko do mieszkańców czasem ma charakter obligatoryjny(np. samo opodatkowanie mieszkańców na cele publiczne mieszczące się w zakresie zadań organów gminy) ważne jeśli co najmniej 30%
Zalety demokracji bezpośredniej start learning		bezpośredni wpływ obywateli na sprawy państwowe umożliwia opozycji wpływanie na bieg spraw pomagają rozwiązać konflikty i podejmować decyzje w sprawach kontrowersyjnych możliwość wypowiedzenia się obywateli
Wady demokracji bezpośredniej start learning		przedłuża proces decyzyjny inicjatywa i weto ludowe mogą doprowadzić do osłabienia roli parlamentu formy demokracji zamiast zwiększać wpływ obywateli mogą jeszcze bardziej wzmacniać pozycję partii(partie wpływają mocno na głosy w referendum) często wykorzystywane przez władzę wykonawczą do wzmocnienia pozycji kosztem władzy ustawodawczej *kosztowne i trudne do zrealizowania
Prawa i wolności osobiste obywatela RP(z konstytucji) start learning		ochrona życia zakaz poddawania eksperymentom bez zgody zakaz tortur, kar cielesnych nietykalność, wolność osobista(ograniczenie tylko na mocy sądu) prawo do sprwiedliwego i jawnego procesu prawo do prywatności prawo do komunikowania się nienaruszalność mieszkania swoboda przemieszczania się prawo wyjazdu za granicę, wyboru miejsca zamieszkania wolność sumienia i religii wolnoć wyrażania poglądów *wolność pozyskiwania i rozpowszechniania informacji
Prawa i wolności polityczne obywatela RP(z konstytucji) start learning		wolność uczestnictwa i organizacji zgromadzeń publicznych zrzeszania się dostęp do służby publicznej prawo do informacji o działalności organów państwowych prawo wyborcze *prawo do składania petycji i skarg
Prawa i wolności ekonomiczne, socjalne i kulturalne obywatela RP start learning		do wolności i dziedziczenia do zawodu i miejsca pracy ochrona zdrowia do nauki, 18lat obowiązkowo bezpłatnie *wolność twórczości artystycznej, badań naukowych, korzystania z dóbr kultury
Obowiązki obywatela RP start learning		wierność RP troska o dobro wspólne przestrzeganie prawa ochrona kraju, służba wojskowa podnoszenie ciężarów i świadczeń publicznych dbałość o środowisko naturalne, ponoszenie odpowiedzialności za szkody
Relacje między prawami a obowiązkami start learning		jedność praw i obowiązków(jedynie wtedy gdy wypełnia osoba obowiązki wobec społeczeństwa, np. było tak w konstytucji międzywojennego, PRL) rozdział praw i obowiązków(prawa niezależnie przysługują, np. obecnie)
Cnoty obywatelskie start learning		*wartości, które przyczyniają się do dobra wspólnego- powinny kształtować postępowanie obywatela
Najczęstsze cnoty obywatelskie start learning		dyscyplina wewnętrzna tolerancja uspołecznienie krytycyzm *odpowiedzialność za słowa
Najczęstsze cnoty obywatelskie: dyscyplina wewnętrzna start learning		umiejętność narzucenia sobie planów działania, konsekwencje ich realizacji.np. istotne w organizacjach
Najczęstsze cnoty obywatelskie: tolerancja start learning		Poszanowanie i uznanie potrzeb, poglądów i zachowań innych ludzi
Najczęstsze cnoty obywatelskie: uspołecznienie start learning		zainteresowanie i zaangażowanie w sprawy społeczne, np. akcje charytatywne. wpływ na poziom aktywności mają(wychowanie, normy społeczne, hierarchia wartości społecznych, sytuacja ekonomiczna, wychowanie w szkole, postawa patriotyczna, obraz polityki w mediach)
Najczęstsze cnoty obywatelskie: krytycyzm start learning		umiejętność właściwej oceny zjawisk, poglądów(przyjmowania tylko uzasadnionych) umiejętność weryfikacji poglądów
Najczęstsze cnoty obywatelskie: odpowiedzialność za słowa start learning		świadomość, że wystąpienia na forum publicznym mogą naruszać interesy innych ludzi gotowość do ponoszenia konsekwencji
Deklaracja zasad tolerancji start learning		ONZ 1995r. przyjął deklarację. *polega na respektowaniu cudzych praw i wartości, uznaniu i akceptacji różnic, umiejętności słuchania i komunikowania się, docenianiu rozmaitości kultur, otwarciu na cudze myśli i filozofie
Wolontariat start learning		nieodpłatna, systematyczna, dobrowolna praca na rzecz potrzebujących
Kultura polityczna start learning		Całokształt politycznych postaw, poglądów jednostek i społeczeństwa, charakterystycznych dla danego okresu. Opinia, wiedza, zaangażowanie. 3 typy: zaściankowa, poddańcza, uczestnicząca
Kultura polityczna: zaściankowa start learning		niska świadomość polityczna społeczeństwa zainteresowanie jednostek ogranicza się tylko do spraw własnych(rodzina miejscowość ZAŚCIANEK) społeczeństwo przyjmuje jednolite postawy polityczne, *w społeczeństwie funkcjonują określone role polityczne, np. wodza charakterystyczne dla plemion afrykańskich np.
Kultura polityczna: poddańcza start learning		jednostki i grupy są zainteresowane życiem publicznym, ustępują rządzącym, charakterystyczne dla autorytarnych, młodej demokracji
Kultura polityczna: uczestnicząca start learning		zainteresowanie i zaangażowanie jednostek w życie publiczne *gotowość do także do sprawowania władzy(np. wiedza na temat życia politycznego, znajomość zasad) w demokratycznych
Kultura polityczna w Polsce po 89. start learning		charakteryzuje mała aktywność polityczna społeczeństwa, niska frekwencja, rozwój organizacji pozarządowych i społecznych nie niesie za sobą jakości ich działania, zakres ich działalności jest ograniczony. przyczyny: piętno PRL, rozczarowanie transformacją, duża niechęć do polityków i organów. Obecnie wynika z niskich standardów etycznych polityków
Obywatele w państwach autorytarnych: prawa i wolności osobiste start learning		represje w formie więzienia bez wyroku, tortury, skala represji mniejsza niż w totalitarnych, nie naruszają wolności sumienia, wyznania, nie indoktrynują
Obywatele w państwach autorytarnych: prawa i wolności polityczne start learning		*dopuszczają działanie partii opozycyjnych ale ograniczają możliwość ich działania i pozbawiają wpływu na bieg spraw państwowych. Są wybory w formie plebiscytu, fałszowane
Obywatele w państwach autorytarnych: prawa i wolności ekonomiczne socjalne i kulturalne start learning		w mniejszym stopniu ograniczone wolność gospodarcza władza nie ingeruje w naukę, kulturę niezależne media ale ocenzurowane
Obywatele w systemach totalitarnych: prawa i wolności osobiste start learning		*są odrzucane, na masową skalę terror, państwo kontroluje wszystkie dziedziny życia społecznego- system inwigilacji, ograniczona możliwość poruszania się po kraju i wyjazdów zagranicznych, ideologia
Obywatele w państwach totalitarnych: prawa i wolności polityczne start learning		władza nie toleruje form sprzeciwu, opozycji tylko partia rządząca legalna *wszystkie organizacje kontrolowane
Obywatele w państwach totalitarnych: prawa ekonomiczne socjalne i kulturalne start learning		ograniczenie wolności gospodarczych, centralnie planowana gospodarka, wolność tworzenia i korzystania z dóbr kultury ograniczona przez cenzurą, nie istnieją niezależne ani opozycyjne media, *swoboda twórcza, wolność działań naukowych jest ograniczona
Społeczeństwo obywatelskie start learning		samo organizująca się zbiorowość ukształtowana dzięki działalności różnych instytucji życia publicznego(media, organizacje, wybory) umożliwiające świadome uczestnictwo w życiu publicznym. Cechą charakterystyczną jest niezależność od władz publicznych. Tylko demokracja stwarza takie warunki.
Filary społeczeństwa obywatelskiego start learning		wolne, demokratyczne wybory, własność prywatna i gospodarka rynkowa, samorealizujący się obywatele
Elementy społeczeństwa demokratycznego start learning		obywatele, aktywność obywatelska, massmedia, opinia publiczna, organizacje społeczne i polityczne, ruchy społeczne, przedsiębiorstwa i podmioty gospodarcze, prawo obywatelskiego nieposłuszeństwa,
Stowarzyszenia definicja start learning		dobrowolne i trwałe zrzeszenia o celach niezarobkowych, samodzielne cele, programy i struktury; opiera się na pracy społecznej. (Stowarzyszenie..., towarzystwo..., związek...)
Zasady działalności stowarzyszeń w RP start learning		prawo do zakładania stowarzyszeń mają posiadający pełnię praw publicznych, założyciele stowarzyszenia uchwalają statut określający nazwę, obszar działalności, siedzibe, cele, zasady członkostwa oraz struktury; stowarzyszenie musi mięć zarząd i organy kondroli wewnętrznej; najwyższa władza- walne zgromadzenie członków; nabywa osobowość prawną po wpisaniu do rejestru stowarzyszeń
Stowarzyszenia dzielą się na start learning		Rejestrowe(co najmniej 15 osób, mają osobowość prawną, prawo do prowadzenia działalności gospodarczej i przyjmowania darowizn i spadków) Zwykłe(co najmniej 3 osoby,żadnych praw z rejestrowych, majątek tylko ze składek)
Funkcje stowarzyszeń start learning		mediacyjna(między grupami społecznymi a państwem) promocja wartości udział w rządzeniu(wpływają na decyzje władz) inicjowanie zmian społecznych(zwracanie uwagi społeczeństwa i władzy na problemy) rozproszenie władzy(ograniczają władzę biurokracji) funkcja integracyjna(pomagają w integracji mniejszości z ogółem)
Znane stowarzyszenia: Caritas start learning		jedna z największych organizacji społecznych, koordynuje działalność dobroczynną kościoła, pomaga rodzinom, bezdomnym, chorym, staruchom, poszkodowanym w klęskach żywiołowych
Znane stowarzyszenia: Monar start learning		pomagają bezdomnym, narkomanom, HIVom. jedna z największych na świecie. twórca Marek Kotański
Znane stowarzyszenia: PCK start learning		Część międzynarodowego ruchu czerwonego krzyża i czerwonego półksiężyca. głównie ochrona życia i zdrowia, poszanowanie godności każdego człowieka, zwłaszcza w czasie konfliktów, klęsk, epidemii
Znane stowarzyszenia: Wspólna Polska start learning		umacnianie więzi polaków mieszkających poza krajem z ojczyzną, wspiera oświatę i kulturę za granicami, udziela pomocy organizacjom polonijnym, materialnie wspiera polaków z byłego ZSRR
Organizacje pozarządowe w Polsce start learning		fundacje i stowarzyszenia
Fundacje definicja start learning		organizacje ustanowione przez założycieli- fundatorów dla realizacji określonych celów, np. rozwoju nauki
Zasady działalności fundacji w RP start learning		fundacje może założyć osoba fizyczna i prawna. konieczne oświadczenie woli fundatora w formie aktu notarialnego lub testamentu(cele fundacji i środki na realizację) musi mieć statut(nazwa, obszary działalności, siedziba, cele, zasady członkostwa, struktury), kieruje zarząd, ma osobowość prawną, zdobytą w chwili wpisania fundacji do rejestru. do realizacji celów służą środki zebrane przez fundatora. aby zwiększyć majątek fundacja może prowadzić działalność gospodarczą.
Znane fundacje: WOŚP start learning		1993, między innymi Jerzy Owsiak, działalność w zakresie ochrony zdrowia, życia chorych, w szczególności dzieci
Znane fundacje: Polska Akcja Humanitarna start learning		pomoc ludziom na całym świecie, np. ofiarom wojen, klęsk żywiołowych, również osobom w trudnej sytuacji materialnych(program Pajacyk- dożywianie dzieci w szkołach)
Znane fundacje: Fundacja przeciwko handlowi kobiet La Strada start learning		walka z nasilającymi się w Europie Środkowo Wschodniej handlem kobiet i zmuszaniem do prostytucji. prowadzi działalność informacyjną, edukacyjną, niesie pomoc ofiarom procederu.
Znane fundacje: Polska fundacja dzieci i młodzieży start learning		działa na rzecz wszechstronnego rozwoju młodych ludzi
Związki zawodowe start learning		dobrowolne oraz samorządne organizacje chroniące i reprezentujące pracowników najemnych, strzegące praw, interesów zawodowych i socjalnych
Zasady działalności związków zawodowych w RP start learning		prawo działalności w ZW posiada każdy pracownik. żeby założyć potrzebna uchwała co najmniej 10 osób. związek ma osobowość prawną w chwili zarejestrowania w sądzie
Uprawnienia związków zawodowych start learning		opiniowanie projektów ustaw dotyczących spraw objętych zadaniami związkowców. prowadzenie rokowań i układów zbiorowych w imieniu wszystkich pracowników branży. nadzoru nad przestrzeganiem prawa pracy, zasad BHP i strajku.
Największe organizacje związkowe w Polsce start learning		Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Solidarność(organizacja skupiająca pracowników różnych branż, odwołuje się do etyki chrześcijańskiej) Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych(skupia lewicowe związki zawodowe, np. związek nauczycielstwa polskiego)
Partie polityczne start learning		mają na celu zdobycie i utrzymanie władzy w państwie, niektórzy badacze nie zaliczają ich do elementów społ. obywatelskiego.
Zasady działalności partii politycznych start learning		zebranie 1000 deklaracji warunkiem założenia; działają na podstawie statutu, który określa cele, strukturę, zasady członkostwa, władzę oraz zasady finansowania; nabywa osobowość prawną wraz z chwilą wpisania jej przez Sąd Okręgowy w Warszawie do spisu patri; sąd może odmówić wpisania na podstawie orzeczenia TK jeżeli uzna, że jej cele lub zasady są sprzeczne z konstytucją; zakaz: faszystowskich, komunistycznych, z rasizmem, nienawiścią religijną, totalitarne metody władzy
Ruch społeczne start learning		mniej sformalizowane od partii stowarzyszeń fundacji formy aktywności obywatelskiej; dążą do określonego celu- zmian społecznych; rodzą się spontanicznie; nie tworzą skomplikowanych struktur; gdy pojawia się możliwość wpływu na władzę i realizacji postulatów instytucjonalizują się. np. kiedyś Ruch Robotniczy, Ruch Chłopski w XIXw.
Najważniejsze współczesne ruchy społeczne: Ruch Ekologiczny start learning		Ochrona roślin, zwierząt racjonalna gospodarka zasobami, ograniczanie emisji. najbardziej znany- Greenpeace(czystość mórz, morskiej flory i fauny), partia najbardziej znana - związek 90/zieloni. W RP partie- Zieloni 2004, stowarzyszenie Klub Gaja
Najważniejsze współczesne ruchy społeczne: Ruch antyglobalistyczny(alterglobalistyczny) start learning		sprzeciwia się stosunkom społecznym, politycznym i gospodarczym panującym na świecie. Postulaty: zniwelowanie różnic pomiędzy biednym południem a bogatą północą, oddłużenie państw 3 świata, ochrona lokalnych kultur przed zalewem massmediów,
Najważniejsze współczesne ruchy społeczne: Ruch Pacyfistyczny start learning		odwołuje się do ideologii pacyfizmu(dążenie do likwidacji wojen, ograniczenia zbrojeń, zapewnienia ludziom trwałego pokoju. zaczęło się w XIX wieku, pod koniec ruch liczył ponad 400 organizacji na rzecz: rozbrojenia atomowego, przeciwko wojnom, obronie demokracji i praw człowieka. Masowe protesty, blokady dróg, baz wojskowych. w Polsce najbardziej znana Ruch Wolność i Pokój (Jan Maria Rokita, Piotr Niemczyk, Jacek Kuroń)
Najważniejsze współczesne ruchy społeczne: ruch feministyczny start learning		ideologia feministyczna, walka z dyskryminacją kobiet, manifestacje, happeningi, akcje informacyjne listy otwarte.
Opinia publiczna start learning		zbiór poglądów społeczeństwa na ważne tematy, forma wyrażania poparcia lub dezaprobaty dla rządzących. jest badana przez ośrodki badań opinii publicznej, np CBOS(centrum badania opinii publicznej), OBOP(centrum badania opinii społecznej),
rola sondaży start learning		bardzo ważna, kanał komunikacyjny między rządzącymi a rządzonymi, stabilizują system polityczny ostrzegając przed zagrożeniami, uwrażliwiają rządzących na głos opinii publicznej
mass media def start learning		podstawowym zadaniem jest przekazywanie informacji odbiorcy(tv, radio, prasa, internet)
funkcja mediów: informacyjna start learning		najstarsza, polega na dostarczaniu informacji
funkcja mediów: opiniotwórcza start learning		wpływ na kształtowanie poglądów społeczeństwa przez sposób przekazywania, dobór komentarza
funkcja mediów: kontrolna start learning		przekazują informacje o życiu jednostek zajmujących ważne stanowiska w państwie, pozwalają je oceniać, kontrola społeczna
funkcja mediów: rekreacyjna, edukacyjna start learning		rozrywka i edukacja
funkcja mediów: kulturotwórcza start learning		upowszechniają i tworzą kulturę, np. kształtują język
4 władza 2 warunki start learning		media(priapizm-prywatne i państwowe, różne światopoglądy), (niezależność- trudne do zrealizowania- są pod wpływem władzy i reklamodawców)
prawo obywatelskiego nieposłuszeństwa start learning		Martin Luther King, świadome i celowe niestosowanie się do określonych przepisów prawa, które według obywatela są niesprawiedliwe;
warunki obywatelskiego nieposłuszeństwa: start learning		warunki: podejmowane w imię wyższych wartości, nie dotyczy interesów osobistych, bez przemocy, gotowość do poniesienia kary

państwo II

You must sign in to write a comment

More