|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
B Thieves broke into the house start learning
|
|
B Złodzieje włamali się do domu
|
|
|
Vandals destroyed the statue start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
The kidnappers held two people start learning
|
|
Porywacze zatrzymali dwie osoby
|
|
|
|
start learning
|
|
wysłać włamywacza do więzienia
|
|
|
Mugger took the money (na ulicy) start learning
|
|
|
|
|
who stole the valuable painting start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
przekroczenie dozwolonej prędkości
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
C If you don't exercise you will gain weight start learning
|
|
C Jeśli nie będziesz ćwiczyć, przytyjesz
|
|
|
If I have enough money I will buy that sweater start learning
|
|
Jeśli będę miał wystarczająco dużo pieniędzy, kupię ten sweter
|
|
|
If the break into my house I will call the police start learning
|
|
Jeśli ktoś włamie się do mojego domu, zadzwonię na policję
|
|
|
If you don't eat breakfast you will feel weak start learning
|
|
Jeśli nie zjesz śniadania, poczujesz się osłabiony
|
|
|
If it's very hot, ice melts start learning
|
|
Jeśli jest bardzo gorąco, lód się topi
|
|
|
E What exactly did you see?-The young man grabbed the money and ran start learning
|
|
E Co dokładnie widziałeś? - Młody mężczyzna chwycił ł pieniądze i pobiegł
|
|
|
What happened then?-The manager ran after him start learning
|
|
Co się stało potem? Menadżer gonił go
|
|
|
Did you see the man's face? I' afraid not start learning
|
|
Widziałeś twarz tego mężczyzny? Obawiam się, że nie.
|
|
|
What about the shop assistant? he was very upset and shaking start learning
|
|
A co ze sprzedawcą? Był bardzo zdenerwowany i trząsł się.
|
|
|
I appreciate your help, Madam-You're welcome start learning
|
|
Doceniam pani pomoc. Proszę bardzo.
|
|
|
G Roy has already taken his exams-I took my exams last month start learning
|
|
G Roy już zdał egzaminy – ja zdawałem w zeszłym miesiącu
|
|
|
Roy thinks Jamie should make a schedule to help him study start learning
|
|
Roy uważa, że Jamie powinien ustalić sobie harmonogram, który pomoże mu w nauce
|
|
|
Roy advises Jamie to ask for help from his classmates start learning
|
|
Roy radzi Jamiemu, aby zwrócił się o pomoc do swoich kolegów z klasy
|
|
|
Roy tells Jamie to ask his teachers to help him study start learning
|
|
Roy mówi Jamiemu, żeby poprosił swoich nauczycieli o pomoc w nauce
|
|
|
Roy thinks Jamie should study during the night start learning
|
|
Roy uważa, że Jamie powinien uczyć się w nocy
|
|
|
