OPT

 0    22 flashcards    guest3619191
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
Transport zewnętrzny
start learning
na duże odległości; infrastruktura, umożliwiająca wykorzystanie kilku gałęzi transportu; różne rodzaje środków transportu
Modele transportowe
start learning
sposoby organizacji dostarczania towarów z punktu nadania do punktu odbioru; wyróżnia się model: wahadłowy, wahadłowy ciągły, promienisty, obwodowy, sztafetowy
Model wahadłowy
start learning
Jeden środek transportu pomiędzy punktem załadunku i rozładunku, np. transport kruszywa z rampy kolejowej do punktu rozładunku
Model wahadłowy ciągły
start learning
podobny do transportu wahadłowego, z tą różnicą, że wykorzystywane są trzy naczepy
Model promienisty
start learning
mamy do czynienia z jednym miejscem załadunku i kilkoma miejscami rozładunku
Model obwodowy
start learning
kierowca pobierając towar dostarcza go do kilku odbiorców bez ponownego załadunku, np. firmy kurierskie
Model sztafetowy
start learning
jest stosowany, gdy załadowany towar posiada kilka punktów rozładunku w znacznej odległości od siebie
Czynniki determinujace czas dostawy
start learning
1. przyjęcie zamówienia od klienta, 2. planowanie trasy, 3. kompletacja w magazynie, 4. załadunek środka transportu, 5. transport, 6. rozładunek u klienta
Proces przeładunkowy w transporcie międzygałęziowym
start learning
zespół operacji przeładunkowych wykonywanych w określonym porządku technologicznym; każda operacja przeładunkowa składa się z określonych robót przeładunkowych
Przyczyny wprowadzania mechanizacji czynności przeładunkowych w transporcie międzygałęziowym
start learning
1. zwiększenie tempa, 2. poprawa ochrony ładunku, zmniejszenie ryzyka uszkodzenia taboru, 3. poprawa BHP, 4. zwiększenie stopnia wykorzystania powierzchni, przestrzeni, 5. skrócenie czasu czynność ład. 6. redukcja robocizny, 7. obniżenie kosztów przeładun
Urządzenia przeładunkowe
start learning
to urządzenie transportu bliskiego, które nie są wyposażone w mechanizm podnoszenia, więc nie są typowymi dźwigniami
Podział urządzeń przeładunkowych
start learning
urządzenia przeładunkowe dzieli się ze względu na: cechy konstrukcyjne, rodzaj napędu, możliwość regulacji, rodzaje ruchów roboczych, rodzaj pracy, udźwig, przeznaczenie
Podstawowe grupy maszyny przeładunkowych
start learning
dźwignice, dźwigi, wózki transportowe, ładowarki, wywrotnice, przenośniki, opuszczane hydraulicznie tylne burty samochodowe
Dźwignice
start learning
to grupa urządzeń dźwigowo- transportowych służących do przemieszczania pionowego/poziomego ładunków na niewielkie odległości
Do dźwignice zalicza się:
start learning
suwnice, żurawie, dźwignice, wyciągi towarowe, dźwignice linowo-torowe, układnice, ciągniki
Proces transportowy
start learning
to kolejno wykonywane czynności transportowe, mające na celu dostarczenie towaru do odbiorców jak najtaniej i jak najsprawniej
Proces transportowy składa się z czynnościami:
start learning
organizacyjnych, wykonawczych, prawnych
Na system transportowy składają się:
start learning
środki transportu, infrastruktura transportu, system zarządzania ruchem środków transportu
Do procesu należą: (grupy czynności)
start learning
czynności przemieszczania i administracyjne, operacje prawne i finansowe, działania organizacyjne i gospodarcze
Proces przewozowy
start learning
to czynności wykonawcze, w które zaangażowany jest tabor; należy do niego: sporządzanie dokumentów, wytyczenie trasy przewozu, załadunek, zabezpieczenie towaru, przewóz i wyładunek
Fazy organizacji procesu transportowego
start learning
1. opracowanie procesy przemieszczania, 2. przygotowanie procesu przewozu, 3. organizacja procesu przemieszczania, 4. fizyczne przemieszczenie ładunku/osób, 5. obsługa procesu od strony prawnofinansowej, 6. ocena i analiza kosztów procesu transportowego
Czynniki różnicujące proces transportowy
start learning
ładunek (np. rodzaj, ilość, wymiary podatność naturalna techniczna, itp.); warunki kontraktu; wymagania (czas realizacji, koszy, dokumenty); sposób i droga przewozu oraz gałąź transportu; liczba podmiotów w procesie i zakres usług

You must sign in to write a comment