|
Question |
Answer |
drugi czasownik jest z -ing jeśli pierwszy to: start learning
|
|
admin, avoid, can't help, can't stand, consider, deny, dislike, enjoy, fancy, hate, imagine, like, love, miss, not mind, practise, prefer, start, suggest I love watching westerns on TV
|
|
|
drugi czasownik ma formę " to + bezokolicznik" jeśli pierwszy to: start learning
|
|
afford, agree, appear, choose, decide, expect, happen, help, hope, learn, manage, need, offer, plan, promise, refuse, seem, want, wish, would like/love/prefer I learnt to swim when I was 7.
|
|
|
drugi czasownik ma formę: "dopełnienie + to + bezokolicznik" jeśli pierwszy to: start learning
|
|
advise, allow, beg, help, invite, order, tell want, would like/ love/ prefer Mark begged me to stay with him
|
|
|
drugi czasownik ma formę: "bezokolicznik bez to" jeżeli pierwszy to: start learning
|
|
can, could, might, must, should, had better, would rather, help
|
|
|
drugi czasownik ma formę: "dopełnienie + bezokolicznik bez to" jeżeli pierwszy to: start learning
|
|
|
|
|
czasownik występujący pod czasowniku "Help" może przyjmować formę: start learning
|
|
Bezokolicznika bez "to" lub "z to": Can you help me hang out/to hang out the washing?
|
|
|
po czasownikach: see, watch, notice, feel, hear drugi czasownik może przybrać dwie formy, które mają różne znaczenie: start learning
|
|
dopelnienie + ing = zdanie opisuje wtedy fragment postrzegane czynności lub "dopełnienie + bezokolicznik bez to = zdanie opisuje wtedy całość postrzeganej czynności I saw them dancing - widziałem tylko fragment ich tańca. / I saw them dancing the waltz - widziałem jak tańczyli od początku do końca
|
|
|
czasownik występujący po: suggest, insist, demand, recommend może przybierać następujące formy: start learning
|
|
-ing, that+should+bezokolicznik bez to, that+present simple, that+subjenctive subjenctive to tryb łączny stosowany w języku formalnym, czasownik występuje w formie podstawowej bo przed nim powinno być should które jest skracane I suggest taking a long break./ I suggest that she should take./ I suggest that she takes. / I suggest that she take.
|
|
|
