|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
narastać, budować napięcie; przygotowywać coś stopniowo
|
|
|
|
start learning
|
|
punkt zwrotny, moment przełomowy
|
|
|
|
start learning
|
|
żywy, wyrazisty, obrazowy
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
pauza, przerwa; zatrzymać się na chwilę
|
|
|
|
start learning
|
|
sposób przekazania (mowy, prezentacji), wygłoszenie
|
|
|
|
start learning
|
|
odzwierciedlać, zastanawiać się nad czymś
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
niespodziewanie, nieoczekiwanie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Implikacja, następstwo działania
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Zobowiązanie, zaangażowanie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Dostępność, dyspozycyjność
|
|
|
|
start learning
|
|
wdzięczność, uznanie, docenienie
|
|
|
|
start learning
|
|
Alternatywa, rozwiązanie zastępcze
|
|
|
|
start learning
|
|
Ustalać priorytety, stawiać coś na pierwszym miejscu
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
relacja, związek, stosunki
|
|
|
|
start learning
|
|
troskliwy, taktowny, liczący się z innymi
|
|
|
|
start learning
|
|
odmówić (czas.), odmowa/spadek (rzecz.)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Zaniepokojony, Zatroskany
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Niespokojny, Niestabilny, Niezasiedlony
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
zmęczenie, wyczerpanie (zwłaszcza długotrwałe)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
powrót do zdrowia, rekonwalescencja
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
niespokojny, niemogący usiedzieć w miejscu
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
wyczerpany, skrajnie zmęczony
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
stan (zdrowia), schorzenie
|
|
|
|
start learning
|
|
zniechęcony, przygnębiony
|
|
|
|
start learning
|
|
podatny, narażony, bezbronny
|
|
|
|
start learning
|
|
pewność siebie, wiara we własne możliwości
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
obciążenie pracą, ilość obowiązków
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
uraza, rozgoryczenie, niechęć
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
dostosowanie, przystosowanie, zmiana
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
pełen nadziei, optymistycznie nastawiony
|
|
|
|
start learning
|
|
przejście, zmiana, okres przejściowy
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
oczekiwanie (pełne emocji), wyczekiwanie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
odporność psychiczna, zdolność do radzenia sobie z przeciwnościami
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
wyrzuty sumienia, skrucha
|
|
|
|
start learning
|
|
spojrzenie z perspektywy czasu
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
konsekwencja (zwykle negatywna)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
błędne przekonanie, błędne wyobrażenie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
odpowiedzialność (za swoje działania)
|
|
|
|
start learning
|
|
rozpamiętywać, rozmyślać nad czymś zbyt długo
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
rozważny, przemyślany, troskliwy
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
kompromis, konieczność wyboru między dwiema korzyściami lub wadami
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
dwuznaczność, niejednoznaczność
|
|
|
|
start learning
|
|
wahać się, być niezdecydowanym
|
|
|
|
start learning
|
|
racjonalizować, usprawiedliwiać swoje decyzje logicznymi argumentami
|
|
|
|
start learning
|
|
następstwa, pokłosie (najczęściej negatywnych wydarzeń)
|
|
|
|
start learning
|
|
zmienna, czynnik wpływający na wynik
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
błędnie zinterpretować, opacznie zrozumieć
|
|
|
|
start learning
|
|
ukryte znaczenie, podtekst
|
|
|
|
start learning
|
|
wyjaśnić, objaśnić, doprecyzować
|
|
|
|
start learning
|
|
niuans, subtelna różnica znaczeniowa
|
|
|
|
start learning
|
|
nieporozumienie wynikające z błędnej komunikacji
|
|
|
|
start learning
|
|
przypuszczenie, domniemanie, założenie (często nieuzasadnione)
|
|
|
|
start learning
|
|
rozwiązać (problem), zażegnać (spór); także: determinacja
|
|
|
|
start learning
|
|
zrozumieć, rozgryźć, znaleźć rozwiązanie
|
|
|
|
start learning
|
|
kluczowy, niezbędny, niezwykle ważny
|
|
|
|
start learning
|
|
prosty, jasny, bezpośredni, nieskomplikowany
|
|
|
|
start learning
|
|
niepowodzenie, przeszkoda, komplikacja
|
|
|
|
start learning
|
|
nieprzewidziany, niespodziewany
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
dostosować się, zaadaptować
|
|
|
|
start learning
|
|
improwizować, działać bez wcześniejszego planu
|
|
|
|
start learning
|
|
łagodzić, ograniczać negatywne skutki
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
rozsypać się, załamać się; odkryć rozwiązanie zagadki
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
bezcenna cenna lekcja, niezwykle wartościwa nauka
|
|
|
|
start learning
|
|
pułapki, których należy unikać
|
|
|
Had I Known Then What I Know Now start learning
|
|
gdybym wtedy wiedział to, co wiem teraz
|
|
|
|
start learning
|
|
gorąco polecać, zdecydowanie zalecać
|
|
|
|
start learning
|
|
z perspektywy czasu wszystko wydaje się oczywiste
|
|
|
|
start learning
|
|
nauczyć się czegoś na własnych błędach
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
przestrzegać przed czymś, odradzać coś
|
|
|