|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
Ekologia to nauka o strukturze i funkcjonowaniu przyrody zajmuje sie opisaniem zaleznosci miedzy organizmami i organizmem a środowiskiem
|
|
|
|
start learning
|
|
Wymagania życiowe kazdego organizmu nazywane niszą ekologiczną
|
|
|
|
start learning
|
|
-Warunki srodowiska -dostepnosc zasobów środowiska -powiazania organizmow z innymi organizmami
|
|
|
|
start learning
|
|
Przestrzeń w której występuje dany organizm to siedlisko
|
|
|
Czynniki wpływające na organizm start learning
|
|
ożywione-wszystkie organizmy zajmujace to samo siedlisko organizmy tego samego gatunku i innych gatunkow nieożywione- temp. wilgotnosc powietrza naslonecznienie zawartosc sili mineralnych ukrztałtowanie terenu
|
|
|
co to tolerancja ekologiczna? start learning
|
|
Zdolnosc przystosowania się organizmu do zmian zachodzacych w środowisku
|
|
|
Co to zakres toleramcji ekologicznej? start learning
|
|
Zakres zmiennosci danego czynnika w którym organizm może przetrwac np za dużo slonca to umrze
|
|
|
|
start learning
|
|
Najkorzystniejsze wartośći z zakresu tolerancji danego czynnika
|
|
|
Co to organizmy wskaźnikowe? start learning
|
|
Szczególnie cenne w ocenie stanu środowiska są organizmy o wąskim zakresie tolerancji ekologicznej wobec badanego czynnika
|
|
|
|
start learning
|
|
Porosty należą do organizmów wskaźnikowych Sa szczegolnie wrazliwe na SO² A ustawione od najmniej do najbardziej wraźliwych tworzą skale porostową
|
|
|
|
start learning
|
|
1-brak porostow pustynia porostowa silnie skazone tereny >170 2-odporne formy skorupiaste miasta i obszary 170-100 przemyslowe 3-skorupiaste nieliczne porosty tereny zadrzewione w duzych miastach (99-70) 4-liczne porosty listkowatr lasy blisko miast 69-50
|
|
|
|
start learning
|
|
5- porosty listkowate duze obszary lesne (49-40) 6- porosty listkowate i krzaczkowate rozlegle naturalne (39-30) lasy 7-przewaznie porosty krzaczkowate lasy najbardziej oddalone od miast i przemyslu <30
|
|
|
|
start learning
|
|
pnia drzew skały beton ceglane mury
|
|
|
|
start learning
|
|
to grupa osobników tego samego gatunku źyjąxych na określonym obszarze w tym samym czasie.
|
|
|
Zależnosci miedzy populacjami start learning
|
|
-LICZEBNOŚĆ -ZAGĘSZCZENIE -rozrodczość -śmiertelnosc -struktura przestrzenna -struktura wiekowa -struktura płciowa
|
|
|
Cechy populacji wpływakace na jej LICZEBNOŚĆ start learning
|
|
-rozrodczosc -Imigracja przybywa z innej populacji -Emigracja-odchodza do innych populacji -śmiertelność
|
|
|
Co to struktura przestrzenna? start learning
|
|
Sposób rozmieszczenia osobników na zajmowanym obszarze. danego gatunku
|
|
|
Rodzaje struktur przestrzennych start learning
|
|
-Rozmieszczenie losowe -Rozmieszczenie równomierne -Rozmieszczenie skupiskowe
|
|
|
życie w grupie zalety i wady start learning
|
|
Zalety: -Łatwiej zdobyc pozywienie -Łatwiej obronić terytorium -Zwiekrzenie szans przeżycia Wady: -Konflikty -Łatwiej rozprzestrzeniają sie choroby -Zaciekle walki o samice
|
|
|
|
start learning
|
|
Stosunek liczby osobników męzkich do żeńskich
|
|
|
|
start learning
|
|
Stosunek liczby osobników w poszczególnych okresach rozwojowych
|
|
|
|
start learning
|
|
-Okres młodzienczy -Okres rozrodczy -okres starosci
|
|
|
Co to zależnosci nie/antagoniatyczne? start learning
|
|
antagonistyczne -Jeśli przynoszą straty choć jednej ze stron są to odziaływania ujemne nieantagonistyczne-Żadna ze stron nie ponosi strat a przynajmniej jedna z nich odnosi korzysci.
|
|
|
Zależnosci miedzy organizmami rabelka start learning
|
|
Konkurencja - - Roslinozernosc + - Drapieznictwo + - Pasożytnictwo + - Mutualizm + + Komensalizm + 0
|
|
|
|
start learning
|
|
konkurencja wewnątrzgatunkowa-jezeli wspolzawodniczą ze soba osobniki tego samego fatunku konkurencja międzygatunkowa- Gdy o te same zasoby środowiska zapobirgają organizmy różnych gatunków
|
|
|
|
start learning
|
|
-Terytorium -Pokarm -Partner do rozrodu -Miejsce do gniazdowania -Sole mineralne -Światło
|
|
|
Skutki konkurencji wewnątrzgatunkowej start learning
|
|
-Podzial przestrzeni na terytoria -Ustalenie W stadzie hierarhi -śmierc slabszych osobników
|
|
|
Skutki konkurencji międzygatunkowej start learning
|
|
-Wyparcia -zmiana niszy ekologicznej
|
|
|
|
start learning
|
|
To jedna z antagonistycznych zależnosci miedzygatunkowej polega ono tym że dla drapiezników inne organizmy są pokarmem
|
|
|
Przystosowania do drapieznictwa start learning
|
|
-dlugi ogon -Umiesnione konczyny dolne -Ostre kły -Duże płóca -szerokie nozdrza
|
|
|
|
start learning
|
|
-Kamuflaż - tworzenie pułapek -udawanie roślin -paraliż ofiary -wabienie przynętą -Wzbudzanie zainteresowania -skradanie sie -atak z ukrycia
|
|
|
|
start learning
|
|
-Kamuflaż -Substancje toksyczne -Upodabnianie sie do groznych gatunków -Kolce -Udawanie martwego -pancerz
|
|
|
|
start learning
|
|
Jest to antagoniatyczna zaleznosc miedzygatunkowa w której roslinozerca zjada czesc rosliny i odnosi korzyc a roslina nie
|
|
|
Obrona roslin przed zjedzeniem start learning
|
|
Kolce -parzace wloski -odstraszajacy zapach -Trujace substancje -upodabnianie sie do kamieni (litopsy) /otoczenia
|
|
|
Przystosowania do roślinozernosci start learning
|
|
-szerokie zęby -4 komory w zołądku rozkpadające celuloze -dobrze rozwiniete zmysly
|
|
|
|
start learning
|
|
Jest to zależnosć w ktorej jeden organizm pasozyt żyje kosztem drugie organizmu zwanego żywicielem
|
|
|
|
start learning
|
|
zewnetrzne- np kleszcze pijawki wszy pchly wewnetrzne- tSiemiec owsiki glisty ludzkie
|
|
|
|
start learning
|
|
-Narzady czepne -duzo potomstwa -Aparaty gebowe -Wytwarzanoe substancji hemicznych
|
|
|
Znaczenie pasozytow co nam robią? start learning
|
|
-Osłabiają organizm -zatruwają żywiciela -Przenosza choroby
|
|
|
Co to zaleznosci nieantagoniatyczne start learning
|
|
Przynosza korzyść przynajmniej jednej ze stron i u żadnej nie powodują strat zaliczamy tu mutualizm i komensalizm
|
|
|
Rodzaje mutualizmy dwa ++ start learning
|
|
symbioza -Jest to zwiazek niezbedny do przezycia obu gatunkom jesli jeden zginie to drugi tez protokooperacje -Jest to związek który przynosi obu organizmow korzysci ale nie jest warunkiem niezbednym do przezycia
|
|
|
|
start learning
|
|
Rodzaj symbiozy gdzie roslina lączy sie z grzybem
|
|
|
|
start learning
|
|
Jeden z organizmow czerpie korzysci z obecnosci drugiego Ale nie przynosi mu pozytku i strat np hieny jedza resztki co zostawily lwy Lecz lwy nie ponosza strat
|
|
|
|
start learning
|
|
To zbiór elementów ożywionych i nieózywionych ktore wzajemmnie na siebie wplywają. sklada sie z Biocenozy-ozywiona czesc ekosystemu i z Biotopu -nieozywionej czesci przyordy
|
|
|
|
start learning
|
|
Naturalne-Nie ingerował człowiek sztuczne-Powstaly w wyniku działalnosci człowieka
|
|
|
Wykorzystywanie ekosystemu start learning
|
|
-Pozysk zywnosci -Uzyskanie surowców -Niematerialne użytkowanie ekosystemu
|
|
|
|
start learning
|
|
Proces stopniowych zmian ekosystemu priwadzących do powstania ekosystemu o wiekszej liczbie gatunków
|
|
|
|
start learning
|
|
Sukcesja pierwotna-Biocenoza rozwija sie w miejscu gdzie nie ma zadnych organizmow trwa 100-1000 lat Sukcjesja wtórna-Biocenoza rozwija sie na terenie zmienionym przez czlowieka lub pod wplywem pozaru powodzi jest na polach lub niekoszonych łąkach 10-100
|
|
|
Co to zaleznosci pokarmowe? start learning
|
|
Takie zależnosci miedzy gatunkami w których jeden organizm jest poksrmem dla innego
|
|
|
|
start learning
|
|
Uporządkowany ciąg gatunków w którym każdy organizm jest zjadany przez następny
|
|
|
|
start learning
|
|
Organizmy ktore pozyskują pokarm w podobny sposób zajmują to samo miejsce w łancuchach pokarmowych
|
|
|
Łanuch pokarmowy jak idzie i kto co zjąda? start learning
|
|
Producent ->konsument 1 rzędu (roślinozerca)-> konsument 2 rzędu (miesożerca)-> konsument 3 rzedu (miesozerca)
|
|
|
Co to równowaga dynamiczna? start learning
|
|
Stabilny ekosystem oznacza to ze liczba osobników i gatunków utrzymuje sie względnie na tym samym względnym poziomie
|
|
|
Co to proces naturalnej regulacji? start learning
|
|
Proces związany z oddziaływaniem jednych gatunków na inne.
|
|
|
Zakłócenie równowagi ekosystemu czynniki start learning
|
|
-Znika 1 gatunek -Wprowadza sie nowy gatunek
|
|
|
|
start learning
|
|
Zbior wielu powiązanych ze sobą łancuchów pokarmowych wystepujących w danym ekosystemie
|
|
|
Czym jest krazenie materii? start learning
|
|
Pierwiastki wchoxza w skład roślin i zwierząt w postaci soli mineralnych lecz po czasie wracają one do środowiska w ten sposób krąża one w ekosystemie miedzy środowiskiem ożywionym i nieożywionym a organizmami
|
|
|
|
start learning
|
|
Spalanie paliw i wybuchy wulkanów-> Wegiel wystepuje w atmosferze -> Producenci pobierają CO² -> konsumenci zjadają producentów->destruenci rozkładają do prostych zwiazków w tym CO²
|
|
|
|
start learning
|
|
Rośliny wykorzystują energie słoneczną di fotosyntezy-> konsumenci 10%tej energi wykorzystują do procesów życiowych czyli ruch
|
|
|
Co to piramida ekologiczna? start learning
|
|
Graficzne przedstawienie struktuey ekosystemu moze obrazowac ilosc mase organizmów
|
|
|
