→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Rozwój układu nerow w okresie prenatalnym i dziec różni się od powstawania kom nerw u dorosł ponieważ u dzieci start learning		Neurony nie muszą być wbudowane w już istniejąca strukturę połączeń nerw
Aby umośliwić efektywne oddział środowiska na rozwój ukł nerw dziecka start learning		Większość dendrytów rośnie po narodzinach
Mechanizm plastyczności kompensacyjnej zwany odsłonięciem to start learning		Obniżenie progu pobudliwości neuronów z uszkodzonej okolicy
Funkcje transportu subst z krwi do tkanki nerw i odwrotnie pelnią start learning		astrocyty
Rozwój człowieka ma cgarakter epigenetyczny czyli start learning		Jego skutek nie jest przewidywalny
Zasada topobiologii w rozwoju układu nerw oznacza ze start learning		Losy pojedynczej kom zarodka(w tym płytki nerw) zależą od jej położenia względem innych kom zarodka
Przyjęcie za prawdziwe zasady ekstrokartykalnej organizacji funkcji złożonych Wygockiego oznacza ze start learning		Struktura funkcjonalna jest kształtowana przez środowisko kulturowe
Bruzda środkowa mózgu wyznacza granicę płatów start learning		czołowego i ciemieniowego
Mapy korowe Brodmana ukazują grupy neuronów kory mózgu które start learning		Mają podobną budowę mikroskopową
Namiot móżdzku to start learning		Część opony twardej odprowadzająca krew z czaszki za pomocą zatoki poprzecznej
Blok funkcjonalny mózgu z koncepcji Łurii to jednostka start learning		organizacyjna
Wypustek nerw w centralnym układzie ner to start learning		Droga nerwowa
Funkcja wysyłania impulsów do mięśni jest związana z poziomem start learning		I rzędowym II bloku funkcjonalnego mozgu
Pierwszorzędowa kora wzrokowa lewej połkuli mózgu start learning		Odpowada za odbiór bodzców wzrokowych z lewej części pola widzenia
neurony dwubiegunowe start learning		Jeden dendryt i jeden akson odchodzące po przeciwnych stronach perykarionu
Istota biała jest biała bo start learning		włókna nerwowe są osłonięte mieliną i nie są oplecione gęstą ścianą krwionośnych naczyń włosowaych
Natężenie plastycznośc rozwojowej ukł nerw jest ściśle powiązane z start learning		wiekiem życia
Uszkodzenie II rzędowej okolicy słuchowej start learning		W poważny sposób upośledza u małego dziecka wszystkie funkcje związne z mowieniem które miały się rozwinąć
Uniemożlowenie dziecku uczęszczania do szoły podstw prowadzić moze do start learning		prywitymizmu funkcji psychicznych
Zasada progresywnej lateryzacji w koncepcji bloków funkcj start learning		Oznacza ze wyższe w hierarchii poziomy bloków przetważają informacje z wielu modlaności a niższe z mniejszej liczby
Ktora z poniżej wymienionych par funkcji cechuje największy pradient poznawczy start learning		Funkcja z Irzędowa okolica w płacie poylicznym i funkcją związaną z IIrzędową oklicą w płacie ciemieniowym
Przy otwartych oczach w stanie czujnosci obswrwowac w zapisie eeg można start learning		fale beta
Czy emocje sa funkcją mózgu trzewnego start learning		nie tylko wyższe partie mózgu obszary kory nowej też są zaangażowane
Okres refrakcji bezwzględnej oznacza start learning		ze po przejściu potencjału czynnościowego żadna podnieta nie jest w stanie wyzwolić następnego potencjalu czynnościowego
Potencjał czynnościowy przemieszcza się w jednym kierunku ponieważ start learning		kanały sodowe po otwarciu o ponownym zamknięciu pozostają jakiś czas nieaktywne
GABA to neurotransmiter start learning		hamujący
Sumowanie przestrzenne w przewodzeniu impulsów nerwowych pojawia się ponieważ start learning		błona komórki nerw potrzebuje pewnego czasu aby przywrócić wyjściowy poziom potencjału spoczynkoego
W błonie komórki nerw funkcjonuje start learning		Pompa sodowo potasowa
Do metod funkcjonalnych badania OUN zaliczamy start learning		elektroencefalografie
która metoda badania jest wrażliwa na zmianę stopnia rozproszenia wody start learning		nuklearny rezonans magnetyczny obrazów ważonych
Ktore badanie opiera się na wprowadzeniu do organizmu pierwiastków promieniotwórczych start learning		komputerowa tomografia emisyjna pojedynczego fotonu
który z typów fal jest spoczynkowy charakterystyczny dla stanu relaksu, odpręzenia start learning		alfa
Która z technik umozliwia prześledzenie drogi przepływu impulsu nerw od receptora do kory mozgowej start learning		potencjały wywołane
Do którego badania przeciwskazaniem jest posiadanie rozrusznika serca start learning		nuklearny rezonans magnetyczny
Cechy charakter padaczki u dzieci start learning		W leczeniu należy uzględnić czynniki psuchologiczne stanowią one jednen z ważniejzych czynnikoów decydujących o wyborze leczenia
U jakiego % pacjentów występują częściowe deficyty funkcji poznawczych i zaburzenia w zakresie sprawności układu wzrokowego i słuchowego start learning		30
? definiuje się jako budowanie tekstu w umyśle nadawcy oraz na jego substancjalizacji start learning		mówienie
Do zasadniczych etapow budowania teksty zaliczamy start learning		Ideacja, Planowanie językowe, Pegulacja motoryczna, Wykonawczy, Kontrola formoania wypowiedzi
Błędy i wady pamięci to m. in start learning		zjawisko końca języka, iluzje pamięci i konfabulacje
Wykrywanie rownoczesności to etap start learning		Przemian związanych z molekularnymi mechanizmami pamięci
Rozwój układu nerw w okresie prenattalnym i dziecinstwei rożnią sie od dorozłych bo start learning		neurony nie muszą być wbudowane w instniejącą strukturę polączen nerw
Badnie dna oka start learning		ma pomóc w ocenie ogolnego stanu mozgowia
Namiot mózdzku to start learning		część opony twardej odprowadzająca krew z czaszki zapomocą zatoki poprzecznej
Twiedzenie wprowadzone przez Łurię pojęciem systemu funkcjonanego mowi start learning		jedno miejsce w mózgu bierze udział w realizajacji wielu funkcji złożonych
Pierwszorzędowa kora wzrokowa prawej połkuli mózgu start learning		odpowiada za odbieranie bodzców z lewego oka
Mechanizm plastyczności kompensacyjnej zwany osłonięciem to start learning		Obniżenie progu pobudliwości neuronow z uszkodzonej oklicy
90% kory mózgu to start learning		Kora nowa
Prawidłowa kolejność procesów start learning		tarcza zarodkoa- płytka nerwowa-bruzda-cewa
tlenek azotu nelazy do grupy przekaźników start learning		wtórnych
Serotonina odgrywa rolę w start learning		czuwaniu, odbiorze inf czuciowych i emocjonalnych
Przyjęcie za prawdziwe zasady ekstrokartykalnej organizacji funkcji Wygockiego oznacza ze start learning		Struktura funkcjonalna jest kształtowana przez srodowisko kulturowe
Uniemożliwienie dziecku szkoły podtswowej powoduje start learning		deficyt funkcji elementarnych
Sumowanie przestrzenne w przewodzeniu impulsów nerw pojawiają się ponieważ start learning		inne neurony mogą wpływać na wartość potencjału spoczynkowego błony komórki nerw
Wykrywanie równoczesności to etap start learning		przemian związancyh z molekylarnym mechanizmami pamięci
zakręt kątowy zamyka start learning		bruzdę skroniową górną
hipokamp względem komory trzeciej mózgu jest położony start learning		proksymalnie i grzbietowo
koncepcja frenologii Galla zakłada ze start learning		mozg zbudowany jest z róznych organów które mają rózne funkcje
na nieprawidłowe ciśnienie wewnątrzczaszkowe wskazuje tarcza nerwu wzrokowego start learning		zastoinowa
sierp mózgu i namiot mózdzku łączy zatoka start learning		prosta
przyczyną objawów trudności w czytaniu i pisaniu jest start learning		może być nieprawidłowość w co najmniej jendnym z następujących zakresów: budowa tkanki nerw, mechanizmy poznawcze, nauczanie czyt i pisania, warunki wykonywania czynności czytania i pisania
Funkcja tworzenia prostych wrażeń zmysłowych jest związana z poziomem start learning		Irzędowym drugiego bloku funkcjonalnego
Pierwszorzędowa kora wzrokowa lewej połkuli mózgu start learning		Odbiera pobudzenie z lewych części siatkówki obu gałek ocznych; łączy się z promienistościa wzrokową lewej połkuli mózgu
Wskaż krańce wymiarow opsianych przez Goldberga które najlepiej charakteryzują funkcje tworzenia prostych wrażeń sluchowych start learning		Tylny prawy Irzędowy i Tylny lewy pierwszorzędowy
Zasada somatotopicznej organizacji okolic Irzęd oznacza start learning		Neurony sąsiadujące ze sobą w narządach zmysłu tworzą wypustki lączace je z również sąsiadującymi neuronami w korze nerwowej
Funkcję usuwania martwej lub uszkodzonej tkanki nerwowej pełnią start learning		Komórki Hortegi
Wyodrębnienie 3 poziomów w III bloku funkcj według Łurii oznacza ze w każdej czynności biorą udział start learning		Motyw, zamiar i jego kontrola, programy ruchowe oraz ich realizacja
Proksymalnie i brzusznie względem srodkowej części ciała modzielowatego leży start learning		Sklepienie
Aby umożliwić efektywne środowiska na rozwój UN dziecka start learning		neurony migrują ze swojego miejsca postania
Zasada integrowania funkcji prostych sformułowana przez Łurie oznacza ze start learning		Różne systemy funkcjonalne jednej osoby realizują swoje funkcje częściowo w oparciu o takie same funkcje proste
Mechanizm plastyczności komprnsacyjnej zwany nadwrażliwością denerwacyjną to start learning		Obniżenie progu pobudliwości neuronów z uszkodzonej okolicy
Najlepszym sposobem kompensacji negat skutków zaburzen rozwoju układu nerw o charakt prymitywizmu jest tworzenie przez otocz społ warunków do start learning		Powstania u dziecka typowych systemów funkcjonalnych do realizacji typowych zadań jak w rozwoju niezaburzonym
Podstawa uczenia się typu Hebbowsiego jest start learning		Sumowanie czasowe
Testy psycholog diagnozują głownie start learning		Sprawność elementarnych funkcji psychicznych
Wskaż uszkodzenia mózgu które w największym stopniu zaburza aktulane i przyszłe funkcjonowanie człowieka start learning		Uszkodenie IIrzęd okolic w płacie czołowym w wieku 6 lat
Którą z wymienionych par funkcji cechuje najmniejszy gradient poznawczy start learning		związane z Irzęd okolicą w płacie skroniowym i Irzęd w płacie ciemieniowym
która choroba jest związana z uszkodzeniem pamięci semantycznej start learning		Alzheimer
Pierwsze objawy udaru niedokrwiennego start learning		Zaburzenia równowagi i czucia połowy ciała, jednostronny niedowład kończyn, zawroty głowy, niemożność mowienia lub rozumienia mowy
Po urazie neuron wskazuje niższy próg aktywacji w odpowiedzi na styualcje z zachowan włokien aferentywnych start learning		prawda, ale w związku (...)
plastyczność polega na reorganizacji pracy jednej lub więcej sieci neuronalnych w taki sposób aby zastąpić uszkodozny obszar / jaki to rodzaj plastyczności? start learning		funkcjonalna
Które wartości są poprawne start learning		80-85% udary niedokrwienne; 15-20% udary krwotoczne
Mózg i układ nerwowy(UN) są ukształtowane przez start learning		interakcję programu genetycznego i wpływów środowiska (doświadczenia interpersonalne jak i np psychoterapia), w procesie rozwoju zależnego od używania
BUDOWA MÓZGU I UN start learning		GENETYKA + ŚRODOWISKO
UN start learning		uczenie i pamięć są zakodowane w UN w dzieciń wzrost i organiza mózgu przebiega równolegle z szybkim rozw zdolnoś i umiejętn terapia jest środow uczenia ukierunk na pewne umiejętn i zdolności zorgan przez określone systemy neur które odkrywa nauka
Teoria, że ontogeneza rekapituluje filogenezę, oznacza, że start learning		rozwoju każdej jednostki. Teoria, że ontogeneza rekapituluje filogenezę, oznacza, że
Obręcz przednia start learning		część móz związana z zachow macierzyńs karmieniem, zabawą; pojawia się w ewo pierwszych ssaków, przedtem zwierzęta musiały być od urodzenia gotowe do przetrwania
TYPY KOMÓREK - ZE WZGLĘDU NA KSZTAŁT start learning		Ziarniste · Gwiaździste · Wrzecionowate · Gruszkowate · Piramidowe
ZE WZGLĘDU NA OBSZAR ZAJMOWANY PRZEZ WYPUSTKI start learning		Golgi I: projekcyjne (ich włókna kończą się w dużej odległości; przekazują informację do okolic odległych od neuronu) · Golgi II: ich wypustki obejmują niewielki obszar i kończą się w pobliżu neuronów
REFRAKCJA BEZWZGLĘDNA start learning		okres w którym absolutnie nie jest możliwe pows potenc czynnoś bo błona komór znajduje się w stanie jest to niemożliwe trwa od momentu osiągnięcia szczytu potencjału czynn (0,5 milisekundy od powstania potencjału progowego) do około 1,5 milis
REFRAKCJA WZGLĘDNA - start learning		czas HIPERPOLARYZACJI błony komórkowej; w tym czasie nie jest możliwe wywołanie potencjału czynnościowego w “standardowej procedurze”- czyli przez bodźce, natomiast jest możliwy jeśli bodziec jest wyjątkowo silny
okresem refrakcji bezwzględnej start learning		Okres niepobudliwości włókna nerwowego
okres refrakcji względnej start learning		kiedy włókno może zostać pobudz ale wymaga silniejszego bodźca raz pobudzone przez bodziec który osiągnął wartość progową przewodzi potencjał czynn bez ubytku
Układ nerwowy somatyczny start learning		odpowiedzialny za świadomą percepcję, integrację, ruchy dowolne i mimowolne mięśni prążkowanych
układ piramidowy start learning		ruchy świadome
układ pozapiramidowy start learning		ruchy zautomatyzowane, regulacja napięcia mięśniowego, postawy ciała
UN auronomiczny start learning		odpowiedzialny za homeostazę, jego efektorami są mięśnie gładkie i gruczoły
część współczulna i przywspółczulna start learning		Jego ośrodki w układzie nerwowym rozmieszczone są nierównomiernie, zwoje nerwowe z włókien bezrdzennych, mała prędkość przewodzenia impulsu, synapsy części współczulnej: noradrenalina, części przywspółczulnej: acetylocholina
CT(tomografia komputerowa) start learning		sygnał: zróżnic stopnia pochłaniania promien rentgen przez tkanki ciała Uzyskanie obrazów rentgen mózgu z różnych punktów widzenia, te są sumowane przez kom co pozwala uzyskać przestrzenny obraz tkanek miękkich mózgu z uwzględn struktur podkorowych.
MRI(rezonans magnetyczny) start learning		Wskaźnik, sygnał: promieniowanie elektromagnetyczne powstające w wyniku powrotu spinów jąder atomowych badanej tkanki (głównie wodoru zawartego w wodzie, która stanowi 80% tkanki mózgowej) do stanu niewzbudzonego
EEG(elektroencefalografia) start learning		Zmiany potenc elektr na powierskóry bdc skutkzsynchroniz zmian potencjału elektry wokół neuronów odzwierciedl relację pobudzenie-hamowanie Do głowy chorego przymocowuje się Elektrody są połączone z urządzeniem, które powiększa i zapisuje fale mózgowe
PET (pozytonowa emisyjna tomografia) start learning		Wskaźnik, sygnał: promieniowanie elektromagnetyczne powstające w wyniku anihilacji pozytonów powstających w wyniku rozpadu substancji promieniotwórczej i elektronów z tkanki ciała
MEG(magnetoencefalografia) start learning		Zmian pola magnet wok głow będ skutk zsynchroniz zmian pól magnet wokół neur powstaj w efe przepłyu prąd Należy wyel zakłóc pola magnet pochodz z otocz W celu os bad umiesz w bunkrze który zapew próżnię magnet- nie dociera tam pole magnet z zewnątrz
CT start learning		udar, nowotwór lub uraz. przestrzenny obraz tkanek miękkich mózgu z uwzględnieniem struktur podkorowych.
MRI: start learning		obraz odpowiedniej tkanki
fMRI: start learning		podobnie jak MRI tylko zupełnie bezinwazyjnie
EEG start learning		bardzo ogólny obraz stanu mózgu, zapis aktywności elektrycznej (fale mózgowe) w różnych płatach
PET start learning		daje informacji o czynności mózgu, którą bardzo trudno jest zobrazować w inny sposób, a czasem jest to niemożliwe, metabolizm mózgu, jakie w danej chwili pracują części kory mózgowej (różne kolory)
MEG start learning		podobnie jak EEG, ale możliwa jest równoległa rejestracja z bardzo wielu czujników
TMS start learning		stymulacja niewielkiego obszaru mózgu, ewentualne zablokowanie działania tego obszaru poprzez wielokrotną stymulację
które z wymienionych wyżej metod są lepsze do obrazowania strukturalnego, a które do obrazowania funkcjonalnego mózgu i dlaczego? start learning		Do obrazowania strukturalnego CT MRI /
Do obrazowania funkcjonalnego start learning		fMRI EEG PET MEG TMS
Dlaczego? obrazowy albo funkcjonalny start learning		Za pomoc CT i MRI otrzymujemy obraz, który pozwala na wykrycie patol zmin struktural w mózgu (np. ognisk martwicy). Za pomocą fMRI, EEG, PET, MEG i TMS otrzymujemy obraz zmian funkcjo(np. poziom aktywności bioelektrycznej) - nie struktury mózgu.
Rezonans magnetyczny (MRI) start learning		a) możliw meto czuła na wykryw niewi obrzęk wokół zmian(w TK nie widać) pozwal uzysk obraz struktur móz pomocą silnego pola magnet pozw na rozróżn rodzajów uszkodz pokaz czas jako ciemne plamy na jaśniej tl wodę skupia na zmiana struktu
Funkcjonalny rezonans magnetyczny (fMRI) start learning		a) możli większa rozdzielc niż w PET umożli zapis zmian w stanie funkcj różnych obsza mó ukieru no obraz tlenu w fMRI skupia się na zmianach funk b) brak możliw badania osób z wszcze ele z mat magn rozrusznik serca względnie słaba rozdzie czas probl meto
Pozytonowa tomografia emisyjna (PET) start learning		a) obrazy typu PET dają inf o czynności móz którą bardzo trudno zobraz w inny sposób obraz ukrwienie móz ale nie mówi o aktywn elektry b) mniejsza rozdzielczość przestrzenna niż MRI duże koszty badania (produkcja i transport substancji promieniotwórczych)
Magnetoencefalografia (MEG) start learning		a) czujniki pola magnet nie przyklej do czaszki (jak w EEG) tylko zbliż b) rejest tylko aktyw neur ustawio równol do powierz czaszki czyli tych leżąc w bruzdach kory wysoki koszt aparatury
Przezczaszkowa stymulacja magnetyczna (TMS) start learning		a) możliwości stymulacja mózgu bez otwierania czaszki b) ograniczenia wywołuje zwykle pewien dyskomfort może wywoływać omdlenia i napady padaczkowe jako skutki uboczne
Zjawisko plastyczności opiera się na: start learning		a) selekcji neuronów b) zwiększaniu lub redukowaniu liczby połączeń między nimi, c) uwalnianiu zwiększonej ilości substancji przenoszących sygnały (neuroprzekaźników).
Plastyczność rozwojowa start learning		dostoso się syst nerw do zmian środow zewnę (odbier przez sys sensor) lub wewn (efekty uszkodzeń sys nerw). Ułatwia uczenie i zapam. Wpływ na nią: genety wzorzec rozw i środow.
DYNAMICZNA LOKALIZACJA FUNKCJI: start learning		Specyficzną odmianę koneksjonizmu stanowi teoria radzieckiego neuropsychologa- A. Łurii. Uważa on, że każda złożona czynność wymaga koordynacji wielu prostych funkcji, które się na nią nakładają.
Wpływ środowiska kulturowego na dziecko start learning		zasada ekstrokartykalności
jaki typ sumowania jest przy koncepcji O Hebba start learning		czasowe
gdzie będzie najmniejszy gradient start learning		cji O Hebba (czasowe), gdzie będzie najmniejszy gradient (ten sam płat)
co odpowiada za pamięć u dzieci do 3 r.ż start learning		powinno być chyba ciało migdałowate
Jakie badanie ma najmniejsza dokladnosc start learning		(chodzilo o EEG
jakie badanie jest najmniej inwazyjne start learning		MRI,
Ktora z metod badania jest metoda strukturalna start learning		Tomografia
cechy epigenezy jako zasady rozwoju start learning		jakościowo różne stadia, następują w określonej kolejności okręlają formalną strukturę rozwoju, poziom uzyskany w jednym stdium jest podstw dla 2
typy komórek ze względu na kształt start learning		ziarniste, gwiezdziste, wrzecionowate, gruszkowate, piramidowe
typu kom ze względu na obszar wypustek start learning		Golgi I-projeksyjne, Golgi II- tworzące obwody lokalne
neuron siatkówki start learning		2 biegunowy
typy włokien nerwowych start learning		bez osołonek(węchowe), jednoosłonkowe-z mielinową(OUN, wzrok) z osłonką Shwana(neurolema)(AUN) 2osłonkowe(nerw obwodowe)
sumowanie przetrzenne start learning		tylko kiedy działają oba pobudzające
neuroprzekażniki/ neurotransmitery start learning		monoaminy, neuropeptydy, aminokwasy
monoaminy start learning		dopamina(DA) serotonina(5HT) acetylocholina(Ach) noradrenalina(NA) nerepidefryna(NE) adrenalina(AD)
neuropeptydy start learning		enodrfiny, enkefaliny, oksytocyna, wazopresyna, neuropeptyd Y
aminokwasy start learning		asparganian, glutaminian
Głowne systemy neurotransimerów start learning		cholinergiczny, dopaminoergiczny, noradrenaliczny, serotogeniczny
System cholinoergiczny start learning		jądro podtawy Meynera- acetylocholina- systemy uwagi oraz pamieci
system dopaminoergiczny start learning		istota czarna- dopamina- obszary ruchowe w płatach czołowych
system noradrenaiczny start learning		miesjce sinawe- norepinefryna, noradrenalina- pobudzenie, stany czuwania-snu
system serotogeniczny start learning		jądro szwu- serotonina- ogólny tonus uklady nerw
neuromodulatory w OUN start learning		pobudzające(kwas glutaminowy) hamujące(glicynam kwas gamma-aminomasłowy GABBA)
Tkanka glejowa w OUN start learning		wysciółka, glej astrocytarny, komórki osłonowe, makroglej, glej skąpowypustkowy, mikroglej, mazo glej, komórki glejowe zwojów,
wysciółka start learning		(ependyma)- ependymocyty; fukcja- transport
glej astroytarny, makroglej start learning		astrocyty- funkcja: podpora, ocgrona, ransport, naprawa
glej skąpowypustrowy start learning		oligogendrocyty, funkcja: produkcja mieliny, metabolizm
mikroglej, mazoglej start learning		komórki Hortegi- fagocytoza
komórki glejowe zwojów start learning		komórki płaszcowe funkcja podpora, ochrona, transwport, naprawa
komórki osłonkowe start learning		lemocyty, kom Schwanna funkcja produkcja osłonek
podstwowe pojęcia morfologii tkanki nerw start learning		istora biała i szara, ogranicz skup neur w CUN(jądro, pole, warstwa, osrodek),-.- w OUN(zwój, splot), wiązka dendrytów lub aksonów, nabłonek zmysłowy, kom neurosekrecyjne
Podział układu nerwoego TOPOGRAFICZNY start learning		ObwodowyUN(nerwy czaszkowe i rdzenne) Osrodkowy UN(rdzen kręgowy, mózgowie)
Podział UN czynnościowy start learning		Mózg i pień mózgu
Podział un Rozwojowy start learning		kresmózgowie, miedzymózgowie, sródmozgowie, tyłomozgoie wtórne, rdzeniowomózgowie
kresmózgowie start learning		parezyste(półkule mózgu)[płaszcz, jadra podstawne, istota biała półkul, komory boczne] nieparzyste: ciało modzielowate, spoidło dziobowe, przegroda przezroczysta, sklepienie, blaszka krancowa
miedzymózgowie start learning		wzgórze, podwzgórze
sródmózgowie start learning		konary mózgu, pokrywa śródmózgowia, wodociąg mózgu
tyłomózgowie wtórne start learning		most, móżdzek, IV komora, dół równoległoboczny,
rdzeniomózgowie start learning		rdzen przedłużony
podział UN czynnościowy start learning		somatyczny UN(piramidowy, pozapiramidowy); autonomiczny(wegetatywny); częśc wsółczulna(sympatyczny) i przywsółczulna(parasytap)
określenie położenia struktur UN start learning		GÓRNE(grzbietowy, dorsalny) DOLNY(brzuszny, wentralny) PRZEDNI(dziobowy, rostralny) TYLNI(ogonowy, kaudunalny)
podstwowe pojece topografii mózgu start learning		powierzchnie połkul mózgu, brzegi półkul mózgu, bieguny pólkul mózgu, płaty mózgu, bruzdy kory, zakręty kory, szczelina podłyzna
poweirzchnie pólkul mózgu start learning		górno-boczna, przyśrodkowa, dolna
brzegi półkul mózgu start learning		gorny, dolny, przysrodkowy
bruzdy kory mózgu start learning		srodokwa(rolanda) boczna(sylwiusza) obręczy
płat czołowy start learning		zakręt czołowy górny, bruzda czołowa górna, zakręt czołowy środkowy, bruzda czołowa olna, zaket czołowy dolny, bruzda przedśrodkowa, zakret przedsrodkowy, bruzda srodkoa
płat ciemieniowy start learning		płacik ciemieniowy górny i dolny, bruzda srodkowa, zakręt zaśrodkowy, bruzda zaśrodkowa, zaket nadbrzezny, zagkret srodkowy
płat potyliczny start learning		zakręt potyliczny
Tomografia komputerowa sygnał start learning		zróżnicowanie stopnia pochłaniania prominiowania X przez tkanki ciała
Tomografia komputerowa zastosowania start learning		tylko badania kliniczne, wykrywanie patologicznych zmian strukt w mózgu, 2i3 wymiarowe obrazowanie części ciała w dowolnych perspektywach
Tomografia komputerowa ograniczenia start learning		mozliwa alergia na jod, brak mozliwosci zlokaliz uszkodzen, brak mozliw sprawdzenia czy zmany są stałe czy przejsc, słabe zróznicowanie istoty białej i szerej, brak wykrycia udaru niedokrwienn naet do 6h po wyst,
rezonans magnetyczny zastosowanie start learning		wykrycie patolog zmiany strukt w sposób nieinwazyjny, 2i3 wymiary, badanie klinczne i podsstawowe
funkcjonalny rezonans magnetyczny sygnal start learning		promieniowanie magnetyczne z powrotu zpinów jąder atomu wodoru
funkcjonalny rezoanans megnetyczny zasotoswanie start learning		badania neuromarketingowe, ocena efektów rehabilotacji, planowanie operacji neurochirurgicznych,
elektrofencelografia sygnał start learning		zmiany potenc elekt bedace skutkiem zsynchron zmian potencjału elektr odzwierciedl relacje pobudzenie-hamowanie
typy fal mózgowych start learning		mi-wyobrazanie lub ruch, gamma-pamięc krótkotrwała, delta-głeboki sen, theta-lekki sen, alfa-relaks, beta-aktywność poznwacza
elektroencefalografia zastosoanie start learning		interfejs mozg-komp, neurofeedback, sposób bezinwaz, mobilny i tani, diagnost zaburzen aktywn elektr,
elektroencefalografiia ograniczenia start learning		słaba rozdzielczość przzestrzenna, duza ilość szumu w sygnale
pozytonowa tomografia emisyjna sygnał start learning		promieniow elektromagn powsaja w wynik anihilacji pozytonów postaj przez rozpad subs promieniotw
pozytonowa tomografia emisyjna zasotoswanie start learning		śledzenie przestrz i czasow zmiany stezen subst powiaz z metabolizmem mózgu
pozytonowa tomografia emisyjna obranicz start learning		mniejsza rozdziel przestrz niz w MRI, duze koszty badania
magnetoencefalografia stgnał start learning		zmiany pola magnetyczn w skutek schynchron zmian pól magnet wokól neur powst w skutek przepływu prądu
magnetoencefalografia zastosow start learning		badanie takze u noworod i w okres prenatalanym, diagnostyka zaburzen czynnosci elektr mózgu,
magnetoencefalografia ograniczenia start learning		wysoki koszt, rejestr aktynowsc tylkoustwaion równolegle do czaszki czyli leżacych w bruzdach
plastyczność rozwojowa start learning		zmnijesza się z czasem
plastyczność rozwojwa głowne procesy start learning		neurogeneza rozwojowa, synaptogen rozwojowa, tworzenie połaczaen nerw, mielinizacja
nekroza start learning		czynniki patologivzne(niedotlenienie, uszkodzenie tkanek)->niski poziom ATP
apoptaza start learning		zaprogramowana smierc przez wysoki poziiom ATP
plastyczność rozowjowa dynamika procesów start learning		powstawanie neuronów(18 dzien ciązy-18tydzien) powstawanie synaps(7tydzien-2rok) przycinanie synaps i mielinizacja od urodz do konca
neurogeneza wieku dorosłego kom przekształcane w neurony start learning		komórki macierzyste, gleju, szpiu kostnego
neurogeneza rozwojowa start learning		uszkodzenia tkanki hamuja neurogenezglej powstaje po zakoncz głownego etapu neurogen, neur z jednego żródla, duza intensywn i tempo, dojrzałość elektrofiz wraz z morfolog
neurogeneza wieku dorosłego start learning		uszkodzenia tkanki stymuluja neutogen, głej stylumuje komórki, neurony z wielu zródeł, mała intens i tempo, dojrzał elektrofiz po dojrzał morfolog,
eurogenza dorosłego czynniki chemiczne start learning		opiaty i inne stymulatory, leki podnoszace serotonine, niskokalor dieta, niedotlenienie lub uszkodzenie mózgu,
eurogenza dorosłego czynniki srodowiskowe start learning		chroniczny stres, czynniki z zachowan spolecz np ciaza i laktacja, zachow seksualne, stes
plastyczność kompensacyjna czynniki stymulujace start learning		substancje troficzne, wolne miejsce, odpoeiednia energia neuronu,
plastyczność kompensacyjna mechanizmy start learning		nadwrazliwość denerwacyjna, regeneracja aksonu, odsłoniećie, kiełkowanie(regeneracja właściwa i boczna, przebudowa sieci neuronalnej)
kora wzrokowa start learning		bruzda ogonowa
Bloki funkcjonalne mózgu start learning		1-Energetyczny-regulujący napięcia kory i stan czuwania 2-Informacyjny 3-Sterowniczy
2 blok funkcjonalny start learning		tworzenie prostych wrażen- synteza i rozpoznaw grup wrażen jednej modalności(gnozja)-różnych modalności
3 blok funkcjonalny start learning		realizacja ruchu- przygotowanie programów ruchowych- pojawienie się motywów
pamieć instynktów i odruchów start learning		nerwy owodowe, móżdzek, pień mózgu, rdzeń kręowy,
pamięć sensoryczna start learning		ośrodki sensoryczne
pamięć utajona start learning		mózdzek
pamięć procesualna start learning		jądra podstawne
pamięć semantyczna start learning		okolica środwechowa + płaty skroniowe
pamięć epizodwyczna start learning		hipokamp + kora czołowa
pamieć operacyjna start learning		kora przedczołowa
pamięć niedeklaratywna start learning		uczenie się procesulane, bez kontekstu czasu i świadomości, emocjonalna zmysłowo-ruchowa, obszary podkorowe i ciało migdałowate, wczesny rozwój, sprawna od urodzenia,
pamięć deklaratywna start learning		świadoma organzacja; kontekst epizodów autobiogr; mowa i wrażenia wzrokowe; kora przedczoł, jadro Maynera, hipokampprzyśrodkowa część wzgórza póżniejszy rozwój wraz z hipokampem,

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More