Dział 5, lekcja 2, posiłki w restauracji, str. 65

4.5  1    37 flashcards    VocApp
download mp3 print play test yourself
 
Question Answer
gazpacho
Tutaj ma Pan swoje gazpacho. Smacznego.
start learning
el gazpacho
Aquí tiene su gazpacho. ¡Que aproveche!
zupa pomidorowa
Na pierwsze danie, poproszę zupę pomidorową.
start learning
una sopa de tomate
Por favor, de primero, quiero una sopa de tomate.
zupa rybna
Poproszę, na pierwsze danie, dla mojego męża, zupę rybną.
start learning
una sopa de pescado
Por favor, de primero, para mi marido una sopa de pescado.
zupa jarzynowa
Poproszę, na pierwsze danie, dla mojej córki, zupę jarzynową.
start learning
una sopa de verduras
Por favor, de primero, para mi hija una sopa de verduras.
sałatka
Nie jestem bardzo głodna. Na pierwsze danie poproszę tylko sałatkę.
start learning
la ensalada mixta
No tengo mucha hambre. De primero, solo una ensalada mixta.
frytki
Nasze dzieci, na pierwsze danie, chcą tylko dużo frytek.
start learning
las patatas fritas
Nuestros niños, de primero, solo quieren muchas patatas fritas.
ryż
Dla mnie, ryż z rybą.
start learning
el arroz
Para mí, arroz con pescado.
kurczak
Na drugie, chcą Państwo kurczaka czy rybę?
start learning
el pollo
Y de segundo, ¿quieren pollo o pescado?
ryba
Polecam Pani smażoną rybę.
start learning
el pescado
Le recomiendo pescado frito.
mięso
Mój syn, na drugie, zawsze je mięso.
start learning
la carne
Mi hijo, de segundo, siempre come carne.
owoce morza
Często spędzam wakacje w Hiszpanii, ponieważ codziennie mogę jeść owoce morza.
start learning
el marisco
Con mucha frecuencia paso mis vacaciones en España porque cada día puedo comer mariscos.
paella
Polecam wam paellę valencianę. Jest pyszna.
start learning
la paella
Os recomiendo paella valenciana. Está sabrosa.
hamburger
Nie jestem głodna. Na drugie, poproszę tylko hamburgera.
start learning
la hamburguesa
No tengo hambre. De segundo, solo una hamburguesa.
pomidor
Jakiego koloru są pomidory?
start learning
el tomate
¿De qué color son los tomates?
sałata
Kiedy kupujesz sałatę na targu, jak płacisz? Gotówką czy kartą?
start learning
la lechuga
Cuando compras lechuga en el mercado, ¿cómo pagas, en efectivo o con tarjeta?
papryka
Moje dzieci mają zwyczaj jedzenia papryki w szkole.
start learning
el pimiento
Mis hijos suelen comer pimiento en la escuela.
ogórek
Ogórek jest zielony i długi.
start learning
el pepino
El pepino es verde y largo.
cebula
Cebula szczypie. Kiedy ją obierasz, płaczesz.
start learning
la cebolla
La cebolla pica. Cuando la pelas, lloras.
kalafior
Ile kosztuje główka kalafiora?
start learning
la coliflor
¿Cuánto cuesta una cabeza de coliflor?
kotlety
Jestem bardzo głodna, na drugie, poproszę dwa kotlety z jagnięciny z frytkami.
start learning
las chuletas
Tengo mucha hambre, de segundo, quiero dos chuletas de cordero con patatas fritas.
budyń
Na deser, proszę budyń.
start learning
el flan
De postre, quiero flan.
lód waniliowy
Proszę nam podać dwa lody waniliowe.
start learning
el helado de vainilla
Nos trae dos helados de vainilla por favor.
lód czekoladowy
Czego sobie Państwo życzą na deser? Proponuję Państwu lód czekoladowy. Jest pyszny.
start learning
el helado de chocolate
¿Qué quieren de postre? Les recomiendo helado de chocolate. Está sabroso.
pomarańcza
Pomarańcza jest zdrowa.
start learning
la naranja
La naranja es sana.
gruszka
Jedzenie gruszek jest zdrowe.
start learning
la pera
Es sano comer peras.
jabłko
Aby przygotować sałatkę owocową, biorę jabłka i banany.
start learning
la manzana
Para preprarar una ensalada de frutas cojo manzanas y plátanos.
winogrona
Aby przygotować sok naturalny z owoców, biorę winogrona i brzoskwinie.
start learning
las uvas
Para hacer un zumo natural de frutas cojo uvas y melocotones.
brzoskwinia
W lato brzoskwinia jest bardzo słodka.
start learning
el melocotón
En verano el melocotón es muy dulce.
arbuz
Arbuz to ulubiony owoc moich wnuków.
start learning
la sandía
La sandía es la fruta preferida de mis nietos.
ciasto
Jutro o szóstej wieczorem zaczynam robić ciasto truskawkowe na urodziny mojej mamy.
start learning
un pastel
Mañana, a las seis de la tarde, empiezo a preparar un pastel de fresas para el cumpleaños de mi mamá.
tort
W każdy piątek przygotowuję torty na urodziny moich klientów.
start learning
una tarta
Todos los viernes preparo tartas para cumpleaños de mis clientes.
oliwki
Poprosimy, zielone oliwki.
start learning
las aceitunas
Por favor, nos trae aceitunas verdes.
szynka dojrzewająca
Jako przekąskę, szynkę dojrzewającą.
start learning
el jamón serrano
Para picar, jamón serrano.
orzechy
Czy może nam przynieść trochę orzeszków?
start learning
los cacahuetes
¿Nos puede traer un poco de cacahuetes, por favor?
anchois
Poproszę o trochę anchois.
start learning
los boquerones
Me trae un poco de boquerones.
tortilla ziemniaczana
Jako zakąskę, poprosimy kilka kawałków tortilli ziemniaczanej.
start learning
la tortilla de patatas
Para picar, nos trae unos trozos de tortilla de patatas.
krewetki
Proszę nam przynieść krewetki al pilpil.
start learning
las gambas
Nos trae unas gambas al pilpil.

The course also includes the following sets of flashcards:

Dział 5, lekcja 1, słownictwo - jedzenie, str. 64Dział 2, lekcja 9, liczebniki 11-100, str. 27Dział 2, lekcja 3, kolory i okoliczniki miejsca, str. 24Dział 6, lekcja 1, czasowniki zwrotne, str. 78Dział 6, lekcja 2, częstotliwość, str. 80Dział 6, lekcja 3, wygląd zewnętrzny, str. 82Dział 1, lekcja 2, zaimki osobowe, str. 10-11Dział 1, lekcja 5, podstawowe pytaniaDział 1, lekcja 11, liczby 1-10, str. 13Dział 1, lekcja 1, powitania, str. 8-9Dział 1, lekcja 6, podawać coś, dziękować, str. 13Dział 1, lekcja 7, zawody i miejsca pracy, str. 12Dział 1, lekcja 9, języki obce, str. 14Dział 1, lekcja 10, alfabet, str. 17Dział 4, lekcja 1, słownictwo o mieście, str. 50Dział 4, lekcja 3, godziny, str. 51Dział 4, lekcja 6, słuchanka La agenda de Carla, str. 52Dział 4, lekcja 5, dni tygodnia, str. 52Dział 4, lekcja 7, godziny otwarcia, str. 53Dział 4, lekcja 9, środki transportu, str. 56Dział 4, lekcja 11, ważne czasownikiDział 4, lekcja 10, czasowniki, str. 59Dział 4, lekcja 12, wskazywanie drogi, str. 57Dział 4, lekcja 14, jazda autobusem/metrem, str. 58-60Dział 4, lekcja 15, Rincón de cultura, str. 61Dział 3, lekcja 1. części domu, str. 36Dział 3, lekcja 3, opis mieszkań, str. 38Dział 3, lekcja 6, tekst: Mi barrio, str. 40Dział 3, lekcja 8, czasowniki związane z mieszkaniem, str. 41Dział 3, lekcja 9, przedmioty i meble, str. 42Dział 3, lekcja 11, tekst: La familia Ortiz en su piso, str. 43Dział 3, lekcja 13, zaimki dzierżawcze, str. 44Dział 3, lekcja 14, algo, nada, alguien, nadie, este, ese, str. 45Dział 3, lekcja 15, Las favelas, str. 47Dział 2, lekcja 1, rzeczowniki i przymiotniki, str. 22Dział 2, lekcja 5, rodzina, str. 25Dział 2, lekcja 7, przymiotniki dotyczące charakteru, str. 27Dział 2, lekcja 11, opis klasy, str. 30Dział 2, lekcja 10, ser i estar, str. 28Dział 6, lekcja 7, tekst: ¿Cómo son los españoles? ¿Cómo son los polacos?, str. 86Dział 6, lekcja 4, słuchanka: Una agenda de citas on-line, str. 83Dział 6, lekcja 5, facebook, str. 84Dział 6, lekcja 6, al + infinitivo, str. 85Dział 6, lekcja 8, se impersonal, str. 86Dział 6, lekcja 9, Los apellidos en España, str. 89Dział 5, lekcja 3, czasowniki związane, z jedzeniem str. 65Dział 5, lekcja 4, w restauracji, str. 66Dział 5, lekcja 6, czasowniki: gustar, encantar, str. 68Dział 5, lekcja 5, czasowniki związane, z restauracją str. 66Dział 5, lekcja 8, często używane czasowniki, str. 67Dział 1, lekcja 4, kraje i narodowości str. 9-10Dział 5, lekcja 7, tekst: En busqueda de novia, str. 70Dział 5, lekcja 10, antes, después de, str. 71Dział 5, lekcja 9, c.d. czasownikówDział 5, lekcja 11, Rincón de cultura: la dieta mediterránea, str. 75Dział 3, lekcja 2, pytania związane z mieszkaniem, str. 36Dział 3, lekcja 4, pytania do opisu mieszkania, str. 38Dział 3, lekcja 5, liczby porządkowe, str. 39Dział 3, lekcja 7, pytania do tekstu Mi barrio, str. 40Dział 3, lekcja 10, pytania do przedmiotów i mebli, str. 42Dział 3, lekcja 12, pytania do tesktu: La familia Ortiz str. 43Dział 1, lekcja 3, pytania do zaimków osobowych str. 11-12Dział 1, lekcja 8, pytania do zawodów, str. 12Dział 2, lekcja 2, pytania o rzeczowniki, str. 22Dział 2, lekcja 4, pytania do kolorów i okliczników miejsca, str. 24Dział 2, lekcja 8, pytania o charakter, str. 25Dział 2, lekcja 6, pytania o rodzinę, str. 25Dział 4, lekcja 2, pytania o miasto, str. 50Dział 4, lekcja 4, pytania o godzinę, str. 51Dział 4, lekcja 8, pytania o godziny otwarcia, str. 53Dział 4, lekcja 13, pytania o drogę, str. 57

You must sign in to write a comment