Question |
Answer |
dysponować skromnym/małym budżetem start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
promowanie czegoś przez (celebrytów) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
dobry stosunek jakości do ceny start learning
|
|
|
|
|
sklep należący do dużej sieci start learning
|
|
|
|
|
zrobić wrazenie, zaimponować start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozglądać się po sklepach start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zrównoważony, bezpieczny dla środowiska, trwały start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nie doceniać, zbyt nisko oszacować start learning
|
|
|
|
|
oglądanie wystaw sklepowych start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kupować od lokalnych sprzedawców start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przejść na restrykcyjną dietę odchudzającą start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wysoki/niski poziom zawartości tłuszczu start learning
|
|
|
|
|
ograniczyć spożycie mięsa start learning
|
|
limit one's meat consumption
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
etykieta z informacjami żywieniowymi start learning
|
|
nutrition information label
|
|
|
żywnosc produkowana metodą rolnictwa ekologicznego start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
reduce one's carbon footprint
|
|
|
torba wielokrotnego użytku start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wspierać rodzinne przedsiębiorstwa start learning
|
|
support family businesses
|
|
|
zbilansowana/zróżnicowana dieta start learning
|
|
well balanced/varied diet
|
|
|
polityka minimalizowana wytwarzania odpadów start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Modal verbs present and past start learning
|
|
teraźniejszość i przeszłość
|
|
|
Present - (Brak) Umiwjętności/Możliwości start learning
|
|
|
|
|
przykład: Umiem jeździc na deskorolce, ale nie jestem w tym zbyt dobry start learning
|
|
I can skateboard, but I'm not very good at it
|
|
|
Past - (Brak) Umiejętności/Możliwości start learning
|
|
1. could(n't) +inf 2. was(n't)/were(n't) able to +inf
|
|
|
przykład 1: Nie mogliśmy się zdecydować co zamówić start learning
|
|
We couldn't decide what to order
|
|
|
przykład 2: Moira nie była w stanie odpowiedzieć na ostatnie pytanie start learning
|
|
Moira wasn't able to answer the last question
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przykład 1: Szóstoklasisci mogą używać kalkulatora na testach start learning
|
|
Sixth formers can use a calculator in tests
|
|
|
przykład 2: Na impreze możesz przyprowadzić przyjaciela start learning
|
|
You may bring a friend to the party
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przykład 1: Umiałes pływać kiedy miałes 10 lat? start learning
|
|
could you swim when you were 10?
|
|
|
Present - Konieczność/Potrzeba start learning
|
|
1. must+inf 2. have to+inf 3. need to + inf
|
|
|
Przykład 1: Płaszcze należy zostawić w szatni start learning
|
|
You must leave your coats in the cloakroom
|
|
|
przykład 2: Czy musisz dziś złożyć raport? start learning
|
|
Does she have to submit the report today?
|
|
|
przykład 3: Muszę kupić chleb w drodze do domu start learning
|
|
I need to buy some bread on the way home
|
|
|
Past - Konieczność/Potrzeba start learning
|
|
1. had to+inf 2. needed to+inf
|
|
|
przykład 1: Na przyjęcie musieliśmy założyć smokingi start learning
|
|
We had to wear tuxedos to the reception
|
|
|
przykład 2: Musiałem zaczerpnać swiezego powietrza start learning
|
|
I needed to get some fresh air
|
|
|
Present - Brak konieczności/potrzeby start learning
|
|
1. don't have to+ inf 2. don't need to/needn't+inf
|
|
|
przykład 1: Nie musimy wcześniej rezerwować stolika start learning
|
|
We don't have to book a table in advance
|
|
|
przykład 2: Nie musisz codziennie cwiczyć żeby być fit start learning
|
|
You don't need to work out every day to be fit
|
|
|
Past - Brak konieczności/potrzeby start learning
|
|
1. didn't have to+inf 2. didn't need to+inf 3. needn't have+inf
|
|
|
przykład 1: Nie musieli czytać całej książki start learning
|
|
example 1: They didn't have to read the entire book
|
|
|
przykład 2: Zdałem sobie sprawę ze nie musze zwracać ksiązek aż do następnego tygodnia start learning
|
|
I realised that I didn't need to return the boks until the following week
|
|
|
przykład 3: Nie potrzebnie wstawaliśmy tak wcześnie ich lot był opóżniony o pięc godzin start learning
|
|
We needn't have got up so early, their flight was delayed by five hours
|
|
|
start learning
|
|
1. mustn't+inf 2. can't+inf 3. may not+inf
|
|
|
przykład 1: Nie wopno używać telefonu na lekcji start learning
|
|
You mustn't use your phone in class
|
|
|
przykład 2: Dzieci nie mogą się tu same bawić start learning
|
|
Children can't play here on their own
|
|
|
przykład 3: Zwiedzający nie mogą fotografować eksponatów start learning
|
|
Visitors may not photograph the exhibits
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przykład 1: Kobiety w Polsce nie mogły głosować aż do 1918 start learning
|
|
Women in Poland couldn't vote until 1918
|
|
|
start learning
|
|
1. should(n't)+inf 2. ough (not) to+inf 3. had better+inf
|
|
|
przykład 1: Co powinienem zrobić? Czy powinienem napisać do niego teraz? start learning
|
|
What should I do? Should I text him now?
|
|
|
przykład 2: Aktywista powinien działać szybko, jeśli chce coś osiągnać start learning
|
|
The activist ought to act fast if they want to achieve anything
|
|
|
przykład 3: Lepiej się pośpisz bo się spóznisz na autobus start learning
|
|
You had better hurry up or you'll miss your bus
|
|
|
start learning
|
|
1. should(n't) have + past participle 2. ough (not) to have + past participle
|
|
|
przykład 1: Nie powinienes klamać w swym CV start learning
|
|
You shouldn't have lied in your CV
|
|
|
przykład 2: Nie powinniśmy byli zostawiać tego na ostatnią chwilę start learning
|
|
We ought not to have left it until the last minute
|
|
|
Present - Dedukcja i spekulacja (prawdopodobieństwo możliwość pewność) start learning
|
|
1. may/might/could (not) + inf 2. must+inf 3. can't+ inf
|
|
|
przykład 1: To może nie być prawdą więc nie panikujmy jeszcze start learning
|
|
This might not be true so let's not panic just yet
|
|
|
przykład 2: Mususz być wyczerpany! Usiądź a ja zrobię ci filiżankę herbaty start learning
|
|
You must be exhausted! Sit down and I'll make you a cup of tea
|
|
|
przykład 3: Nie mogę wiedzieć o takim planie- przysiegam ze nikomu nie powiem start learning
|
|
They can't know about your plan - I swear I didn't tell anyone
|
|
|
Past - Dedukcja i spekulacja (prawdopodobieństwo możliwość pewność) start learning
|
|
1. may/might/could (not) have+past participle 2. must have+past participle 3. can't/couldn't have+pp
|
|
|
przykład 1: Nie wiem dlaczego nie odebrała. Możliwe ze spała start learning
|
|
I don't know why she didn't pick up. She may have been asleep
|
|
|
przykład 2: Noe mogę znaleźć okularów. Musiałem zostawić je w pracy start learning
|
|
I can't find my glasses. I must have left them at work
|
|
|
przykład 3: Nie mogł wydac 500 w kasynie. Jest zbyt ciasny start learning
|
|
He can't have spent 500 in the casino. He's too tight-fisted for that
|
|
|
start learning
|
|
Didn't need to+ bezokolicznik oznacza ze nie było potrzeby wykonania danej czynnosci a needn't have +past participle ze dana czynnosc została niepotrzebnie wykonana
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
tak szybko, jak to możliwe start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
sklep należacy do sieci handlowej start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
opiekunka nad ludzmi w podeszlym wieku start learning
|
|
|
|
|
przedsrawiciel pokolenia Z start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wpłynac na kogos/cos, dotyczyć kogoś/czegoś start learning
|
|
|
|
|
prowadzić kampanię na rzecz czegoś start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przyzwyczajenie konsumpcyjne start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
emisja gazów cieplarnianych start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
skraj wyginięcia, wymarcia start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
linia montażowa, produkcyjna start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ethical working conditions
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
energia elektryczna z hydroelekrowni start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
inhumane working conditions
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
notoryczny, cieszący się złą sławą start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jedzenie pochodzące od zwierząt start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Obecne i przeszłe życzenia i żale start learning
|
|
Present and past wishes and regrets
|
|
|
Konstrukcje I wish / If only stosujemy aby start learning
|
|
wyrazić zal z powodu sytuacji w ktorej znajdujemy sie obecnie
|
|
|
start learning
|
|
I wish/If only+ past simple
|
|
|
start learning
|
|
ed/2 forma tw: osoba+cz PS+reszta przecz: osoba+didn't+cz podst+reszta pyt: Did+osoba+cz pods+reszta To be-was/were
|
|
|
1. Przykład zdania: Chciałbym, żeby nasi lokalni sprzedawcy warzyw sprzedawali więcej organicznych warzyw start learning
|
|
I wish our local greengrocer's sold more organic vegetables
|
|
|
2. Konstrukcje I wish / If only stosujemy aby start learning
|
|
podkarżyć sie na sytuacje w ktorej sie znajdujemy wyrazajac tym samym zyczenie zeby sie ona zmieniła
|
|
|
start learning
|
|
I wish/If only+ would+bezokolicznik
|
|
|
2. Przykład zdania: Gdyby tylko mama pozwoliła mi przefarbować włosy na rudo! start learning
|
|
If only Mum would let me dye my hair red!
|
|
|
3. Konstrukcje I wish / If only stosujemy aby start learning
|
|
wyrazić ubolewanie dotyczące zdarzeń z przeszłości
|
|
|
start learning
|
|
I wish/If only+past perfect
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
3. Przykład zdania: Żałuję, że nie wiedziałam, jak szkodliwe mogą być diety awaryjne, kiedy byłam młodsza start learning
|
|
I wish I'd know how harmful crash diets can be when I was younger
|
|
|
Za pomocą konstrukcji would rather+rzeczownik/zaimek+past simple... start learning
|
|
możemy wyrazić preferencje i życzenia dotyczące teraźniejszośći i przyszłości. W jezyku polskim odpowiada jej sformułowanie wolałbym żeby
|
|
|
przykład zdania: Wolałbym, żebyś nie krzyczał start learning
|
|
I would rather you didn't shout
|
|
|
start learning
|
|
would rather+rzeczownik/zaimek +past simple
|
|
|
Za pomocą konstrukcji It's (high) time+rzeczownik/zaimek +past simple... start learning
|
|
możemy wyrazić nasze życzenia dotyczące niedalekiej przyszłości. W jezyku polskim odpowiada jej sformułowanie najwyższy czas żeby
|
|
|
przykład zdania: Najwyższy czas ruszyć dalej - nie ma co płakać nad rozlanym mlekiem start learning
|
|
It's high time you moved on - no use crying over spilt milk
|
|
|
start learning
|
|
It's high time+rzeczownik/zaimek+past simple
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Piszs aby zapytac/zapytac o start learning
|
|
I am writing to ask/enquire about
|
|
|
Pisze w związku z/w odpowiedzi na start learning
|
|
I am writing in connection with/in response to
|
|
|
Zgodnie z artykułem którzy niedawno przeczytałem start learning
|
|
According to an article I have recently read
|
|
|
Przeczytałem/Znalazłem Twoje ogłoszenie/artykuł w... i chciałbym start learning
|
|
I have read/found your advertisement/article in... and would like to
|
|
|
Mam pewne obawy dotyczące start learning
|
|
I have some concerns regarding
|
|
|
start learning
|
|
I would like to know if/whether
|
|
|
Chciałbym poznać więcej szczegółów nt start learning
|
|
I would like to know more details about
|
|
|
Byłbym bardzo wdzięczny, gdybyś mógł start learning
|
|
I would be very grateful if you could
|
|
|
Zastanawiam się, czy mógłbyś start learning
|
|
|
|
|
Proszę o poinformowanie mnie start learning
|
|
|
|
|
Mam nadzieję, że poważnie rozważycie tę sprawę start learning
|
|
I hope you will give this matter your earnest consideration
|
|
|
Czekam na wiadomość od Ciebie start learning
|
|
I look forward to hearing from you
|
|
|
start learning
|
|
I look forward to your reply
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|