| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        
      tworzyć pełne życia miejsca pracy    start learning
 | 
 | 
      create vibrant workplaces   
 | 
 | 
 | 
      niszczyć środowisko naturalne    start learning
 | 
 | 
      destroy the natural environment   
 | 
 | 
 | 
      promować nieuczciwą konkurencję    start learning
 | 
 | 
      encourage unfair competition   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      ułatwiać kontakt, komunikację    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zwiększać zakres handlu międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      increase international trade   
 | 
 | 
 | 
      promować porozumienie międzykulturowe    start learning
 | 
 | 
      promote cultural understanding   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zwiększać przepaść między bogatymi i biednymi ludźmi    start learning
 | 
 | 
      widen the gap between rich and poor people   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      urządzenia, infrastruktura    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      ruszać do przodu, wracać do normalnego stanu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      tak jakby, rodzaj (czegoś)    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      uczestniczyć w sesji/ spotkaniu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      prowadzić rozmowy negocjacje biznesowe    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      far-reaching implications   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      prawdopodobne konsekwencje    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      przyglądać się zmianom z podejrzliwością    start learning
 | 
 | 
      view changes with suspicion   
 | 
 | 
 | 
      pożegnać się/ przeprosić/ stwierdzić oczywistość/ modlić się/ powiedzieć, co się myśli/ powiedzieć to samo    start learning
 | 
 | 
      say goodbye/ sorry/ the obvious/a prayer/ what you think/ the same   
 | 
 | 
 | 
      mówić to, co się myśli/ wychwalać kogoś/ mówić w obcym języku/ wypowiadać się za czymś/ przeciwko czemuś    start learning
 | 
 | 
      speak your mind/ highly of someone/ a foreign language/ in favour of sth/against sth   
 | 
 | 
 | 
      powiedzieć prawdę/ podać godzinę/ rozróżnić coś/ zdradzić sekret/ skłamać/ opowiedzieć dowcip    start learning
 | 
 | 
      tell the truth / the time / the difference / a secret /a lie / a joke   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      niezwykle satysfakcjonujący    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      na długo pozostający w pamięci    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      antiglobalisation activist   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      przyznawać; wpuszczać/ wstęp    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      spowodować, doprowadzić do    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wnioskować/ wniosek, konkluzja    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      rozszerzać się, powiększać/ wzrost, ekspansja    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zapominalski/ roztargnienie    start learning
 | 
 | 
      forgetful / forgetfulness   
 | 
 | 
 | 
      prowadzić, wskazywać/ wskazówki    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      prawdopodobny/ prawdopodobieństwo    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      odpowiedzialny/ odpowiedzialność    start learning
 | 
 | 
      responsible / responsibility   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      chętny, skłonny/ chęć, gotowość    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |