→ 1 → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
wypowiedzi dyrektywalne start learning		są to wypowiedzi, które wpływają na zachowania osób, do których są skierowane. Wypowiedzi te pełnią funkcje sugestywną.
funkcja sugestywna start learning		wypowiedzi te nadają się do tego by być swoistym bodźcem do określonego zachowania, ponieważ jednak niczego nie opisują nie da się o nich orzekać, że są prawdziwe albo fałszywe.
dyrektywa celowościowa (teleologiczna) start learning		jest to wyrażenie, które głosi, co należy czynić, ażeby osiągnąć zamierzony rezultat.
- start learning		Dyrektywa ta jest więc swoistą wypowiedzią doradzającą, natomiast podjęcie czynności wskazywanych w dyrektywie zależy od tego, czy zamierza się osiągnąć zamierzony stan rzeczy.
czynność konwencjonalna start learning		jest to taka czynność psychofizyczna albo czynność konwencjonalna niższego stopnia, której reguły sensu każą przypisywać określony sens kulturowy.
reguły sensu czynności konwencjonalnej start learning		są to reguły, które "nakazują" pewnym czynnościom przypisywać sens czynności konwencjonalnej - w tym znaczeniu konstruują one czynności konwencjonalne.
norma postępowania start learning		jest to wypowiedź, która określonym podmiotom jako jej adresatom nakazuje albo zakazuje, aby w określonych okolicznościach postąpiły albo postępowały w określony sposób.
adresat normy start learning		jest to ktoś komu norma nakazuje określone postępowanie albo określonego postępowania zakazuje - można wskazać imiennie przez nazwę indywidualną.
norma indywidualna start learning		jest to norma która wskazuje adresata nazwą indywidualną.
norma generalna start learning		jest to norma wskazująca adresata nazwą rodzajową.
norma konkretna start learning		jest to norma która wyznacza do spełnienia jakiś określony czyn, który jest niepowtarzalny.
norma abstrakcyjna start learning		jest to norma, która wyznacza do spełnienia jakieś zachowanie określonego rodzaju, zachowanie w zasadzie powtarzalne.
normodawca start learning		jest to osoba (albo odpowiednio zorganizowana grupa osób), która stanowi normę.
normy autonomiczne start learning		są to normy, które normodawca stanowi sam dla siebie.
normy heteronomiczne start learning		są to normy, które normodawca stanowi dla innych podmiotów.
norma znajduje zastosowanie start learning		jeżeli powstanie zespół okoliczności wskazanych w normie, w których adresat normy ma postąpić w sposób w tej normie wyznaczony.
zakres zastosowania normy start learning		jest to klasa możliwych przyszłych sytuacji, w których norma znajduje zastosowanie.
zakres normowania normy start learning		jest to klasa przyszłych zachowań adresata normy, które norma ta wyznacza mu do spełnienia.
realizowanie normy start learning		jest to sytuacja, gdy adresat normy zachowuje się w sposób wyznaczony przez tę normę.
przekroczenie (naruszenie) normy start learning		jest to sytuacja, gdy adresat normy zachowuje się w sposób niezgodny z normą.
uzasadnienie tetyczne obowiązywania norm start learning		norma obowiązuje, jeżeli taką normę ustanowił albo uznał i tego ustanowienia albo uznania nie odwołał ktoś, komu należy dawać posłuch ze względu na jego szczególną pozycję społeczną.
uzasadnienie aksjologiczne obowiązywania normy start learning		norma obowiązuje, jeżeli argumentem przemawiającym za jej realizowaniem jest to, że czyny nakazane przez tę normę do spełnienia są dobre, godne aprobaty, a czyny zakazane są złe, godne dezaprobaty.
uzasadnienie autonomiczne obowiązywania normy start learning		polega na tym, że uzasadniając aksjologicznie obowiązywanie jakieś normy odwołujemy się do ocen własnych osoby, która daną normę uznaje za obowiązującą.
uzasadnienie heteronomiczne obowiązywania normy start learning		polega na tym, że uzasadniając aksjologicznie obowiązywanie jakieś normy odwołujemy się do ocen innych podmiotów lub jakiegoś autorytetu, która daną normę uznaje za obowiązującą.
Obowiązywanie w sensie behawioralnym start learning		polega na tym, że norma obowiązująca to norma "spotykająca się z posłuchem".
norma prawna start learning		jest to taka norma postępowania, która została ustanowiona albo uznana przez upoważniony organ państwa. (w naszej kulturze normy generalne i abstrakcyjne).
budowa normy: start learning		hipoteza (adresat i okoliczności), dyspozycja (nakaz, zakaz), sankcja (konsekwencje za przekroczenie normy)
Lex imperfecta start learning		jest to taka norma, która jakiemuś adresatowi w określonych okolicznościach wyznacza obowiązek określonego postępowania, ale za niezrealizowanie tego obowiązku prawodawca nie przewiduje wymierzenia adresatowi jakiejś sankcji.
norma sankcjonowana start learning		jest to taka norma, która wyznacza określonemu podmiotowi w określonych okolicznościach jakieś zachowanie, ale taka, z którą jest związana (sprzężona) inna norma, mianowicie sankcjonująca.
norma sankcjonująca start learning		jest to taka norma, która określonym adresatom nakazuje wymierzać sankcje za niezrealizowanie nakazów wyznaczonych w innej normie -sankcjonowanej- jeżeli ta ostatnia znalazła zastosowanie.
norma merytoryczna start learning		jest to norma, która nakazuje jakieś zachowanie psychofizyczne albo konwencjonalne.
norma kompetencyjna start learning		jest to norma, która udziela jakiemuś podmiotowi kompetencji (upoważnienia) do dokonania określonych czynności konwencjonalnych, z takim skutkiem, że przez jej dokonanie powstaną albo zaktualizują się obowiązki innych podmiotów.
- start learning		Normy te wskazują dwa podmioty- tego którego upoważniają do dokonania jakiejś czynności konwencjonalnej, oraz adresata normy kompetencyjnej.

1

You must sign in to write a comment

More