→ WOS → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Rodzina start learning		podstawowa forma życia społecznego oparta na emocjach i pokrewieństwie
Funkcje rodziny: start learning		rozrodcza, socjalizacyjna, ekonomiczna, opiekuńcza, kontrolna, rekreacyjna, alokacyjna, seksualna
rozrodcza funkcja rodziny start learning		zapewnia ciągłość rodu / ciągłość narodu
socjalizacyjna funkcja rodziny start learning		– przygotowanie do życia w społeczeństwie
ekonomiczna funkcja rodziny start learning		zarabianie / wydawanie pieniędzy firmy rodzinne
opiekuńcza funkcja rodziny start learning		zapewnienie bezpieczeństwa
rekreacyjna funkcja rodziny start learning		odpoczynek / rozrywka
alokacyjna funkcja rodziny start learning		dziedziczenie majątku / pozycji społecznej
seksualna funkcja rodziny start learning		zaspakajanie potrzeb w sposób społeczny
Rodzaje rodzin według liczby współmałżonków: start learning		monogamiczna 1+1, poligamiczna 1+4 (islam) kobita i kilku mężczyzn (plemiona w Tybecie) 4+1
Rodzaje rodzin według grup społecznych start learning		endogamiczne (Podobne grupy społeczne), egzogamiczne (różne grupy społeczne)
Rodzaje władz w rodzinie start learning		patriarchalny – władza mężczyzny -matriarchalny – władza kobiety -partnerski – 50% / 50%
Rodzaje rodzin według wielkości start learning		mała – nuklearna, wielka – trój pokoleniowa
Rodzje rodzin względem pokrewieństwa: start learning		biologiczna, zastępcza, zrekonstruowana / patchworkowa
Rodzaje rodzin ze względu na dziedziczenie: start learning		patrylinearne – po ojcu, matrylinearne – po matce
Rodzaje rodzin względem miejsca zamieszkania: start learning		patrylokalna – mieszkanie u rodziny męża, matrylokalna – mieszkanie u rodziny żony, neolokalna – mieszkanie na własnym
Rodzaje rodzin ze względu na dzietność start learning		rodzina mała – Rodzice + 1 lub 2 dzieci, rodzina wielo dzietna – rodzice + 3 lub więcej dzieci
Rodzaje rodzin ze względu na role kobiety i meżczyzny start learning		-tradycyjna (żona w domu / facet w pracuje), odwrotna (mąż w domu / żona pracuje)
Związki partnerskie: start learning		rodziny inne (np. mężczyzna + mężczyzna)
Rodzina Dinks start learning		(podwójny dochód, brak dzieci)
Kryzys rodzinny start learning		rozwód, single, odraczanie decyzji o małżeństwie, Eurosierodztwo – jeden lub obojga rodzice pracują za granicą
Pokrewieństwo start learning		łączy osoby pochodzące od wspólnego przodka po mieczu lub po kądzieli
Powinowactwo start learning		łączy małżonka z krewnymi współmałżonka
Grupy społeczne start learning		minimum 3 osoby połączone trwałymi więziami (występuje Inter akcja)
Cechy grupy społecznej: start learning		więź, poczucie odrębności, wspólne cele wartości, struktura albo budowa
Wpływ grupy społecznej na jednostkę start learning		Zależy to od siły grupy i siły jednostki (uległość / nie zależność)
Konformizm start learning		podporządkowanie się zasadom panujących w grupie
Konformizm informacyjny start learning		poprawne widzenie świata
Konformizm normatywny start learning		potrzeba bycia akceptowanym przez innych
nonkonformizm start learning		niezgadzanie się z panującymi zasadami / mają postawę niezależną
Oportunizm start learning		postawa ugodowa
Kontestacja start learning		odmowa uczestniczenia w obecnej rzeczywistości
Relacje jednostka / grupa start learning		Antagonistyczne (podstawą społeczeństwa jest walka i rywalizacja), Synergia (współpraca)
homo hominis lupus start learning		Człowiek człowiekowi wilkiem
homo homini angelus start learning		Człowiek człowiekowi aniołem
Orientacje mentalne: start learning		produktywna – Jak sobie pościele tak się wyspie, receptywna – uzyskanie pomocy od innych (mi się należy)
Facylitacja społeczna start learning		efekt wzrostu poziomu wykonania pracy związany z obecnością innych.
Rola społeczna: start learning		Zespół oczekiwań grupy wobec jednostki: wzory zachowań w grupie
Tolerancja start learning		– Szacunek wobec różnych kultur, obojętność
Akceptacja start learning		popieranie czegoś
Afirmacja start learning		Utożsamianie się
Konflikt start learning		Sprzeczność wynikająca z próby osiągania celów różnych grup społecznych
Formy konfliktu: start learning		walka siłowa / zbroja, wybory / głosowanie, wolny rynek
Źródła konfliktu start learning		władza, bogactwo, prestiż
Rodzaje konfliktów start learning		Kulturowa ideologiczne / wyznaniowa, strukturalny, ekonomiczny, pokoleniowy, klasowo warstwowy
konflik kulturowo ideologiczny/ wyznaniowy start learning		konflikt wartości trudno o zgodę / kompromis
konflikt strukturalny start learning		wynika z samej budowy społeczeństwa
konflikt ekonomiczny start learning		bogaty vs biedny
konflikt pokoleniowy start learning		rodzice vs dzieci
klasowo warstwowy start learning		pracownik vs szef
Sposoby rozwiązania konfliktu: start learning		przemoc, unikanie, negocjacje, mediacje, arbitraż, głosowanie, koncyliacja
mediacje start learning		rozmowy prowadzone przez osobę trzecią mediator
arbitraż start learning		konflikt rozstrzyga konflikt, wynik szanowany przez obie strony
koncyliacja start learning		spory między narodowe
Konsensus start learning		zgoda która zadowala obie strony
kompromis start learning		ugoda i spotkanie w połowie drogi
Społeczeństwo pierwotne: start learning		brak podziału na grupy społeczne, nie ma władzy, niski poziom technologiczny, zbieractwo i myślistwo, kultura przedpiśmienna
Społeczeństwo rolnicze start learning		70-80% rolnictwo, 20-30% rzemiosło lub handel, władza, wojsko, podziały społeczne, nie mobilne społeczeństwo, stały podział ról społecznych
Społeczeństwo przemysłowe (industrialne) start learning		wynik rewolucji przemysłowej (19-20 wiek), huty, maszyny, kopalnie, zanieczyszczenie środowiska, przemysł 80%, rolnictwo 20%, proletariat / robotnicy vs kapitaliści / burżuazja
Społeczeństwo post industrialne (po przemysłowe) (usługowe) start learning		Rolnictwo 5%, Przemysł 20-30%, usługi, handel, informacja, komputery na czele, otwarte, informacyjne, konsumpcyjne, masowe
Społeczeństwo post ind otwarte start learning		wolność przekonań, indywidualizm, tolerancja, brak autorytetów, ruchliwość społeczna
Społeczeństwo post ind informacyjne start learning		internet (my sami tworzymy informacje), szum informacyjny, brak wiarygodności, cyber plemiona
Społeczeństwo post ind konsumpcyjne start learning		produkcja masowa, bogactwo wyznacznikiem człowieka, wymiana handlowa, unifikacja (ujednolicenie), standaryzacja
Społeczeństwo post ind masowe start learning		kompresja czasu i przestrzeni, zanik indywidualizmu, kult przeciętności, makdonaldyzacja (ujednolicenie, upodobnienie)
Funkcje mediów(4 władza): start learning		informacyjna, opinio twórcza, kontrolna, edukacyjna, rozrywkowa
Czwarta władza: start learning		wybiórcze wybieranie informacji, cenzura
Ważna rola PI ARU (PR) Public Relation start learning		Pokazywanie polityków w dobrym świetle, wygląd, udział w mszach
Ważna rola opinii publicznej start learning		Sondaże
Podział grup społecznych ze względu na wielkość start learning		małe / duże
Podział grup społecznych ze względu na typ więzi społecznej start learning		pierwotna / wtórna (celowa)
Podział grup społecznych na rodzaj więzi lub sposób zorganizowania start learning		formalne / nie formalne
Podział grup społecznych ze względu na rodzaj członkostwa start learning		autonomiczne / dobrowolne
Podział grup społecznych ze względu na dostępność albo na charakter członkostwa start learning		grupa otwarte (inkluzywna) / grupa zamknięta (ekskluzywna)
Podział grup społecznych ze względu na trwałość więzi start learning		zadaniowe / trwałe(naród / wyznanie
Podział grup społecznych ze względu na przynależność start learning		dobrowolne / niedobrowolne

WOS

You must sign in to write a comment

More