Question  |
Answer |
wykładnia (interpretacja tekstu prawnego) start learning
|
|
jest to zespół czynności intelektualnych zmierzających do odtworzenia norm prawnych z przepisów prawnych.
|
|
|
Wykładnia w sensie pragmatycznym (interpretowanie prawa) start learning
|
|
jest to proces zmierzający do zrozumienia przepisów prawnych.
|
|
|
Wykładnia w sensie apragmatycznym start learning
|
|
jest to rezultat procesu interpretacji.
|
|
|
|
start learning
|
|
jej zadaniem jest odtworzenie intencji znaczeniowej prawodawcy, a więc ustalenie, jakie znaczenie nadawał interpretowanemu tekstowi prawnemu jego twórca.
|
|
|
|
start learning
|
|
tekst prawny "odrywa się" od swego twórcy i ma znaczenie "obiektywne", wyznaczone przez reguły języka, w którym jest sformułowany, niezależnie od zamysłu, jaki chciał wyrazić prawodawca.
|
|
|
|
start learning
|
|
tekst prawny ma tylko jedno znaczenie.
|
|
|
|
start learning
|
|
tekst prawny może zmieniać swoje znaczenie zależnie od zmian następujących w języku oraz w pozajęzykowym kontekście wydanych przepisów.
|
|
|
|
start learning
|
|
rezultat wykładni dokonanej przez każdego, kto: zna język, w którym są napisane teksty prawne, zna reguły wykładni i potrafi je zastosować.
|
|
|
|
start learning
|
|
jest to wykładnia dokonywana przez autorytety naukowe.
|
|
|
Wykładnia formalna (oficjalna, legalna) start learning
|
|
dokonywana i uzyskiwana przez określone, upoważnione do tego podmioty. Rezultaty tej wykładni mają charakter wiążący prawnie.
|
|
|
|
start learning
|
|
a) wykładnia autentyczna - wykładnia przepisów prawnych dokonana przez ten podmiot, który dane przepisy wydał,
|
|
|
|
start learning
|
|
b) wykładnia delegowana - wykładnia dokonywana przez jakiś podmiot, któremu udzielono kompetencji do interpretowania przepisów prawnych, a który nie jest twórcą tych przepisów.
|
|
|
|
start learning
|
|
i. charakter ogólny rezultat wykładni wiąże każdego ii. charakter wiążący ograniczenie – akty wykładni mogą być wiążące jedynie dla organów państwa określonego pionu.
|
|
|
Wykładnia o charakterze abstrakcyjnym start learning
|
|
dokonywana w oderwaniu od rozstrzygania jakiejś konkretnej sprawy.
|
|
|
Wykładnia o charakterze operatywnym start learning
|
|
wykładnia dokonywana przez każdy organ państwa w toku rozstrzygania konkretnej sprawy.
|
|
|
|
start learning
|
|
wstępne czynności porządkujące, polegające na ustaleniu, które przepisy prawne poddać interpretacji, w szczególności które przepisy obowiązują, a które zostały z systemu wyeliminowane.
|
|
|
|
start learning
|
|
sporządzony przez upoważniony do tego organ i urzędowo ogłoszony tekst aktu normatywnego ze wszystkimi zmianami, które zostały wprowadzone do tego tekstu przez prawodawcę do momentu ogłoszenia tekstu jednolitego
|
|
|
|
start learning
|
|
albo jakiegoś innego momentu, który wskazuje organ ogłaszający tekst jednolity.
|
|
|
|
start learning
|
|
tekst, w którym naniesiono zmiany danego aktu normatywnego, ale sporządzony przez podmioty, które nie są do tego upoważnione, a więc nie mający charakteru autentycznego.
|
|
|
|
start learning
|
|
wypowiedź, nie będąca jednoznaczną normą postępowania, ale zawierające wszystkie niezbędne elementy normy.
|
|
|
