→ Teoria → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Przedmiot nauki start learning		określony wycinek rzeczywistości, który stanowi przedmiot rozważań teoretycznych i badań empirycznych
Przedmiot archiwistyki start learning		archiwa i archiwalia
Zakres archiwistyki start learning		gromadzenie, przechowywanie, opracowanie i udostępnianie materiałów archiwalnych
funkcje start learning		Gromadzenie Opracowanie Przechowywanie Udostępnianie
Teoria archiwalna Metodyka archiwalna start learning		nauka o zasadach i praktyce pracy z dokumentami: ocenianie wartości, gromadzenie, porządkowanie, przechowywanie i udostępnianie.
Archiwoznawstwo start learning		nauka o archiwach, dokumentach i zasadach ich tworzenia, gromadzenia, przechowywania oraz udostępniania.
Archiwistyka start learning		dyscyplina naukowa zajmująca się problemami pojawiającymi się w pracy archiwów i archiwistów
dziedzina archiwalna start learning		Archiwistyka + praktyka archiwalna
Teoria archiwistyki start learning		nauka o tym czym jest archiwistyka, co jest jej przedmiotem, co obejmuje ona swym zakresem, jak się dzieli, jakie jest jej miejsce w systemie nauk
Działalność archiwalna start learning		obejmuje gromadzenie, ewidencjonowanie, przechowywanie, opracowanie, zabezpieczenie i udostępnianie materiałów archiwalnych oraz prowadzenie działalności informacyjnej
Archiwum start learning		tu
Materiały archiwalne start learning		część dokumentacji, która jest przeznaczona do wieczystego przechowywania głównie ze względu na swą wartość historyczną. Do oznaczenia kategorii materiałów archiwalnych używa się symbolu "A".
Kancelaria start learning		tu
Kancelaria scentralizowana start learning		typ kancelarii, w której wszystkie dokumenty i sprawy danej jednostki są gromadzone i obsługiwane w jednym miejscu.
Kancelaria zdecentralizowana start learning		dokumenty i sprawy jednostki są prowadzone w poszczególnych komórkach zamiast w jednym miejscu.
Kancelaria dziennikowa start learning		dokumenty i korespondencja są rejestrowane w dzienniku kancelaryjnym.
Kancelaria bezdziennikowa start learning		dokumenty i korespondencja nie są rejestrowane w dzienniku, a obsługa spraw odbywa się w inny sposób.
Registratura start learning		tu
Zespół archiwalny start learning		zarchiwizowana całość materiałów archiwalnych wytworzonych i zgromadzonych przez ustrojowo odrębnego twórcę - urząd, przedsiębiorstwo lub inną instytucję, albo osobą fizyczną
Archiwalizacja start learning		1. proces tracenia przez materiały archiwalne twórcy zespołu związku z jego bieżącą działalnością. 2. przygotowywanie i przekazywanie materiałów archiwalnych do archiwum.
Zespół złożony start learning		Obejmuje dokumentację powstałą w wyniku działalności kilku podmiotów, które są ze sobą powiązane funkcjonalnie lub organizacyjnie (np. w wyniku reorganizacji, łączenia, przekształceń).
Zespół prosty start learning		- Składają się z dokumentacji wytworzonej przez jeden podmiot (np. urząd, organizację, osobę). - Nie wykazują żadnych zmian strukturalnych ani organizacyjnych. Przykład: Archiwum jednego urzędu gminy działającego w danym okresie
Zespół otwarty start learning		zespół archiwalny, do którego stopniowo dopływają ulegające archiwizacji materiały archiwalne od czynnego twórcy danego zespołu.
Zespół zamknięty start learning		zespół, którego twórca zakończył działalność.
Zespół pełny start learning		W którym dokumentacja odzwierciedla wszystkie funkcje twórcy.
Zespół fragmentaryczny start learning		dokumentacja nie zachowała się w pełni i odzwierciedla niektóre funkcje twórcy.
Zespół szczątkowy start learning		dokumentacja zachowana w niewielkiej ilości, nie pozwala na odtwarzanie funkcji twórcy.
Zbiór archiwalny start learning		grupa archiwaliów nie powiązanych wspólnym pochodzeniem kancelaryjnym, lecz połączonych sztucznie według charakteru, pochodzenia, treści lub przypadku
Dokument start learning		sporządzony zgodnie z określonymi formami i uwierzytelniony zapis zdarzeń natury prawnej
Akt start learning		1. pismo utrwalające czynność urzędową, powstałe jako jej produkt uboczny, niesamoistne w przeciwstawieniu do dokumentu, uzyskujące pełne znaczenie tylko w związku z innymi aktami, z którymi łącznie stanowi całość.
Akta start learning		dokumentacja twórcy zespołu powstała w wyniku jego działalności, utrwalona za pomocą pisma niezależnie od techniki wykonania i formy zewnętrznej.
Zasób archiwum start learning		całość przechowywanych w nim materiałów archiwalnych po archiwizacji
narodowy zasób archiwalny start learning		Zasoby wszystkich archiwów + materiały archiwalne pozostające w kancelariach
Państwowy zasób archiwalny start learning		tworzony, gromadzony i przechowywany przez organy administracji państwowej lub instytucje publiczne, posiadający wartość historyczną, prawną lub kulturową dla państwa.
Niepaństwowy zasób archiwalny start learning		tworzony i gromadzony przez osoby fizyczne, organizacje społeczne, prywatne firmy lub inne podmioty niepubliczne, mający wartość historyczną, naukową lub kulturową.
Kryterium 1 – Znaczenie twórcy zespołu archiwalnego start learning		Dokumenty pochodzące od ważnych osób, instytucji lub organizacji mających wpływ na historię, prawo lub kulturę.
Kryterium 2 – Wartość informacyjna dokumentacji: start learning		Dokumenty zawierające istotne informacje, które są przydatne do badań historycznych, naukowych lub administracyjnych.
Kryterium 3 – Niepowtarzalność informacji: start learning		Dokumenty, których treści nie można znaleźć w innych źródłach.
Kryterium 4 – Niepowtarzalność tekstu: start learning		Dokumenty posiadające unikalną formę, styl, zapis lub układ, którego nie da się odtworzyć.
Kryterium 5 – Typowość (reprezentatywność): start learning		Dokumenty reprezentujące charakterystyczne cechy określonego typu działalności, epoki lub instytucji
Kryterium 6 – Stan zachowania dokumentacji: start learning		Dokumenty, które zachowały się w dobrym stanie fizycznym, umożliwiającym ich wykorzystanie i konserwację.
Kryterium 7 – Znaczenie historyczne twórcy zespołu: start learning		Dokumenty pochodzące od osób lub instytucji mających szczególne znaczenie dla historii lub rozwoju społeczeństwa.
Kryterium 8 – Dawność: start learning		Dokumenty starsze, które dokumentują minione wydarzenia i procesy historyczne.
Kryterium 9 – Unikatowość: start learning		Dokumenty jedyne w swoim rodzaju, nieposiadające odpowiedników w innych zasobach archiwalnych.
Zasady selekcji start learning		tu
Jednostka archiwalna start learning		odrębna fizycznie jednostka materiałów archiwalnych (dokument, księga, poszyt, plik, wiązka, teczka, mapa lub jej arkusz, rysunek lub jego arkusz, fotografia, krążek taśmy magnetofonowej ). Zazwyczaj jednostka archiwalna stanowi jednostkę inwentarzową.
Jednostka inwentarzowa start learning		materiały archiwalne określonego zespołu (zbioru) stanowiące jedną pozycję w inwentarzu zespołu (zbioru) archiwalnego.
ZASADA PERTYNENCJI RZECZOWEJ start learning		archiwalia różnych twórców włączane do różnych grup rzeczowych
ZASADA PROWENIENCJI start learning		zasada poszanowania związku materiałów archiwalnych wchodzących w skład zespołu archiwalnego z jego twórcą, decydująca zarazem o niepodzielności tego zespołu.
Zasada sukcesji (dziedziczenia) start learning		zasada nakazująca tworzyć zespół archiwalny z registratury ostatniego twórcy łącznie z sukcesjami tak zrośniętymi z registraturą sukcesora, że stanowią z nimi wyraźną całość.
ZASADA POSZANOWANIA HISTORYCZNIE UKSZTAŁTOWANEALNEGO ZASOBU ARCHIWALNEGO start learning		Prawidłowo ukształtowany zasób danego archiwum jest nienaruszalny, a każde nowo powstałe archiwum w danej sieci musi swój zasób gromadzić, od zera
ZASADA PERTYNENCJI TERYTORIALNEJ start learning		zasada poszanowania związku zespołów archiwalnych z terytorium, na którym powstały.
ZASADA WSPÓLNEGO DZIEDZICTWA start learning		materiały archiwalne stanowiące, moralną" własność dwóch lub więcej państw, w związku z niemożnością zaspokojenia wszystkich stron, powinny pozostać u aktualnego posesora. Ten jednak ma obowiązek zapewnienia dostępu do nich, w tym ich kopiowania.
zasada pertynencji funkcjonalnej start learning		oznacza obowiązek przekazywania państwa sukcesyjnemu dokumentacji (zasobu archiwalnego) warunkujących wykonywanie suwerennej władzy na otrzymanym terytorium, czyli sprawnego nim administrowania.
ZASADY POSZANOWANIA ZESPOŁU ARCHIWALNEGO start learning		Dokumenty zachowuje się w oryginalnym układzie twórcy, respektując integralność zespołu.
ZASADĘ OCENY WARTOŚCI AKT start learning		Dokumenty archiwalne należy selekcjonować i kwalifikować na podstawie ich wartości historycznej, informacyjnej, prawnej lub kulturowej, decydując, które akta należy przechowywać na stałe, a które można zniszczyć.
Dekret i organizacji archiwów państwowych i opiece nad archiwaliami start learning		7 II 1919- Stworzenie Wydziału Archiwów Państwowych w Ministerstwie Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego (1918) - Tworzenie sieci archiwów państwowych
podręczniki 2 start learning		K. Konarski, Nowożytna archiwistyka polska i jej zadania, Warszawa 1929. R. Przelaskowski, Program prac wewnętrznych w archiwach nowożytnych, Warszawa 1935.
słowniki start learning		A. Bachulski, K. Konarski, A. Wolff, Polski słownik archiwalny, Warszawa 1952. Polski słownik archiwalny, pod red. W. Maciejewskiej, Warszawa 1971
Dekret start learning		Dekret z dnia 29 marca 1951 r. o archiwach państwowych
podrecznik 1 start learning		Bohdan Ryszewski: - Archiwistyka - przedmiot, zakres, podział, Warszawa 1972. - Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
podrecznik 3 start learning		H. Robótka, B. Ryszewski, A. Tomczak, Archiwistyka, Warszawa 1989
Organiczność start learning		porównania do nauk ścisłych, biologii, paleontologii, anatomii
Sukcesja start learning		Dokumenty powinny być przejmowane i kontynuowane przez następców twórcy, tak aby zachować ciągłość dokumentacji i historii działalności jednostki, osoby lub instytucji. dziedziczenie materiałów archiwalnych
Kształtowanie narastającego zasobu archiwalnego start learning		Oddziaływanie władz archiwalnych na twórców zespołów poprzez instruktaż i nadzór w celu prawidłowego zabezpieczenia materiałów archiwalnych o wartości historycznej
Nadzór nad narastającym zasobem archiwalnym start learning		Ogół czynności kontrolnych wykonywanych przez władze archiwalne w stosunku do twórców zespołów w zakresie stosowania przez nich właściwego sposobu do klasyfikacji, systematyzacji, kwalifikacji, brakowania, przechowywania i ewidencjonowania materiałów
zasada wolnej proweniencji start learning		dopuszczalność zastąpienia układu kancelaryjnego w zespole archiwalnym przez inny układ. W nowym układzie uwzględnia się przede wszystkim treść akt twórcy zespołu.
Sukcesja bierna start learning		materiały archiwalne przejęte przez sukcesora (sukcesorów) niepotrzebnych do jego bieżącej działalności
Sukcesja czynna start learning		materiały archiwalne spraw nie zakończonych przez sukcesodawcę, przejęte przez sukcesora (sukcesorów), potrzebne do jego dalszej bieżącej działalności.
Zespoły kompletne start learning		- Zachowane w całości lub niemal w całości, w stanie nienaruszonym. - W ich przypadku możliwe jest pełne odtworzenie układu pierwotnego oraz funkcji dokumentów.
Zespoły niekompletne start learning		Zawierają luki w dokumentacji, które mogą wynikać z różnych czynników, takich jak zniszczenia wojenne, utrata części zasobu w wyniku klęsk żywiołowych lub celowego niszczenia dokumentów.
Zespoły rozproszone start learning		Dokumentacja została rozdzielona między różne instytucje lub lokalizacje. - Trudność w pracy z takim zespołem polega na konieczności łączenia materiałów rozproszonych po różnych archiwach lub ich odtworzenia na podstawie informacji o brakujących częściach
etapy selekcji: start learning		-zatwierdzenie wykazu akt - wydawanie zgód na brakowanie dokumentacji niearchiwalnej

teoria

You must sign in to write a comment

More