→ Rozdział 17. Psychologia Społeczna: Perspektywa Interpersonalna I Grupowa → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
agresja start learning		zachowanie ukierunkowane na wyrządzenie szkody fizycznej lub psychicznej innej osobie, która chce tej szkody uniknąć
agresja instrumentalna start learning		forma agresji traktowana jako środek do osiągnięcia innego celu, np. władzy lub zasobów
agresja wroga start learning		agresja motywowana gniewem i chęcią skrzywdzenia drugiej osoby
zachowanie antyspołeczne start learning		działanie naruszające normy społeczne i szkodzące innym
zachowanie prospołeczne start learning		dobrowolne działanie ukierunkowane na korzyść innych osób
altruizm start learning		zachowanie prospołeczne podejmowane bez oczekiwania na nagrodę, często kosztem własnych zasobów
efekt widza start learning		mniejsza skłonność do udzielenia pomocy, gdy obecni są inni potencjalni świadkowie
rozproszenie odpowiedzialności start learning		poczucie mniejszej odpowiedzialności jednostki za działanie w obecności innych
grupa start learning		zbiór osób pozostających w interakcji, świadomych swojej przynależności i współzależności
facylitacja społeczna start learning		poprawa wykonania prostych lub dobrze wyuczonych zadań w obecności innych
hamowanie społeczne start learning		pogorszenie wykonania zadań trudnych lub nowych w obecności innych
próżniactwo społeczne start learning		zmniejszenie indywidualnego wysiłku przy pracy zespołowej w porównaniu do pracy indywidualnej
deindywidualizacja start learning		utrata poczucia indywidualnej tożsamości i odpowiedzialności w sytuacji anonimowości grupowej
teoria facylitacji społecznej start learning		teoria zakładająca, że obecność innych zwiększa pobudzenie, co wpływa na wykonanie zadań
teoria konfliktu dystrakcyjnego start learning		wyjaśnienie facylitacji i hamowania społecznego przez konflikt uwagi
konformizm start learning		zmiana zachowania lub opinii pod wpływem rzeczywistego lub wyobrażonego nacisku grupy
uległość start learning		zmiana zachowania pod wpływem bezpośredniej prośby innej osoby
posłuszeństwo start learning		podporządkowanie się poleceniom autorytetu, nawet gdy są sprzeczne z własnymi normami
technika „stopy w drzwiach” start learning		zwiększenie szansy na zgodę poprzez wcześniejsze spełnienie małej prośby
technika „drzwiami w twarz” start learning		uzyskanie zgody na mniejszą prośbę po wcześniejszej odmowie większej
technika „niskiej piłki” start learning		utrzymanie zgody po ujawnieniu dodatkowych kosztów wcześniej zaakceptowanego działania
technika „to nie wszystko” start learning		zwiększenie atrakcyjności oferty przez dodanie bonusu przed decyzją
technika wzajemności start learning		wywołanie poczucia zobowiązania poprzez wcześniejsze wyświadczenie przysługi
technika uzasadniania start learning		zwiększenie uległości poprzez podanie nawet pozornego powodu prośby
technika trudnego dostępu start learning		zwiększenie atrakcyjności dobra poprzez ograniczenie jego dostępności
myślenie grupowe start learning		dążenie do jednomyślności w grupie kosztem krytycznego myślenia
polaryzacja grupowa start learning		tendencja do podejmowania bardziej skrajnych decyzji po dyskusji grupowej
stereotyp start learning		uproszczone i uogólnione przekonanie na temat cech członków danej grupy
uprzedzenie start learning		negatywna postawa wobec grupy lub jej członków oparta na stereotypach
jednorodność grupy obcej start learning		postrzeganie członków grupy obcej jako bardziej podobnych do siebie
pozorna korelacja start learning		dostrzeganie związku między zjawiskami, który w rzeczywistości nie istnieje
kategoryzacja społeczna start learning		porządkowanie ludzi w grupy na podstawie cech społecznych
teoria rzeczywistego konfliktu start learning		pogląd, że uprzedzenia wynikają z rywalizacji o ograniczone zasoby
teoria tożsamości społecznej start learning		teoria zakładająca, że część samooceny pochodzi z przynależności grupowej
hipoteza kontaktu start learning		założenie, że kontakt międzygrupowy zmniejsza uprzedzenia przy określonych warunkach

Rozdział 17. Psychologia społeczna: perspektywa interpersonalna i grupowa

You must sign in to write a comment

More