Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
uprawę roślin, chów zwierząt, przetwórstwo ziemiopłodów
|
|
|
rolnictwo w XX wieku – charakterystyka start learning
|
|
postęp w zakresie mechanizacji, intensywna chemizacji rolnictwa, postęp biologiczny; efekt: olbrzymi wzrost produkcji roślinnej i zwierzęcej, naruszenie równowagi ekologicznej, skażenie środowiska
|
|
|
rolnictwo w XXI wieku – charakterystyka start learning
|
|
rolnictwo zrównoważone, rolnictwo wielofunkcyjne (funkcje produkcyjne, ekonomiczne, ekologicznych i społeczne)
|
|
|
rozwój zrównoważony – definicja start learning
|
|
zakłada powiązanie ze sobą rozwoju gospodarczego z ochroną środowiska przyrodniczego i równowagą ekosystemów
|
|
|
|
start learning
|
|
produkcja odpowiedniej ilość i jakości żywności, pasz oraz surowców dla przemysłu; ochrona środowiska; produkcja substytutów surowców mineralnych; uzyskanie dochodów przez rolników; zatrudnienie mieszkańców obszarów wiejskich (zapewnienie miejsc pracy)
|
|
|
klasyfikacja funkcji rolnictwa start learning
|
|
funkcje zielone, funkcje błękitne, funkcje żółte, funkcje białe
|
|
|
funkcje zielone rolnictwa start learning
|
|
racjonalne zarządzanie zasobami ziemi; stwarzanie warunków dla dziko żyjących zwierząt i roślin; ochrona dobrostanu zwierząt; utrzymanie bioróżnorodności; poprawa obiegu składników pokarmowych produkcji rolnej
|
|
|
funkcje błękitne rolnictwa start learning
|
|
racjonalne zarządzanie zasobami wodnymi; poprawa jakości wód; ochrona wód; zapobieganie powodziom; wytwarzanie energii wodnej i wiatrowej
|
|
|
|
start learning
|
|
utrzymanie spójności obszarów wiejskich; podtrzymania tradycji kulturowej i tożsamości wsi; rozwój agroturystyki i myślistwa
|
|
|
|
start learning
|
|
zapewnienie bezpieczeństwa żywnościowego i produkcji dobrej jakościowo żywności (food security and foods safety)
|
|
|
cechy charakterystyczne produkcji rolniczej start learning
|
|
uzależniona od przyrody i klimatu; żywe organizmy; niemożliwe przewidzenie wyników; wielostronna; przestrzenna; cykliczna; obrót wewnętrzny; odnawianie się materiałów do dalszej produkcji; pierwotna (roślinna) i wtórna (zwierzęca); podstawowa i uboczna
|
|
|
produkcja pierwotna – co to? start learning
|
|
uprawa roślin; w procesie fotosyntezy wytwarzana jest biomasa, która stanowi pokarm dla ludzi lub paszą dla zwierząt
|
|
|
produkcja wtórna – co to? start learning
|
|
produkcja zwierzęca; zostaje bezpośrednio (np. mleko) lub po przetworzeniu wykorzystana do spożycia
|
|
|
produktywność roślin – definicja start learning
|
|
zdolność roślin do wytwarzania w ciągu sezonu wegetacyjnego biomasy niezależnie od jej przydatności użytkowej (plon główny, uboczny, resztki pożniwne)
|
|
|
|
start learning
|
|
zdolność roślin do wytwarzania w ciągu sezonu wegetacyjnego plonu, czyli użytecznych części roślin przeznaczonych na cele spożywcze, paszowe, przemysłowe lub nawozowe
|
|
|
w jakich jednostkach wyrażona jest produkcja roślinna? start learning
|
|
jednostkach masy uzyskanej z jednostki powierzchni, np. t/ha, dt/ha
|
|
|
plony jakich grup roślin składają się na produkcję roślinną? start learning
|
|
zbożowych, okopowych, przemysłowych, pastewnych, warzyw, owoców
|
|
|
podział plonu ze względu na jego wartość użytkową start learning
|
|
plon główny (podstawowy) (np. ziarno, nasiona, korzenie); plon uboczny (np. słoma, plewy, liście)
|
|
|
z którego plonu uzyskuje się najwyższy dochód? start learning
|
|
|
|
|
międzyplon (poplon) – co to? start learning
|
|
jedno gatunkowy zasiew lub mieszanka kilku roślin uprawiana między 2 plonami głównymi celem uzyskania dodatkowego trzeciego zbioru w ciągu 2 lat z danego pola
|
|
|
międzyplon (poplon) – podział start learning
|
|
międzyplon ścierniskowy, międzyplon ozimy, międzyplon wsiewka
|
|
|
|
start learning
|
|
grunty w obrębie gospodarstwa rolnego wykorzystywane do produkcji roślinnej, ogrodniczej lub zwierzęcej
|
|
|
jaka jest powierzchnia polski (obszar lądowy) start learning
|
|
|
|
|
użytkowanie gruntów w Polsce start learning
|
|
użytki rolne (UR) – 46,8%; grunty leśne – 29,6%; pozostałe – 23,6%
|
|
|
użytki rolne – co się na nie składa? start learning
|
|
powierzchnia pod zasiewami, grunty ugorowane, uprawy trwałe (w tym sady), ogrody przydomowe, łąki trwałe i pastwiska trwałe
|
|
|
powierzchnie pod zasiewami – co to? start learning
|
|
powierzchnia wszystkich upraw zasianych i zasadzonych w gospodarstwie rolnym
|
|
|
grunty ugorowane – co to? start learning
|
|
powierzchnie gruntów ornych nie wykorzystywane do celów produkcyjnych, ale utrzymywane według zasad dobrej kultury rolnej (w tym uprawy na przyoranie – nawozy zielone)
|
|
|
|
start learning
|
|
grunty zasadzone drzewami i krzewami owocowymi oraz ich szkółki o powierzchni nie mniejszej niż 0,1ha oraz szkółki drzew i krzewów ozdobnych
|
|
|
ogrody przydomowe – co to? start learning
|
|
powierzchnia upraw przeznaczonych przede wszystkim na samo zaopatrzenie; nie zalicza się tu trawników, ogrodów ozdobnych oraz powierzchni przeznaczonej na rekreację
|
|
|
łąki i pastwiska – co to? start learning
|
|
łąki i pastwiska trwałe (TUZ), do których nie zalicza się gruntów ornych obsianych trawami w ramach płodozmianu
|
|
|
trwałe łąki i pastwiska – co to? start learning
|
|
ziemie (tereny) rolnicze, które w wyniku naturalnych bądź sztucznych procesów uległy zadarnieniu, najczęściej porastających wieloletnimi trawami oraz roślinami motylkowa tymi, z domieszką ziół i chwastów
|
|
|
jakich użytków rolnych w Polsce jest najwięcej? start learning
|
|
grunty pod zasiewami (75%)
|
|
|
struktura zasiewów – co określa? start learning
|
|
określa procentowy udział poszczególnych grup roślin uprawnych w ogólnej powierzchni gruntów ornych lub zasiewów
|
|
|
jaka jest najważniejsza roślina przemysłowa w Polsce? start learning
|
|
|
|
|
