|
Question |
Answer |
nauka o charakterze ilościowym. Ukazuje związki jakie istnieją pomiędzy procesami gospodarczymi a ich efektywnością. Oznacza to konieczność kwantyfikowania zjawisk gospodarczych (koszty, dochody, zyski, straty) start learning
|
|
|
|
|
Dziedzina wiedzy oparta na prawach własności. Rozstrzyga w jaki sposób kształtować działalność gospodarczą mając do tego uprawnienia właścicielskie oraz przestrzegając istniejącego systemu prawa. start learning
|
|
|
|
|
Nauka stawiająca cele przed organizacjami i badająca do jakiego stopnia cele te są realizowane biorąc pod uwagę funkcję jakie spełniać powinna każda organizacja. start learning
|
|
|
|
|
Gałąź wiedzy pozwalająca ocenić prowadzoną działalność gospodarczą pod względem efektywności, biorąc jednak pod uwagę nie liczby, lecz sposób zachowywania się na rynku start learning
|
|
|
|
|
we współczesnym rozumieniu sprawy przedsiębiorczość ukształtowała się pod wpływem zmian organizacyjnych po ........ stronie rynku start learning
|
|
|
|
|
Całkowite zapotrzebowanie społeczeństwa na istniejące dobra i usługi, które ma jednak swoje uzasadnienie w posiadanych przez to społeczeństwo wartościach (najczęściej w pieniądzach) start learning
|
|
Przez popytową stronę rynku należy rozumieć
|
|
|
wszystkie struktury organizacyjne gospodarki, które mają zdolność do produkowania określonego asortymentu dóbr i usług start learning
|
|
Przez podażową stronę rynku rozumiemy
|
|
|
każda forma społecznie zorganizowanej podażowej strony rynku, która posiada osobowość ekonomiczną i prawną, charakteryzuje się specyficznym dla siebie sposobem gospodarowania i zachowywania się oraz której celem jest maksymalizacja wartości rynkowej start learning
|
|
|
|
|
prawo i umiejętność przedsiębiorstwa do samodzielnego podejmowania decyzji w ryzyko dobrego imienia tego przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
prawo i umiejętność przedsiębiorstwa do samodzielnego podejmowania decyzji w ryzyko posiadanego przez to przedsiębiorstwo majątku start learning
|
|
|
|
|
zbiór zasad według których dany podmiot wykorzystuje skoncentrowane na etapie powstania zasoby rzeczowe, pracy, wartości oraz informacji start learning
|
|
|
|
|
zespół reakcji, jakimi dysponuje przedsiębiorstwo w stosunku do jednostek swojego otoczenia, tak aby zachęcić/zniechęcić te jednostki do współpracy start learning
|
|
|
|
|
jednostki rejestrowe przedsiębiorców, spółki cywilne, spółki jawne, spółki komandytowe, spółki komandytowo-akcyjne, spółki patnerskie start learning
|
|
|
|
|
spółka z ograniczoną odpowiedzialnością (Z.O.O) i spółka akcyjna (SA) start learning
|
|
|
|
|
jednoosobowe spółki skarbu państwa/skarbu gminy, przedsiębiorstwa państwowe, spółdzielnie, fundację, stowarzyszenia, joint-venture start learning
|
|
|
|
|
płaci się za czas (np. za godzinę/za miesiąc) start learning
|
|
|
|
|
wynagrodzenie za czynność lub detal wykonywany przez pracownika. Nie jest to płynący czas, lecz ilość usług, wyrobów, detali start learning
|
|
|
|
|
wynagrodzenie to jest pochodną od wartości wytworzonej lub sprzedanej pracy. Pracodawca wyznacza pracownikowi wynagrodzenie za pomocą procentu start learning
|
|
|
|
|
nie precyzuje kryterium zapłaty, lecz jedynie pozwala określić bezpośrednią wartość wykonywanej pracy start learning
|
|
|
|
|
ewidencjonowanie nakładów: rzeczowych, pracy i pieniężnych kolejno na koszty: materialne, niematerialne i finansowe oraz obliczanie całkowitych kosztów własnych start learning
|
|
|
|
|
rozliczanie całkowitych kosztów własnych na tzw miejsca powstania kosztów własnych (koszty pośrednie z bezpośrednie, oraz koszty sprzedaży) i obliczenie jednostkowego kosztu własnego start learning
|
|
|
|
|
