Question  |
Answer |
Definicja ekoprojektowania start learning
|
|
Systematyczne podejście do uwzględniania aspektów środowiskowych w projektowaniu i rozwoju mające na celu redukowanie negatywnych wpływów na środowisko w cyklu życia wyrobu
|
|
|
Projektowanie z myślą o recyklingu (Design for Recycling) start learning
|
|
Wykorzystanie wtórnych materiałów (recycled content) oraz materiałów podatnych do recyklingu (recycling rate) przy utrzymaniu lub nawet poprawie parametrów użytkowych/wydajnościowych tego produktu.
|
|
|
Projektowanie z myślą o redukowaniu masy (Lightweight Design) start learning
|
|
Podejście polegające na minimalizowaniu masy konstrukcji, elementu, struktury przy jednoczesnym zachowaniu lub nawet polepszeniu ich ogólnej wydajności i zdolności do realizacji funkcji
|
|
|
|
start learning
|
|
Struktura badań LCA, zastosowanie, terminy i definicje
|
|
|
|
start learning
|
|
Wymagania i wytyczne dotyczące realizacji poszczególnych faz badań LCA
|
|
|
|
start learning
|
|
kolejne i powiązane ze sobą etapy, od pozyskania lub wytworzenia surowca z zasobów naturalnych do ostatecznej likwidacji
|
|
|
|
start learning
|
|
najmniejszy element rozważany w analizie zbioru wejść i wyjść cyklu życia, dla którego są kwantyfikowane dane wejściowe i wyjściowe
|
|
|
|
start learning
|
|
ilościowy efekt systemu wyrobu stosowany jako jednostka odniesienia
|
|
|
|
start learning
|
|
wyrób, materiał lub strumień energii, która wchodzi do procesu jednostkowego; wyrób, materiał lub strumień energii opuszczający proces jednostkowy
|
|
|
|
start learning
|
|
Określenie celu i zakresu (ang. Goal and scope definition)
|
|
|
|
start learning
|
|
Analiza zboru wejść i wyjść LCI (ang. Life Cycle Inventory)
|
|
|
|
start learning
|
|
Ocena wpływu cyklu życia LCIA (ang. Life Cycle Impact Assessment)
|
|
|
|
start learning
|
|
Interpretacja (ang. Interpretation)
|
|
|
Nazwy przykładowych programów do badań LCA start learning
|
|
a. SimaPro b. Umberto c. Gabi (Sphera) d. OpenLCA
|
|
|
Nazwy przykładowych baz danych inwentarzowych start learning
|
|
a. Ecoinvent b. Agrifootprint c. GaBi (Sphera)
|
|
|
|
start learning
|
|
Zużycie wody kranowej, zużycie granulatu PE
|
|
|
|
start learning
|
|
Pobór wody z jeziora, Pobór rudy żelaza ze złoża
|
|
|
|
start learning
|
|
Odpady papierowe kierowane do spalania; Ścieki kierowane do oczyszczania
|
|
|
|
start learning
|
|
Emisja CO2 do powietrza; Emisja chlorków do wody; Emisja arsenu do gleby
|
|
|
|
start learning
|
|
Wybór modeli charakteryzowania i wskaźników kategorii wpływu; Klasyfikowanie; Charakteryzowanie
|
|
|
|
start learning
|
|
Grupowanie; Normalizowanie; Ważenie
|
|
|
|
start learning
|
|
Potencjał globalnego ocieplenia
|
|
|
|
start learning
|
|
Potencjał globalnej temperatury
|
|
|
|
start learning
|
|
Wymuszanie radiacyjne [W/M2] do CO2 \ Liczba przeżytych lat z danym schorzeniem
|
|
|
|
start learning
|
|
zmiana globalnej temperatry w odniesieniu do CO2 / liczba lat przebytywch z danym schorzeniem
|
|
|
Zmiana klimatu (kategorie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
charakteryzacja -> normalizacja (do niczego) -> ważenie (do Pt) / im wyższy wynik tym większe negatywne oddziaływanie
|
|
|
|
start learning
|
|
mat lub en wchodząca do badanego systemu, pobrana ze środowiska bez wcześniejszego przetworzenia, lub mat lub en opuszczająca system, która została uwolniona do środowiska bez kolejnego przetworzenia przez człowieka
|
|
|
