→ Pedagogika Wykład → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
pedagogika tradycyjna start learning		świadome, celowe, planowa oddziaływanie na wychowanków - jednostronne (tradycyjna pedagogika, monopol osób starszych) musza być to działania intencjonalne - NIE INTUICYJNE
pedagogika humanistyczna (niedyrektywna) start learning		odchodzi się od jednostronności, antypedagogika (skrajny rodzaj pedagogiki humanistycznej - wspieranie zamiast wychowania)
wady pedagogiki humanistycznej start learning		ryzyko przerzucania odpowiedzialności na wychowanka, który niekoniecznie musi być gotowy na odpowiedzialność, przyjmowanie założenia, że dziecko od początku wie, co dla niego dobre (nie zawsze tak jest)
pedagogika dialogu start learning		każda relacja społeczna, spotkanie jest aktem wychowania, bez względu na cel, osoby, okoliczności
karmienie dziecka na żądanie start learning		przykład pedagogiki humanistycznej
pedagogika dialogu start learning		nie ma różnicy między wychowaniem a interakcją, nie ma znaczenia, kto jest wychowawcą, a kto wychowankiem, wychowawca może być młodsza, mniej doświadczona
pedagogika dzieli się na start learning		nauka teoretyczna i praktyczna
pedagogika teoretyczna start learning		cele teoretyczne, nauka sama w sobie
pedagogika praktyczna start learning		badania będą służyły dydaktyce, nauczaniu
podejście empiryczno-analityczne start learning		badania ilościowe
podejście humanistyczne start learning		badania jakościowe
badania w nauce teoretycznej start learning		badania historyczne (w jaki sposób wyglądało kształcenie kobiet w Królestwie Polskim, program ukrytej szkoły (mężczyzna żołnierz, kobieta - zajmuje się domem)
badania praktyczne start learning		wycieczka-forma edukacji przyrodniczej, skuteczność alternatywnych metod nauczania języków obcych, znaczenie pracy korekcyjnej u uczniów z trudnościami w nauce, wzmacnianie samooceny u uczniów gimnazjów
metoda montessori start learning		indywidualne plany rozwojowe, uczenie się tego, tego co uczeń lubi
metoda callana start learning		uczenie się według tego samego wzorca, co jezyk ojczysty, najpierw słuchanie, potem mówienie a na końcu pisanie
podejście empiryczno-analityczne start learning		badania na wzór nauk przyrodniczo-matematycznych, test, obserwacja, analiza, rozsyłamy ankiety do wielu osób, wynikające uproszczenia, badania ilościowe - próba reprezentatywna
podejście humanistyczne start learning		zapobieganie uproszczeniom, koncentracja na fragmencie rzeczywistości, unikanie zbyt wielu korespondentów, nie można wysuwać dalekoidących wniosków, podchodzimy w sposób indywidualny z empatią
surdopedagogika start learning		nauka zajmująca się nauczaniem i edukacją osób niesłyszących lub niedosłyszących.
tyflopedagogika start learning		zajmująca się edukacją osób niewidomych lub z ograniczonym wzrokiem
oligofrenopedagogika start learning		Dotyczy ona nauczania osób z upośledzeniem umysłowym, czyli osób o niższym niż przeciętnie poziomie inteligencji.
andragogika start learning		edukacją osób dorosłych.
gerontologia start learning		olbrzymie zapotrzebowanie, co zrobić ze swoim życiem, aby zachować dobrą kondycję do późnych lat, badająca proces starzenia się oraz jego wpływ na człowieka fizycznie, emocjonalnie i społecznie
pedeutologia (pyt. egz) start learning		kształcenie, osobowość, problemy zawodowe nauczycielia
pedagogika naukowa = naukowa refleksja nad wychowaniem start learning		Johan Friedrich Herbart oderwał pedagogikę od filozofii, zdefiniował ją jako naukę nad wychowaniem, wprowadził szkołę herbertowską, opierającą na 7 zasadach, których nie można pomijać, metody tradycyjne.
myślenie pedagogiczne o charakterze nienaukowym start learning		myślenie religijne, literackie, filozoficzne, publicystyczne, dziś istnieje równolegle do myślenia naukowego
pedagogia start learning		potoczna wiedza i praktyka, podinstynktowne i świadome wychowanie potomstwa, nie mylić z pedagogiką naukową i myśleniem pedagogicznym
pedagogika naukowa start learning		Nauki pomocnicze: etyka filozoficzna (wartości na podstawie których są formułowane cele wychowania) i psychologia (psychologia wychowawcza - wzmocnienie pozytywne, negatywne, odpowiednia mieszanka nagród i kar)
problem pedagogiczny sofistów start learning		urodzenie(czynniki wrodzone, nie pochodzenie społeczne, czynniki podmiotowe, genetyczne) czy wychowanie decyduje o rozwoju człowieka?
arystoteles start learning		uczenie się przed doświadczenie, od szczegółowych zastosowań do pojęciowych uogólnień
platon start learning		najpierw reguły, potem stosowanie, od ogółu do szczegółu
matematyka start learning		nie da się jej nauczyć przez doświadczenie, model uczenia się Platona jest skuteczniejszy
wkład chrześcijaństwa w wychowanie jest bardzo duży start learning		szkoły przyklasztorne, działalność charytatywna
przypowieść o talentach, siewcy start learning		siewca - wartość środowiska, samorozwoju; talenty - pomnażanie każdego talentu, który się dostało; miłosierny samarytanin - polityka natydysckryminacyjna
myślenie pedagogiczne XI w. start learning		humaniści w publicystyce krytykowali postępowanie kleru, twórcy reformacji prekursorami krytycznej myśli pedagogicznej; charakter publicystyczny, krytyczny
oświecenie - pochwała naturalizmu pedagogicznego start learning		powrót do natury bez instrumentalnego zaangażowania wychowawców. "Emil, czyli o wychowawaniu"
"Emil, czyli o wychowawaniu" - Jan Jakub Rousseau start learning		niedyrektywne wychowanie, w zgodzie z naturą, bez narzucania programu kształcenia, rewolucyjne treści
Jan Amos Komeński (Komenius) start learning		sformułowanie zasady poglądowości: rzecz powinna wyprzedzać mówienie o niej, najpierw trzeba coś pokazać, potem o tym mówić, najpierw pokazujemy kulę ziemską, potem uczymy geografii, bliskie myśleniu arystotelesowskiemu
werbalizm start learning		stosowanie języka werbalnego w nauczaniu
unikanie werbalizmu, stosowanie zasady poglądowości start learning		rzadko używamy węchu i smaku, angażowanie innych zmysłów - skuteczniejsze kształcenie, poznawanie wielozmysłowe
efektywność start learning		pojęcie ekonomiczne, stosunek nakładów do wyników
badanie jakości działalności dydaktycznej szkół wyższych start learning		Polska Komisja Akredytacyjna
akredytacja start learning		możliwość prowadzenia studiów
PISA = Programme for International Student Assessment start learning		największe międzynarodowe badanie umiejętności uczniów na świecie, realizowane co 3 lata we wszystkich krajach członkowskich OECD(organizację współpracy gospodarczej i rozwoju), a także w kilkudziesięciu krajach partnerskich.
PISA realizowana jest co 3 lata i za każdym razem jedna z dziedzin start learning		: 1. umiejętności matematyczne, 2. czytanie i interpretacja, 3. rozumowanie naukowe – jest dziedziną wiodącą + komponenty dod(techniki komputerowe lub kompetencje finansowe)
Najwyższe wyniki w badaniu PISA 2022 osiągnęli uczniowie z start learning		Singapuru, Irlandii, Japonii, Korei Południowej, Tajwanu, Estonii, Makao, Kanady, Stanów Zjednoczonych, Nowej Zelandii, Hongkongu i Australii.
Badanie TIMSS 2019- cykliczne badanie czwartoklasistów start learning		Polscy uczniowie klas czwartych zajęli 26. miejsce w Międzynarodowym Badaniu Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych

pedagogika wykład

You must sign in to write a comment

More