Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        
      Niektórzy ludzie nie widzą ruchu, tak jak    start learning
 | 
 | 
      niektórzy nie widzą kolorów   
 | 
 | 
 | 
      Pręciki i czopki tworzą połączenia synaptyczne z    start learning
 | 
 | 
      komórkami horyzontalnymi i komórkami dwubiegunowymi. Komórki horyzontalne tworzą połączenia hamujące z komórkami dwubiegunowymi, a te synapsy z komórkami amakrynowymi i zwojowymi   
 | 
 | 
 | 
      W skrzyżowaniu wzrokowym połowa aksonów z każdego oka    start learning
 | 
 | 
      przechodzi na drugą stronę mózgu   
 | 
 | 
 | 
      Większość aksonów komórek zwojowych trafia    start learning
 | 
 | 
      do LGN – jądra wzgórza wyspecjalizowanego w percepcji wzrokowej.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      steruje cyklem snu i czuwania   
 | 
 | 
 | 
      co tworzą komórki zwojewe    start learning
 | 
 | 
      nere wzrokowy, który wychodzi z siatkówki i biegnie wzdłuż dolnej powierznich mózgu, nerw zw z prawego i ner wz z lewego spotykają się w skrzyżowaniu zwrokowym   
 | 
 | 
 | 
      co wplywa na rozwój kory wzrokowej    start learning
 | 
 | 
      to ile sygnałów otrzymuje od wzgórza   
 | 
 | 
 | 
      Niektórzy mają w nerwie wzrokowym 2/3x więcej aksonów (i w korze i LGN) niż inni, przez co    start learning
 | 
 | 
      są różnice w dostrzeganiu krótkich, słabych lub szybko zmieniających się bodźców wzrokowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      120 mln pręcików i 6 mln czopków   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      fragment otoczenia które można zobaczyć za jednym razem   
 | 
 | 
 | 
      Część pola na którą reaguje dany neuron to    start learning
 | 
 | 
      pole recepcyjne tego neuronu   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      komórkami dwubiegunowymi, które z kolei sa polączone z komórkami zwojowymi itd   
 | 
 | 
 | 
      pole recepcyjne każdej z tych komórek zależy od    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenia pomiędzy neuronami mogą być    start learning
 | 
 | 
      pobudzające lub hamujące, więc pola recepcyjne mogą mieć obszary zarówno pobudzające, jak i hamujące.   
 | 
 | 
 | 
      W celu ustalenia zakresu jakiegoś pola recepcyjnego można    start learning
 | 
 | 
      emitować światło z różnych miejsc rejestrując jednocześnie aktywność danego neuronu Jeśli światło pobudza neuron to znaczy, że należy do pobudzeniowej części pola recepcyjnego tego neuronu Gdy hamuje aktywność to jest w hamulcowej części pola recep   
 | 
 | 
 | 
      Pole recepcyjne komórki zwojowej ma    start learning
 | 
 | 
      koliste centrum i antagonistyczną otoczkę w ksztalcie obwarzanka. To znaczy, że światlo w centrum jej pola recepcyjnego dziala pobudzająco, a w otoczce hamująco lub odwrotnie.   
 | 
 | 
 | 
      Neurony w układzie wzrokowym mają skomplikowane pola recepcyjne, których działanie można    start learning
 | 
 | 
      opisać w kategoriach synaptycznego odbioru docierających do nich sygnałów nerwowych.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Kiedy patrzymy na jakiś widok, najważniejsze są granice i krawędzie. Granice określają, gdzie kończy się jeden przedniot i zaczy na inny. Hamowanie oboczne to sposób, w jaki siatkówka wyostrza kontrasty w celu uwyraźnienia granic.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Tworzą synapsy hamujące z komórkami dwubiegunowymi, a jednocześnie promienie świetlne zmniejszają ich aktywność. Receptory pobudzają komórki dwubiegunowe Z wyjątkiem dolka środkowego, z każdą komórką dwubiegunową lączy się wiele receptorów,   
 | 
 | 
 | 
      Komórka horyzontalna jest dluga, więc    start learning
 | 
 | 
      pobudzenie jednego receptora może zahamować większą grupe komórek dwubiegunowych.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      ciało kolankowe boczne wzgórza   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |