→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Turiusz Cyceron start learning		2000 lat temu użył określenia „cultura animi” – uprawa umysłu. Pierwsza w literaturze koncepcja filozofii.
Kultura start learning		całokształt materialnego i duchowego dorobku człowieka, wytworzonego od początku jego istnienia do chwili obecnej.
Dobra materialne start learning		wynalazki, architektura, sztuka, obrazy, ubrania, narzędzia, księgi.
Dorobek duchowy start learning		wiara, język, normy zachowań, tradycje, wiedza.
Kultura niska start learning		charakteryzuje się wulgarnością i prymitywnością, kopiuję i upraszcza wzorce kultury wysokiej na użytej odbiorcy. Odbiorca poszukuje rozrywki niewymagającej wysiłku intelektualnego.
Kultura masowa start learning		artefakty powstały, a pomieszania kultury chłopskiej i mieszczańskiej, rozprzestrzenia się dzięki środkom masowego przekazu.
Kultura lokalna start learning		dotyczy obszaru związanego z naszym dzieciństwem i dorastaniem (wyidealizowane)
Kultura regionalna start learning		grupy kultur lokalnych. Elementy charakterystyczne: zwyczaje, tradycje, język, ubiór, kuchnia, sposób życia.
Kultura narodowa start learning		charakterystyczna dla danej nacji, spaja mieszkańców różnych regionów. Elementy charakterystyczne: język, pismo, waluta, prawa, religia, symbole. Ważnym elementem kultury narodowej jest charakter narodowy.
Starożytność start learning		pojęcie sztuki wiązano ze słowem mimesis (naśladowanie rzeczywistości) i słowem techne (określało czynności, których wykonywanie jest możliwe do nauczenia i kierowanie rozumem).
W starożytności start learning		– Artysta naśladuje obiekty będące odbiciem idei naśladuje wiernie to co rzeczywiste i nierzeczywiste.
W średniowieczu start learning		Artysta tworzył anonimowo, tematyka religijna, artysta kształcił się razem z rzemieślnikami w cechach rzemieślniczych.
W renesansie start learning		Kończy się anonimowość, pojawia się nauka, w artyście dostrzeżono pierwiastek boski, powstawanie dzieła sztuki porównywano ze stworzeniem świata, Leonardo da Vinci, Michał Anioł, Rafael.
W baroku start learning		Początek mecenatu świeckiego, artysta pomimo talentu musiał wykazać się dużą kreatywnością i przedsiębiorczością. Musiał znaleźć sobie zleceniodawcę. Nadworni malarze dekorowali freskami posiadłości albo malowali portrety.
W romantyzmie start learning		Artysta jest wyjątkowy i wyobcowany, ponownie zaczęto dostrzegać w twórcy pierwiastek boski.
W pozytywizmie start learning		Artysta przedstawia rzeczywistość bez dodatkowych upiększeń, tematyka codziennie: zwykłe czynności wykonywane przez prostych ludzi.
Fin de siéde start learning		(schyłek wieku). Dekadentyzm Artyści w kulturze do mieszczan skupionych na zarabianiu pieniędzy, spotykają się w kręgach Cyganerii artystycznej, spędzali czas na wspólnych zabawek i tworzenie demonstrując pogardę dla norm społecznych i materializmu.
Wiek XX start learning		twórcy zrywają z tradycją, czas wielkiej swobody artysty – nie muszą przestrzegać kanonów piękna, szukają nowości...

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More