Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
to jednostka prawnie, organizacyjnie, ekonomicznie wyodrębniona prowadzca działaność gospodarcza
|
|
|
|
start learning
|
|
podmiot prawny działajcy w wlasnym imieniu, celem jest zysk i zadawalanie klientów
|
|
|
|
start learning
|
|
grupa ludzi podejmuje decyzje
|
|
|
|
start learning
|
|
ma siedzibe, nazwe, przedmiot dzaiałan
|
|
|
|
start learning
|
|
dziła dla zysku ma świadomośc ryzyka
|
|
|
cechy przedsiębiorstwa turystycznego start learning
|
|
świadomość ryzyka, niestabilność popytu sprzedaży i zysku, samodzielne podejmowanie decyzji
|
|
|
podział przedsiębiortwa tur start learning
|
|
hotelarskie, transport, gastronomiczne, biura podrózy, rekreacyjno-sportowe, informacyjne i promocyjne, sanatoryjno-usdrowiskowe
|
|
|
|
start learning
|
|
ważny dla rozwoju firmy, obejmuje rynek, dystrybucję, ofertę, promocje
|
|
|
organizacja marketingu decydujce czynniki start learning
|
|
cele firmy, typy powizań z rynkiem, rodzaj i liczba produktów/usług
|
|
|
|
start learning
|
|
małe- małe działy jednoosobowe stanowiska, duże- całe piony marketingowe
|
|
|
formy organizacyji marketingu fungcjonalna start learning
|
|
charakterystyka- mało zróżnicowane produkty, zalety: przejrzystośc wada: trudna koordynacja
|
|
|
formy organizacyji marketingu produktowa start learning
|
|
charakterystyka; wysoko zróżnicowane produkty zalety: łatwa adaptacja, łatwa koordynacja
|
|
|
formy organizacyji marketingu geograficzna start learning
|
|
charakterystyka; działalność na różnych rynkach zalety: dobieranie oferty pod region
|
|
|
formy organizacyji marketingu segmentowa start learning
|
|
charakterysyka; obsługiwanie różnych grup nabywców, zalety; dostosowanie marketingu do potrzeb segmentu
|
|
|
forma organizacyjno prawna osoba fizyczna start learning
|
|
charakterystyka; 1-osobowa działalność zaleta; niskie koszty, szybkie rozliczenia, samodzielnosć, wada; pełna odpowiedzialność, rozwój zalezy od 1 osoby
|
|
|
forma organizacyjno prawna spółka osobowa start learning
|
|
ch; opiera się na współpracy, pełna odpowiedzialnośc majtkowa z; łczenie idei i pomysłów, elastyczność w; odpowiedzialnośc pracowników całym majtkiem
|
|
|
forma organizacyjno prawna spółka kapitałowa start learning
|
|
ch; opiera się na kapitale z; możliwośc pozyskania dużego kapitału, brak odpowiedzialności w; dużo formalności, wysoki koszt rejestru
|
|
|
forma organizacyjno prawna współdzielnie start learning
|
|
organizational and legal form of cooperativech; opiera się na współpracy, zasada demokracji z; wsółpraca, każdy jest równy w; formalny status, rejestr w sdzie
|
|
|
przykłady spółek osobowych start learning
|
|
cywilna, jawna, partnerska, akcyjna
|
|
|
przykłady spółek kapitalowych start learning
|
|
z ograniczon odpowiedzialnościa, akcyjne
|
|
|
struktura organizacyjna smukła start learning
|
|
ch; wiele szczebli zarzadzania z; łatwa ocena pracownikow w; wolny przeplyw informacji
|
|
|
struktura organizacyjna płaska start learning
|
|
ch; mało szczebli zarzadzania, dużo podwładnych z; szybki przeplyw info szybie decyzje nizsze koszty w; trudna koordynacja
|
|
|
|
start learning
|
|
to nauka o racjonalnym wykorzystaniu wszystkich dostępnych człowiekowi zasobów
|
|
|
|
start learning
|
|
mikroekonomię; poszczególne jednostki gospodarcze np, przedsiębiorstwa, makroekonomie dotyczy gospodarki jako całości
|
|
|
|
start learning
|
|
fundusze własne; wkład właścicieli, zysk przeznaczony na rozwoj, fundusze obce; kredyty, pożyczki, inne zasoby
|
|
|
|
start learning
|
|
to zestawienie majtku i zródeł finansowania w danym dniu
|
|
|
wynik finansowy- wynik operacyjny start learning
|
|
dochody ze sprzedaży minus koszt wytworzenia
|
|
|
wynik finansowy- strata nadzwyczajna start learning
|
|
oprocentowania bankowe, losowe straty, kary
|
|
|
wynik finansowy- zysk nadzwyczajny start learning
|
|
przeszacowanie materiałow
|
|
|
wynik finansowy- wynik bilansowy start learning
|
|
ostateczny wynik finansowy prezdsiębiorstwa
|
|
|
|
start learning
|
|
to przedsiębiorstwo turystyczne organizyjce wycieczki, pakiety usług i pośredniczce w sprzedaży usług turystycznych
|
|
|
rodzaje usług turystycznych start learning
|
|
noclegowa, transportowa, gastronimiczna, informacyjna, ubezpieczeniowa, rekreacyjnosportowa, rzemieślnicza, handlowa, rozrywkowo kulturowa
|
|
|
zakres działania biur podrózy start learning
|
|
organizacja wycieczek zagraniczny ch i krajowych, organizacja wycieczek skolnych i wypoczynku dla młodzieży i dzieci, sprzedaz biletów, rezerwacja hoteli, ilotaz, przewodnictwo, sprzedaż kart zniżkowych
|
|
|
operator turystyczny -ot/touroperator start learning
|
|
działa na własne ryzyko, zajmuje się programem, umowami i transportem, zabezpieczenie to gwarancja bankowa lub ubezpieczeniowa, zysk z marży, musi być wpisany do ROTiPT
|
|
|
pośrednik turystyczny- PT start learning
|
|
działa na zlecenie klienta, zarowizji od klienta, wymaga wpisu do ROTiPTmawia usługi, zysk z opłaty i p
|
|
|
|
start learning
|
|
pośredniczy między organizatorem a klientem zysk z prowizji, nie wymaga wpisu do ROTiPT
|
|
|
Struktura biur podrózy- turystyka start learning
|
|
rezerwacja, promocja, współpraca z organizatorami
|
|
|
Struktura biur podrózy- bilety lotnicza start learning
|
|
rezerwacje, wystawianie biletyów
|
|
|
Struktura biur podrózy- wyjazdy grupowe start learning
|
|
szkolenia, konferencje i wyjazdy firmowe
|
|
|
Struktura biur podrózy- marketing start learning
|
|
reklama, kampanie, analiza rynku
|
|
|
Struktura biur podrózy- dział IT start learning
|
|
zajmuje sie systemem sprzętem i aktualizacjami
|
|
|
Struktura biur podrózy- administracja start learning
|
|
dokumenty, współpraca z bankami
|
|
|
Struktura biur podrózy- finanse start learning
|
|
księgowość, archiwizacja, przelewy
|
|
|
Struktura biur podrózy- sprzedaż bezpośrednia start learning
|
|
obsługa klienta, rezerwacja
|
|
|
