Question  |
Answer |
Przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa start learning
|
|
klimat, żyzność gleb, warunki wodne, ukształtowanie powierzchni.
|
|
|
Wpływ na rozmieszczenie i strukturę upraw ma: start learning
|
|
długość okresu wegetacyjnego, • nasłonecznienie, • kierunek i prędkość wiatru, • występowanie przymrozków.
|
|
|
Najkorzystniejsze warunki klimatyczne są na terenach o klimatach start learning
|
|
: umiarkowanych ciepłych, podzwrotnikowym morskim i zwrotnikowym wilgotnym.
|
|
|
Najlepsze warunki do uprawy roślin start learning
|
|
|
|
|
Najkorzystniejsze gleby to start learning
|
|
mady, czarnoziemy, gleby płowe / brunatne / kasztanowe.
|
|
|
. Niekorzystne warunki klimatyczne, na których jest klimat: start learning
|
|
polarny, subpolarny, wybitnie wilgotny strefy równikowej.
|
|
|
Rośliny o dużych wymaganiach glebowych to: start learning
|
|
kukurydza, pszenica, rzepak i buraki cukrowe.
|
|
|
Na suchych obszarach uprawia się: start learning
|
|
• soję i sorgo oraz prowadzi się chów wielbłądów.
|
|
|
Największe znaczenie w I okresie rozwoju przemysłu: start learning
|
|
miał węgiel kamienny i brunatny.
|
|
|
Znaczenie ropy naftowej i gazu ziemnego start learning
|
|
wzrastało wraz z odkrywaniem kolejnych możliwości ich wykorzystywania np. w transporcie i przemyśle
|
|
|
W świecie zwiększa się rola miedzi, złota i metali ziem rzadkich. start learning
|
|
Te surowce są wykorzystywane w nowoczesnych działach przemysłu.
|
|
|
Idea zrównoważonego rozwoju: start learning
|
|
zakłada takie gospodarowanie zasobami, które pozwoli zaspokoić potrzeby obecnych i przyszłych pokoleń.
|
|
|
Człowiek jest przystosowany do życia w start learning
|
|
klimacie umiarkowanym ciepłym i w strefie podzwrotnikowej.
|
|
|
Globalny kryzys spowoduje start learning
|
|
rozwój cywilizacyjny, wzrost liczby ludności, przemiany środowiska.
|
|
|
Skutki dostępu do wody pitnej: start learning
|
|
łagodzi konflikty o wodę, wpływa na poprawę warunków higienicznych i stan zdrowia ludzi, • poprawia warunki uprawy roślin i chowu zwierząt.
|
|
|
