|
Question |
Answer |
okazać się np. okazać się zły start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wydarzyć się, zdarzyć się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
napastowanie, prześladowanie start learning
|
|
|
|
|
punkt zwrotny np. jakiejś sytuacji start learning
|
|
|
|
|
zeznanie podatkowe, deklaracja podatkowa start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
koncentrować, opanować np. emocje start learning
|
|
|
|
|
nagły wypadek, krytyczna sytuacja start learning
|
|
|
|
|
ostatni, niedawny (chodzi o czynności) start learning
|
|
|
|
|
redukować, ograniczać np. wydatki start learning
|
|
|
|
|
uważność, rozwaga, troska start learning
|
|
|
|
|
przechowywać, magazynować (np. dane) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
hamować, powstrzymać (np. emocje) start learning
|
|
|
|
|
pozbyć, przegonić (kogoś) start learning
|
|
|
|
|
usprawiedliwienie, uzasadnienie start learning
|
|
|
|
|
podawanie, wręczanie np. listu start learning
|
|
|
|
|
założenie, przypuszczenie start learning
|
|
|
|
|
zmniejszać się, spadać np. sprzedaż start learning
|
|
|
|
|
bezpośrednio, wprost, prosto start learning
|
|
|
|
|
regularny, stały, ciągły np. postęp start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rysa, podrapanie / zadrapać się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
robić wrażenie np. miłego start learning
|
|
|
|
|
zbiórka, zgromadzenie / zbierać się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
podniecony, podekscytowany start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przygotować, szykować (coś) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wszyscy razem i każdy z osobna start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odważny, śmiały (w decyzji) start learning
|
|
|
|
|
pełen sensu, sensowny / wymowny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
atut, zaleta (użyteczna zdolność) start learning
|
|
|
|
|
zwiększać, poprawiać wyniki start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wyprzedawać, sprzedać wszystko start learning
|
|
|
|
|
zakładać się, założyć się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
lubiący odwiedzać nowe miejsca start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przynajmniej, co najmniej start learning
|
|
|
|
|
pamiętny, warty zapamiętania start learning
|
|
|
|
|
przyznawać, przyznawać się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kolej, kolejowa np. linia start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
szybko, gwałtownie (zmiany) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odnajdywać, wynajdywać (miejsca) start learning
|
|
|
|
|
uścisk, objęcia / obejmować start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odbijać np. dźwięk, światło start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wiele, będzie wymagało dużo start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przerażony, przestraszony start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|