→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
średniowiecze - ramy czasowe start learning		476r.(966r w Polsce) - 1492r.
teocentryzm start learning		swiatopoglad stawiajacy Boga w centrum wszystkiego, cel i sens istnienia
Hierarchiczność start learning		Caly byt jest uporzadkowany na drabinie, jest uporzadkowany
Uniwersalizm start learning		idea jednolitosci epoki średniowiecza przez jezyk, wiare, model panstwa i system edukacji
idea pośrednictwa start learning		oddalone elementy struktury bytu potrzebuja posrednikow do porozumienia
Augustynizm start learning		filozofia, ktora umieszcza Boga w centrum swiata, glosi ze czlowiek jest podzielony na 2 czesci - Bogiem a pokusami ziemskimi
Mistycyzm start learning		filozofia ktora dazy do spotkania sie z bogiem i uznaje cel zycia za bezposrednje doswiadczenje Boga
Tomizm start learning		Nawiązywał do idei Arystotelesa, drabiny bytow oraz istoty ludzkiej jako ciało- materie, I dusze- forme. Boga poznajemy dzieki logice(scholastyce)
Franciszkanizm start learning		filozofia radosnej wiary i chwale Boga za nasze stworzenie. Propaguje zycje z pokorą, w harmoni z natura oraz braterstwo I wspolne zycie, poniewaz wszystko jest stworzeniem Boga
wzorce świetych w sredniowieczu start learning		Świety asceta lub swiety zyjacy wedlug wzorow franciszkanskich
wzorzec rycerza w sredniowieczu start learning		stworzony do walki w imie Boga, wladcy I ojczyzny. Jest gleboko wierzacy, odda swoje zycie w imie Boga lub władcy. Cechuje go odwaga, honor i bogobojnosc
wzorzec wladcy w sredniowieczu start learning		Jest nastepcom Boga na ziemi, ma na celu dobro ojczyzny i poddanych. Ceni honor i wiernosc poddanych, jest madry, rozwazny I sprawiedliwy, ponadto ma kontakt z Bogiem.
ad maiorem Dei gloriam start learning		ku wiekszej chwale Bożej, haslo wedlug ktorego uwazano ze celem czlowieka jest zwiekszenie Bożej chwaly. Sztuke I budynki tworzono dla Boga, wiec zachowywani anonimowosc(podpisanie sie to pycha)
roznica miedzy symbolem a alegoria start learning		alegoria ma jedno znaczenie a symbol wiele
apokryf start learning		tekst rozwijajacy watki nieujete w Bibli
hagiografia start learning		biografia swietego
memento mori start learning		pamietaj o smierci, przypomnienie ze kazdy kiedys zginie,
moralitet start learning		ukazuje droge wyboru bohatera miedzy dobrem a zlem, prowadzaca do zbawienia albo potepienia
pieśń o czynach start learning		chanson de geste, przedstawia wzorzec osobowy rycerza oraz jego dokonania i wladcy
lit. parenetyczna start learning		propaguje wzory zachowan
scholastyka start learning		nauka łaczaca rozum I wiare(religie)
danse macabre start learning		taniec smierci, motyw przedstawiajacy smierc jako osobe, ktora pociaga za soba do tanca
vanitas start learning		marnosc, znikomosc i bezwartosciowosc rzeczy I spraw ludzkich ktore jest spowodowane przemijalnoscia zycia
motyw Deesis start learning		jest w Bogurodzicy, przedstawia matke boską wraz z janem chrzcicielem jako posrednikow miedzy ludzmi a Chrystusem ktory stoi po ich srodku
motyw Stabat Mater Dolorosa start learning		motyw Stałej Matki Boleściwej(jest w Lamencie Swietokrzyskim), przedstawia cierpienie Maryi stojacej pod krzyzem, ktora patrzy na smierc Jezusa, jego syna
cynizm start learning		Diogenes z Synopy - prawdziwy cel zycia to cnota, wszystko inne to orzeszkoda, wiec przyjeto ze prawdziwa cnota to doskonala obojetnosc, zyc trzeba wobec natury I ze spoleczenstwo nie istnieje, tylko jednostki
Stoicyzm start learning		Szczescie to madrosc, ktora osiaga sie za pomoca dyscypliny, moralnosci I stanu spokoju, niezaleznie od zewn. warunkow. Emocje I stan zycia trzeba zaakceptowac.
sceptycyzm start learning		Szkola watpienia, opiera sie na zasadzie ze kazdy sad mozna zakwestionowac, uwazali jednak ze trzeba miec jakieś prawdy zyciowe. Nigdy nie mozna twierdzic ze wie sie wszystko o pewnej rzeczy
Epikureizm start learning		Uznaje szczescie i radosc jako najwyzsze dobro I ze zycie szczesliwe to zycie gdzie suma radosci jest wieksza niz suma cierpienia. Powinno sie jednak rozwazac czy to co robimy przyniesie nam wiecej szczescia czy cierpienia. Cnota - narzedzie do kontroli.
Hedonizm start learning		Rozkosz to cel zycia i motyw ludzkiego postepowania
Sokrates start learning		cnota jest najwazniejsza, inaczej jest to odwaga rozum I opanowanie. Byl mistrzem dyskusji I stworzyl slowa: "Wiem, że nic nie wiem".
Platon start learning		dualizm spirytualistyczny, rzeczywistość to odbicie bytow idealnych, lepsza jest dusza bo jest niesmjertelna, jest autorem Państwa oraz tworcom idealizmu
Arystoteles start learning		Idea zlotego srodka, dualizm materialistyczny, byt to materia I forma a szczęście to rozum
mitologia start learning		zbiór mitow danej spolecznosci
mit start learning		opowiesc przekazywana ustnie, majaca wyjasniac niezrozumiale I tajemnicze zjawiska.
archetyp start learning		wzor ludzkich postaw i zachowan w spoleczenstwie
topos start learning		staly motyw
sacrum I profanum start learning		swietosc I zwykłość (3 I 4)
katharsis start learning		oczyszczenie po wzbudzeniu uczuc litosci I trwogi
tragizm start learning		konflikt rownorzednych wartosci
Renesans okres start learning		europa - xvi wiek - lata 30 xvii wieku. (poczatek w Polsce). Włochy - xiv do xvi wieku
antropocentryzm start learning		czlowiek jest w centrum wszechswiata, jest centrum zainteresowania w nauce, filozofii i sztuce oraz literaturze.
reformacja start learning		ruch na celu majacy zmiane I reforme kosciola - jego praktyk I doktryny
humanizm start learning		filozofia dbajaca o potrzeby, godnosc, szczescie I swobode rozwoju
irenizm start learning		dazy do przywrocenia jednosci miedzy roznymi odlamami wyznaniowymi
soli deo Gloria start learning		chwala tylko bogu
Kalwinizm start learning		nazwa pochodzi od Jana Kalwina, wedle ktorego ludzie od chwili urodzenia sa przeznaczeni przez Boga albo na zbawienie albo na potepienie
Neoplatonizm start learning		traktuje swiat jako hierarchie bytow ktore wylaniaja sie z absolutelu (bytu doskonalego). Podstawami (hipostazami) sa swiat: ducha, duszy i materii
Erazm z Rotterdamu start learning		przed. filozofii renesansowej, twierdzil ze czlowiek z natury jest dobry, a zlo czyni jedynie z niewiedzy ktora jest najwieksza przeszkoda do szczescia calej ludzkosci. Uwazal ze przed. roznych wyznan chrzescijanskich powinni zyc ze soba w zgodzie
Niccolo Machiavelli start learning		filozof z Florencji, twierdzil ze natura czlowieka jest zla, sklonna do klamstwa I okrucienstwa. Autor slow " Cel uswieca srodki". Uwazal ze wladca powinien rzadzic strachem I jest uprawniony do czynienia zla
tren start learning		w antyku powstawal po smierci wielkiej, slawnej postaci. U kochanowskiego poswiecony byl on jego zmarlej corce.
Fraszka start learning		krotki utwor o zartobliwej tresci.
Makiawelizm start learning		doktryna polityczna Machiavellego. Maria wartosci dzialan politycznych jest skutecznosc, a wiec dzialania uswiecaja srodki. Polityka jest oddzielona od etyki
Utopia start learning		utwor literacki, przedstawia program idealnego ustroju, zapewniajacy dobrobyt i szczescie
barok ramy epoki start learning		wlochy - polowa xvi wieku do xviii, europa - xvii wiek do xviii
paradoks start learning		sformulowanie wewnetrznie sprzeczne, ale zawierajace jakas prawde
kontrreformacja start learning		ruch w łonie kosciola katolickiego majacy na celu odnowienie I wzmocnienje go po reformacji, zwiqzany z przesladowaniami I wojnami religijnymi
sarmatyzm start learning		ideologia polskiej szlachty, cechowala sie wystawnym zyciem, patriotyzmem, uznaniem wlasnej wartosci I wyzszosci polski nad innymi naridami, teatralizacja zycia I idea o poswieceniu sie dla narodu
Kartezjusz start learning		francuski filozof, matematyk. Przedstawia mysl racjonalizmu I uznaje pewnosc wlasnego myslenia za podstawe wiedzy, Szukal odpowiedzi na to jakie sa wlasciwosci Boga, duszy I ciala
Blaise Pascal start learning		Filozof, glosil zasade rozdzialu miedzy rozumem I wiara. Twierdzil, ze teologia istnieje poza nauka I nie przynosi postepu bo nie dopuszcza rozumowania. Czlowiek nie moze pojac nieskonczonosci I rozumowo dowiesc istnienia Boga lub nieistnienja.
cogito ergo sum start learning		mysle wiec jestem
zaklad Pascala start learning		filozoficzny argument, wedlug ktorego lepiej wierzyc w Boga niz nie wierzyc(nic nie stracisz I mozesz wygrac zycie w niebie)
Tomasz Hobbes start learning		filozof, stworzyl doktryne polityczna koncentrujaca sie na wprowadzeniu regul pokojowego wspolistnienia ludzi. Aby zapewnic pokoj, ludzie musza zrzec sie naturalnych praw I popedu I ustanowic suwerena
Baruch Spinoza start learning		filozof, przedstawiciel racjonalizmu. Jego doktryne rozpatruje sie jako panteistyczna. Zaklada ona, ze istnieje jedna substancja budujaca wszechswiat, nieskonczona I wszechmocna. Moze byc zatem utozsamiona z Bogiem, tak jak on moze byc z przyroda
manieryzm start learning		prad artystyczny poprzedzajacy barok ale wyraznje odmienny od renesasowych. Zrezygnowal z zasad harmonii, dazyl do wyrafinowania I ozdobnosci
marinizm start learning		nurt poezji, twierdzi ze powinna glownje zadziwiqc czytelnika I go zaskakiwac niezwykloscia jezyka metafor I paradoksami.
rokoko start learning		styl artystyczny cechujacy sie lekkoscia I wdziekiem
klasycyzm start learning		zespol kierunkow artystycznych ktore nawuazuja do antyku
panteizm start learning		doktryna filozoficzna zakladajaca ze jesli istnieje rzecz najdoskonaksza jako projected to musi byc prawdziwa. Nie mozna dokonac podzialu miedzy swiatem materialnym a duchowym. Bog zas tworzy jednosc z natura
sceptycyzm(Barok) start learning		zaklada ze poznanie ludzkie nie jest w pelni wiarygodne I nie nalezy ufac zmyslom
naturalizm start learning		stankwisko zakladajace ze rzeczywistosc I wszystkje zachodzace w niej zjawiska mozna wytlumaczyc za pomoca praw praw przyrody. Ludzke I spoleczenstwo to crescent natury
komizm start learning		kategoria estetyczna, ktora ma na celu wywolac smiech u odbiorcy poprzez ukazanie sprzecznosci, kontrastu I absurdu. Za zrodlo komizmu uznano satysfakcje plynaca z poczucia wyzszosci wobec czyjegos niepowodzenia(ktore nie ma charakteru tragicznego)
anafora start learning		powtorzenie wyrazu lub kilku na poczatek zdania
animizacja start learning		metamorphosis, ktora polega na ozywieniu przedmiotow martwych, zajwisk, itd. nadajac im cechy ludzkie
antropomorfizacja start learning		podobne do animizacji, przypisuje istotom ktore nie sa ludzmi cechy ludzi
antyteza, start learning		polega na zestawieniu elementow na zasadzie kontrastu, przeciwienstwa
apostrofa start learning		zwrot do osoby, Bóstwa, idei, czesto w formie wykrzyknikowej
epitet start learning		wyraz okreslajacy rzeczownik
hiperbola start learning		wyolbrzymienie czegos
oksymoron start learning		polaczenie sprzecznych wyrazow, np zywy trup
onomatopeja start learning		wyraz dzwiekonasladowczy
personifikacja start learning		nadanie cech ludzkich przedmiotom lub pojecia czynjac z nich postac
peryfraza start learning		omowienie, zastapienie slowa jego opisem
makaronizmy start learning		wyrazy pochadzace z jezykow obcych
koncept start learning		zaskakujacy pomysl, na ktorym opiera sie budowa utworu
oswiecenie ramy czasowe start learning		europa: xviii w. do 1789 , polska: lata 80 xvii w. do 1789r.
prawo naturalne start learning		pierwotny, niezbywalny zbior norm moralnych, wynikajacy z dobrej natury czlowieka
sensualizm start learning		poglad, wedlug ktorego zmysly sa zrodlem poznania prawdziwego swiata(empiryzm uwaza ze jest to doswiadczenie)
utylitaryzm start learning		ma 3 czesci(hedonism, agregacjonizm, konsekwencjalizm), twierdzi ze jestesmy zobowiozani(moralnie) do zrobienia tego, co wyprodukuje najwiecej sumy szcescia, czyli sumy szczescia minus cierpienia
wolterianizm start learning		poglady Woltera, skladaja sie: z kryryki I osmieszania przesadow, fanatyzmu religijnego I zabobonu, odrzucaniu autorytetow(kosciola, wladzy absolutnej), idei tolerancji dla roznych postaw, racjonalizmu i deizmu
russoizm start learning		przeciwstawienie sie ideom oswieceniowym, poglady jak: cywilizacja, I posted jest niemoralny, nauki I sztuki zniszczyly puerwotne, dobre obyczaje, najwazniejsza wartoscia jest prostota. Panujacy system sprzyja warstwom uprzywilejowanym, potrzebna zmiana
deizm start learning		poglad, wedlug ktorego Bog istnieje jako stworca swiata(metafora wielkiego zegar mistrza) I zrodlo moralnosci. Odrzucal objawienia, bo jako stworca nie ingeruje w stworzony swiat
ateizm start learning		odrzucenie idei istnienia Boga
libertynizm start learning		nurt filozoficzny, glosil odrzucenie tradycyjnej obyczajowosci I zasad moralnych proponowanych przez religie, przyznajac czlowiekowi prawo do niczym nieograniczonej wolnosci.
sentymentalizm start learning		kierunek w literaturze I sztuce, cechowal sie uczciwoscia I nastrojem. Zrodlem byla filozofia powrotu do natury Jean-Jacquesa Rosseau
bajka start learning		utwor epicki, ma charakter dydaktyczny I pokazuje ludzkie postawy
sielanka start learning		gatunek literatury pastoralnej, czyli przedstawiajacej zycie wsi I jej mieszkancow
Ignacy Krasicki start learning		autorotate Satyr, przedstawial polski klasycyzm
romantyzm, ramy epoki start learning		europa: od 1789r. do wiosny ludow (1848r.) polska: od 1822(wydania ballad I romansow Mickiwicza) do 1864r. (upadku powstania styczniowego)
sonet start learning		utwor poetycki, ma umyslny upload rymow i strof
irracjonalizm start learning		poglad wedlug ktorego rzeczywistosci nie da sie poznac wylacznie rozumowo, wazniejsze sa pozarozumowe srodki poznawcze
Immanuel Kant start learning		filozof oswieceniowy wywarl duzy wplyw na filozofie romantyzmu. Poznanie swiata jest subiektywne. Moralna teoria Kanta, uwaza ze postepowac powinno sie wedlug powszechnej zasady(imperatywu kategorycznego), np. nigdy nie traktuj osoby jako sam srodek
Fredrich Hegel start learning		przedstawiciel idealizmu niemieckiego(obiektywnego), wedlug niego historia to rozwoj ducha swiata majacy na celu wolnosc. Sztuka to wyraz ducha absolutnego, tragizm to mechanizm dialektyczny napedzajacy rozwoj hiatorii
tragizm Friedricha Hegela start learning		to starcie racji i ich zniszczenie, konczace sie synteza, czyli rozwiazaniem sporu
Friedrich Schlegel start learning		poezja romantyczna to realizacja aktu tworczego i powielenie sztuki boskiej, jest efektem natchnienia geniuszu i intuicji artysty
Wilhelm Schelling start learning		widzial w sztuce romantycznej zblizenie rzeczy sobie przeciwnych: tragizmu i komizmu, piekna i brzydoty...
poezja tyrtejska start learning		ma na celu wzbudzenie milosci do ojczyzny, rozwijanie uczuc patriotycznych, niecheci do wroga. Celem jest zagrzewanie ludzi do walki i poswiecenia sie dla kraju
orientalizm start learning		zainteresowanie sie kulturami wschodu i ich obyczajami, przyroda oraz filozofia
werteryzm start learning		postawa cechujaca sie nadwrazliwoscia, bujna wyobraznia, nieszczesliwa miloscia, buntem wobec konwencji moralnych i obyczajowych oraz dazeniem do samozaglady
bajronizm start learning		postawa romantyczna stworzona przez Georga Bayrona, cechuje sie samotnym przeciwstawieniem sie zlu otaczajacego swiata, indywidualizmem, tajemniczoscia i buntem(nawet zbrodniami)
wallenrodyzm start learning		wzorzec postepowania, patriotyzm w czasie niewoli, odwołujący się do niegodnych sposobów walki. Wiązal się z poczuciem przekraczania granic moralnych
prometeizm start learning		postawa poświęcenia się dla ludzkości, wyższej idei lub sprawy narodowej
mesjanizm start learning		cierpienie narodu polskiego to doświadczenie zbawcze, Polska - Jezus, Car - Herod
kreacjonizm start learning		(w sztuce i literaturze) dzieło artystyczne to swobodny wytwór wyobraźni autora, tworzący odrębną rzeczywistość
powiesc epistolarna start learning		stworzona z listow
prowidencjalizm start learning		Bog otacza świat stałą opieką
pozytywizm(realizm) ramy epoki start learning		start: Europa-1855(druga polowa XIX wieku), Polska - 1864(upadek powstania styczniowego) koniec: koniec XIX wieku
agnostycyzm start learning		Poznanie boga albo wiara i Niewiara są niemożliwe do zrobienia przez nasze ograniczone poznanie, powinniśmy skupiać się na naszej rzeczywistości, nie na metafizyce
darwinizm start learning		teoria ewolucji organizmów zaklada ona że gatunki powstają za pomocą doboru naturalnego (selekcja), osobniki najlepsze przystosowane przezyja
determinizm start learning		Pogląd filozoficzny głosi że człowiek nie ma wolnej woli a wszystkie zdarzenia są przyczynowo uwarunkowane przez wcześniejsze skutki, czyli przyrode
organicyzm start learning		porównuje społeczeństwo do żywego organizmu, całość musi pracować aby całość mogła się rozwijać
ewolucjonizm start learning		poglad H. Spencera oparty na teorii ewolucji Darwina zakłada że rzeczywistość przyrodnicza i społeczna podlega nieustannej ewolucji, społeczeństwo to organizm, czynnik selekcji i rozwoju to walka o byt
liberalizm start learning		postawa filozoficzna i polityczna zaklada że nieskrępowany rozwój działalności jednostek (gospodarczy i polityczny) to źródła Postępu życia społecznego
marksizm start learning		system poglądów K. Marksa i F. Englesa, obejmuje filozofię ekonomie i politykę, głosi rewolucyjna zmiane świata przez Proletariat. Celem jest powstanie spol. komunistycznego. Człowiek to wytwór natury i historii, rozwój przebiega według pojęcia walki klas
scjentyzm start learning		poglad filozoficzny, zakłada optymistycznie nieograniczona możliwość nauki w rozwiązaniu wszelkich problemów człowieka. Metodą poznania powinno być postępowanie zgodnie z zasadami nauk przyrodniczych
metody nauk przyrodniczych start learning		empiryczne /oparte na obserwacji i doświadczeniu oraz testowaniu
monizm przyrodniczy start learning		przekonanie świata opisuje rzeczywistość ludzką jako taką, Gdzie można posługiwać się metodami nauk przyrodniczych
mimesis start learning		naśladowanie, odtwarzanie kategoria estetyczna ze starożytnej Grecji
realizm start learning		prąd literacki oparty na mimesis i naśladowania rzeczywistości, świat jest kreowany na zasadzie prawdopodobieństwa
naturalizm start learning		prąd literacki, twierdzi że człowiek jest zdominowany przez instynkty nie różni się od zwierząt
ugrupowania polityczne powstałe po upadku powstania styczniowego start learning		krakowscy konserwatyści (stańczycy) oraz warszawscy pozytywiści
krakowscy konserwatyści (stanczycy) start learning		uważali że Polakom pomóc mogą jedynie dobre stosunki z zaborcami
warszawscy pozytywiści start learning		nie chcieli iść na zgodę z zaborcą chcieli walczyć ale bez broni
idea pracy organicznej start learning		ideał Pozytywistów polskich, przekonanie że wzmocnienie rozwoju gospodarczego i kulturowego przez współpracę wszystkich warstw społecznych w naszej perspektywie przygotuje kraj do niepodległości
nowela start learning		krótki utwór epicki, akcja koncentruje się wokół wybranego wydarzenia z wyraźnym punktem kulminacyjnym
felieton start learning		gatunek publicystyczny, zawiera przemyślenia autora na dany temat i jest w tonie humorystycznym
Młoda Polska ramy epoki start learning		początek - okolice 1880r koniec - 1918 rok czyli odzyskanie niepodległości
dekadentyzm start learning		Fin de siecle - koniec wieku. Pogląd według którego wraz ze schyłkiem wieku pogłębia się kryzys wartości (moralnych i kulturowych). Ludzkość stoi ku progu zakłady/ katastrofy
postawa dekadencka start learning		charakteryzowałaś się przekonaniem o bezsensie działania, apatią oraz biernością
chłopomania start learning		zainteresowanie się wsią, w sztuce wieś stała się źródłem inspiracji, ciekawym tematem. Przekonanie że są nadzieją na odrodzenie narodu (z drugiej strony obawiano się przed ich siła - rabacja galicyjska)
symbolizm start learning		Kierunek przekonany o istnieniu obszaru zjawisk niezbadanych i niepojętych, mających rozstrzygające znaczenia dla ludzkiej egzystencji. Posługiwał się symbolami aby opisać te stany i zjawiska(np. Wesele)
impresjonizm(impresja na autorze) start learning		styl który zwracał uwagę na utrwalenie obrazu jakie wywarła chwila. Polega na uchwyceniu przelotnego nastroju chwili.
ekspresjonizm (ekspresja dla osoby) start learning		ja na celu pokazanie obrazu świata wewnętrznego człowieka
secesja start learning		charakteryzuje się plynnoscia i falistością linii, motywami roślinnymi oraz pastelowa kolorystyką
filister start learning		tak dekadenci nazywali człowieka o ograniczonych horyzontach umysłowych, skoncentrowanego na sprawach przyziemnych, materialnych, nieczułego na sztukę, nieuduchowionego
Artur Schopenhauer start learning		przedstawiciel pesymizmu filozofii, uważa że jesteśmy w życiu kierowani popędem którego nigdy nie zaspokoimy co skutkuje cierpieniem. Wymienil metody walki jak wyzbycie pożądań i ucieczka w nirwane i empatia dla innych oraz filozofia.
Henri Bergson start learning		stworzył koncepcję elan Vital - pędu życiowego oraz filozofii intuicjonizmu. Uważał że przyroda i cały świat podlega ciąglej zmianie więc nie można zrozumieć świata rozumem bez upraszczania. Życie ludzkie rozumiał jako strumień przeżyć i postępków
Karol Marks Fryderyk Engels start learning		twórcy filozofii marksistowskiej będącą podstawą ideologii proletariatu. Opiera się na materializmie dialektycznym i historycznym oraz teorii walki klas
Fredryk Nietzsche start learning		Glosil indywidualizm i afirmacje życie oraz pochwała człowieka mocnego i aktywnego tak zwanego "nad człowieka". Odrzucal moralnosc niewolnikow. Znany z hasla "Bog umarl"
fin de siecle start learning		nazwa schyłku XIX wieku i tendencji poczucie konca i upadku cywilizacji
synestezja start learning		środek stylistyczny, polega na przypisaniu jakiemus zmysłowi wrażeń odbieranych za pomocą innych zmysłów
modernizm start learning		nurt w sztuce, polega na zerwaniu z klasycznymi zasadami sztuki, szuka nowych środków wyrazów
dwudziestolecie międzywojenne start learning		okres między dwiema wojnami światowymi, rok 1918 do 1939
intuicjonizm start learning		intuicja jest właściwym narzędziem do poznania świata
pragmatyzm start learning		wartości Poznania zależy od tego na ile jest korzystne dla poznającego, poznanie to środek zaspokojenia ludzkich potrzeb, a nie zbliżenie do prawdy
fenomenologia start learning		aby dostrzec rzeczywistość bez przekonan i stereotypów trzeba skupić się na fenomenach
Zygmunt Freud start learning		żył epoce Młodej Polski ale wywarl tez wplyw na tam epokę. Twórca psychoanalizy, uważal że psychika ludzka składa się z trzech części: id, ego i superego
dadaizm start learning		kierunek artystyczny który cechował się anarchicznym butem przeciw światu, kpina ze wszystkiego oraz bezsensem
surrealizm start learning		kierunek artystyczny, cechował się butem wobec tradycji klasycznej i racjonalizmowi oraz kultem swobodnej wyobraźni
kubizm start learning		kierunek artystyczny cechował się dążeniem do pokazania obrazu świadomości człowieka
futuryzm start learning		cechował się dynamiczną współczesnością, odrzuceniem tradycji oraz fascynacja nowością
abstrakcjonizm start learning		kierunek artystyczne cechujący się geometrycznymi formami przekazu, sztuką nie nasladujaca rzeczywistości oraz sztuka bez przekazu
Awangarda start learning		określenie nowych i eksperymentatorskich dzieł w sztuce odrzucających dotychczasowe formy przekazu
katastrofizm start learning		zakłada nieuchronna gwaltowną zagłade cywilizacji oraz kryzys moralny etyczny albo kulturowy
absurd start learning		specjalnie wprowadzony bezsens i niedorzecznośc
groteska start learning		zestawienie stylu tragicznego i komicznego
oniryzm start learning		Przestawia rzeczywistość przypominającą sen, motywy snu itd
Franz Kafka start learning		czeski pisarz, od jego dzieł wynosi się słowo kafkaeque, napisał "proces", "metamorfoze" i "Amerykę"
współczesność start learning		epoka od 1939 roku do teraz
personalizm start learning		czlowiek jest w centrum zainteresowania(rozwój I życie). Człowiek jest najważniejszy (godnośc I umiejętności samoostanowienia)
egzystencjalizm start learning		egzystencja poprzedza esencję człowiek samemu decyduje kim jest dopiero po tym jak istnieje. Swiat nie ma z góry narzuconego celu to człowiek decyduje jego sensie i znaczeniu
absurdyzm start learning		Nie da sie zrozumieć świata i to jaki jest oraz znaleźć sensu życia, bo go nie ma. Absurd wynika z braku znaczenia życia a ludzkim poszukiwaniem i potrzebom sensu. Musimy się z tym skonfrontować i sprzeciwić się absurdowi poprzez bycie szczęśliwy
postmodernizm start learning		nowoczesna kultura odwołuje się do poprzedniej kopii rzeczywistości(kawalku kultury). Przez to tworzy się symulacja wcześniejszej symulacji która wkracza nasze życie jako rzeczywistość
strukturalizm start learning		system Filozoficzny zakłada że aby zrozumieć rzeczywistość Trzeba zrozumieć jej strukturę oraz rządzące mechanizmy i ich miejsca a także sieci powiazan między zjawiskami
Dekonstrukcjonizm start learning		kierunek Filozoficzny, twierdzi że zjawiska kulturowe mogą być odczytywane wielorako, nie istnieje jedna obiektywna prawda a różne interpretacje są sobie równorzędne i tworzące dyskurs ktory jest jedynym sposobem zrozumienia rzeczywistości
homogenizacja Kultury start learning		zanik różnic pomiędzy kulturą wysoką a popularną, odbiorcy w różnym wieku o różnym poziomie wykształcenia, w różnych miejscach posługują się tym samym kodem kulturowym
kod kulturowy start learning		znaczenie nadawane rzeczą, symbolom(to jak odbieramy coś)

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More