→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Fale alfa są rejestrowane start learning		w stanie przytomności, w okresie relaksu
Fale beta są wyrazem start learning		aktywności umysłowej, działania matematyczne, rozwiązywanie problemów
Fale theta pochodzą z start learning		aktywności hipokampa, uczenie się, zapisy pamięciowe
Fale delta są rejestrowane start learning		podczas głębokiego snu (IV faza snu NREM)
Fale alfa (częstotliwość, amplituda, gdzie) start learning		8-12 Hz, 50-100 microV, okolica ciemieniowo-potyliczna
Fale beta (częstotliwość, amplituda, gdzie) start learning		15-30 Hz, 20 microV, okolica czołowo-ciemieniowa
Fale theta (częstotliwość, amplituda, gdzie) start learning		4-7 Hz, 100 microV, hipokamp
Fale delta (częstotliwość, amplituda, gdzie) start learning		1-4 Hz, 100 microV, cała powierzchnia kory
Odruch Babińskiego to start learning		grzbietowe zgięcie palucha, fizjologiczny do 2 r.ż, uszkodzenie górnego neuronu motorycznego
Chemoreceptory kłębków szyjnych i aortalnych start learning		reagują na spadek ciśnienia parcjalnego O2 we krwi
Autoregulacja metaboliczna reguluje przepływ krwi przez tkanki (rozszerza naczynia) w odpowiedzi na start learning		nagromadzenie produktów metabolicznych; wypłukuje je
Faza przełykowa przełykania przebiega dzięki fali perystaltycznej polegającej na start learning		skurczu mięśni powyżej kęsa i rozkurczu poniżej kęsa
MMC to start learning		międzytrawienny, wędrujący kompleks motoryczny; występuje pomiędzy posiłkami, krótkie procesy aktywności skurczowej, cel - usuwanie z przewodu pokarmowego resztek treści pokarmowej i złuszczonego nabłonka
Fazy wydzielania żołądkowego start learning		Faza nerwowa (20% soku żołądkowego), faza żołądkowa (70% soku żołądkowego), faza jelitowa (10% soku żołądkowego)
Składniki śliny to woda i start learning		elektrolity: Na+, K+, Cl-, HCO3 (odczyn obojętny dzięki temu); w miarę pobudzenia wydzielania śliny - rośnie zawartość Na+, Cl-, HCO3; poziom K+ jest niski, nie zmienia się
Procesy dot. jelita grubego: start learning		wchłanianie wody, fermentacja węglowodanów, rozkład białek, trawienie i wchłanianie i rozkład resztek pokarmowych, powstawanie witamin (B12, K, biotyna, kwas nikotynowy, kwas pantotenowy), wchłanianie elektrolitów (zwłaszcza Na+), wydalanie kału
Wazopresyna (to, uwalnia się w odpowiedzi na): start learning		hormon antydiuretyczny, peptyd; uwalnia się przez: wzrost osmolarności płynu pozakomórkowego i krwi, spadek ciśnienia i obj krwi, stres, angiotensynę II, nikotynę, prostaglandyny
Wazopresyna - działanie: start learning		redukcja objętości moczu, zagęszczenie moczu, zwiększenie zawartości wody w organizmie, wzrost ciśnienia tętniczego krwi, skurcz mięśniówki gładkiej naczyń
Oksytocyna (to, działanie) start learning		peptyd; receptory-szyjki macicy, brodawek sutkowych, pochwy; działanie: skurcze macicy i jajowodów - ułatwia zapłodnienie, akcja porodowa - potęguje skurcz macicy (sprzęż zwrotne dodat), pobudza wydzielanie mleka, hormon miłości zach seksualne, matczyne
Hormony produkowane w podwzgórzu - wazopresyna i oksytocyna są przechowywane w start learning		tylnej części przysadki; komórki jądra nadwzrokowego i przykomorowego
Hormon wzrostu (działanie, kiedy uwalniany) start learning		Uwalniany po zaśnięciu; działanie: synteza białek, wzrost kości, pobudza rozkład tłuszczów, zwiększa stężenie kwasów tłuszczowych w płynach ustrojowych, antagonistą insuliny - wzrost stężenia glukozy we krwi
Hormony tarczycy (T3 - trijodotyronina, T4 - tetrajodotyronina) - działanie start learning		przysp tempo zmian metabol, zwiększ prod ciepła, zwiększ zużycie O2, zwiększ poj minut serca, pracy serca, dojrzewanie ukł nerwowego, przekszt karotenu do wit. A, degradacja innych hormonów, zmniejsz stęż cholesterolu, anabol i katabol, zwiększ wchł cukru
Spermatogeneza - hormony: start learning		FSH, testosteron
Ciałko krwotoczne przekształca się w ciałko żółte pod wpływem start learning		hormonu LH
Hormon, który jako pierwszy świadczy o ciąży start learning		gonadotropina kosmówkowa (po 6 dniach od zapłodnienia w krwi, po 2 tygodniach w moczu)
Neurotrofiny to start learning		białka działające jako czynniki wzrostowe w układzie nerwowym
W synapsie chemicznej jony Ca2+ powodują start learning		Jony Ca2± powodują aktywację czujników Ca2+, co powoduje uruchomienie pęcherzyka z neuroprzekaźnikiem
Pompa sodowo - potasowa start learning		transport aktywny pierwotny, wbrew gradientowi stężeń, 3 Na na zewnątrz, 2 K do środka; stężenie Na - wewnątrz 10 mEq, na zewnątrz 150 mEq; stężenie K - wewnątrz 150 mEq, na zewnątrz 5 mEq; utrzymanie wewn dużo Na, na zewnątrz dużo K, ład ujemny wewnątrz
Bodziec progowy wywoła potencjał czynnościowy (wart do ład elektr) w trakcie start learning		potencjału spoczynkowego
Homeostaza start learning		stałość środowiska wewnętrznego ciała, określone warunki, optymalne funkcjonowanie; izotermia, izohydria, izoosmia, izojonia
Izotermia start learning		utrzymanie w organizmie stałej temperatury ciała - wewnątrz około 37 stopni
Izohydria start learning		stała objętość wody w organizmie, 60% masy ciała, prawidłowe stężenie jonów H+ w płynie zewnątrzkomórkowym (0,00004 mEq), stałe pH (7,4; 7,35-7,45)
Izojonia start learning		stała zawartość jonów w organizmie, jony w płynie wewnątrz i zewnątrz komórkowym
Izoosmia start learning		stała osmolarność płynów ustrojowych, około 300mOsm
Transporty masowe (równocześnie przenoszone jest wiele cząsteczek) przez błonę komórkową to: start learning		egzocytoza (cząstkę wewnątrz komórki otacza pęcherzyk z błony komórkowej i przenosi ją na zewnątrz); endocytoza (cząstkę na zewnątrz komórki otacza pęcherzyk z błony komórkowej i wciąga ja do środka) - fagocytoza (cz. stałe), pinocytozq (cz. płynne)
Akwaporyny start learning		kanały błony komórkowej dla przepływu wody
Kanały bramkowane chemiczne (ligandozależne) start learning		mają na błonie receptor do przyłączenia hormonu lub innej substancji; wiązanie liganda powoduje otwarcie kanału i przepływ jonów przez błonę
Kanały bramkowane elektrycznie (potencjałozależne) start learning		kanał otwiera się pod wpływem zmiany ładunku błony, czujnik potencjału
Kanały bramkowane mechanicznie start learning		kanał otwiera się przez mechaniczne rozciąganie błony
Kanały bramkowane zmianami temperatury start learning		reagują na niskie i wysokie temperatury, ale też na ligandy - mentol, kapsaicyna
Kanały błony komórkowej to (wymień): start learning		akwaporyny, kanały bramkowane chemicznie (ligandozależne), kanały bramkowane mechanicznie, kanały bramkowane elektrycznie (potencjałozaleźne), kanały bramkowane zmianami temperatury
Stereospecyficzność start learning		zdolność wiązania tylko określonej substancji chemicznej z nośnikiem - indywidualny rodzaj transportu
Współzawodnictwo start learning		zachodzi między cząsteczkami o podobnej budowie, rywalizują o ten sam nośnik, przyłączy się do niego najszybsza cząsteczka
Nasycenie układu transportującego start learning		wtedy transport zachodzi z największą możliwą prędkością; gdy zwiększa się ilość cząsteczek, zwiększa się ilość nośników, duże stężenie - każdy nośnik jest obarczony substancja; dalszy wzrost stężenia substancji nie zwiększy szybkości
Uniport start learning		Transport tylko jednej substancji; np. glukoza przez nośnik GLUT
Kotransport start learning		Nośniki transportują dwie lub więcej substancji
Symport start learning		Kotransportery przenoszą substancje w tym samym kierunku, np. glukoza z Na+
Antyport start learning		Kotransportery przenoszą substancje w przeciwnych kierunkach
Transport ułatwiony start learning		zgodnie z gradientem stężeń (od wyższego do niższego), przyciąganie jonów zgodnie z gradientem elektrycznym
Transport aktywny start learning		wbrew gradientowi stężeń (od niższego do wyższego), nośniki, pompy; pierwotny - pompa, wtórny - siły elektrostat dzięki wcześniejszej pompie
Potencjał błony komórkowej jest najbardziej zbliżony do start learning		potencjału równowagi dla jonów K+; wewnątrz wynosi -40 do -90 mV - błona spolaryzowana
Depolaryzacja start learning		zmiana ładunku błony komórkowej z ujemnego na dodatni; proces powstawania potencjału czynnościowego
Hiperpolaryzacja (potencjał następczy ujemny) start learning		zwiększeniu ulega ładunek ujemny, poniżej wartości spoczynkowej
Pobudliwość start learning		zmiana wartości potencjału elektrycznego komórki pod wpływem sygnału otrzymanego z otoczenia, ulegają jej komórki pobudliwe
Bodziec progowy to: start learning		wystarczająco silny bodziec, który spowoduje otwarcie kanałów, napływ jonów i zmianę ładunków błony komórkowej - potencjał progowy
Repolaryzacja to start learning		spadek potencjału błonowego do wartości spoczynkowej, utrata ładunków dodatnich przez komórkę, wypływ K+
Potencjał czynnościowy (potencjał iglicowy) i jego elementy po kolei: start learning		potencjał spoczynkowy, bodziec progowy, potencjał progowy, depolaryzacja, nadstrzał, repolaryzacja, potencjał następczy ujemny (hiperpolaryzacja), potencjał następczy dodatni, potencjał spoczynkowy
Refrakcja (niewrażliwość) start learning		okres w trakcie trwania potencjału czynnościowego gdy komórka jest niewrażliwa na działanie bodźców, nie może powstać kolejny potencjał czynnościowy
Refrakcja bezwzględna start learning		okres, w którym ŻADEN bodziec nie może zmusić komórki by zareagowała kolejnym potencjałem czynnościowym; czas trwania; depolaryzacja, większość repolaryzacji, po niej refrakcja względna
Refrakcja względna start learning		okres, w którym silny bodziec, większy niż progowy, może spowodować powstanie potencjału czynnościowego; występuje po refrakcji bezwzględnej, w czasie trwania potencjału następczego ujemnego (hiperpolaryzacja)
Prawo "wszystko albo nic" start learning		powstający w danej komórce potencjał czynnościowy ma zawsze tę samą wartość, niezależnie od wielkości bodźca, który go wywołał (co najmniej progowego)
Przewodzenie bierne potencjałów czynnościowych start learning		przewodzenie z utratą, z dekrementem, utrata wielkości amplitudy potencjału, wraz z oddalaniem się potencjał jest coraz mniejszy, przewodzenie lokalne
Przewodzenie potencjałów czynnościowych czynne start learning		przewodz bez utraty wielkości potencjału, bez dekrementu, potencjał przenoszony na dużą odległość bez utraty wartości, potencjał powstaje wciąż na nowo przez prądy jonowe; przewodzenie skokowe - duża szybkość, znaczne odległości, nerwy z osłonką mielinową
Co powoduje toksyna botulinowa start learning		hamuje uwalnianie acetylocholiny, nie dochodzi do pobudzenia mięśni i skurczów, spada napięcie mięśniowe, porażenie wiotkie; jad kiełbasiany, botoks
Co powoduje kurara start learning		blokuje receptory cholinergiczne N, Ach nie może ich pobudzić, porażenie wiotkie
Co powodują fizostygmina i prostygmina start learning		blokują estrazę cholinową - enzym rozkładający acetylocholinę, następuje przedłużenie zwielokrotnienie działania Ach, zwiększenie i przedłużenie skurczu
Włókienka mięśniowe - miofibryle zbudowane są z białek kurczliwych - miofilamentów: start learning		aktyny i miozyny
Sarkomer start learning		jednostka czynnościowa komórki mięśniowej; odcinek włókna między dwoma cząsteczkami białka stanowiącymi linię Z
Miozyna start learning		tworzy filamenty kurczliwe grube, składa się z kulistej głowy, ogona; filament miozynowy - dwie splecione ogonami cząsteczki; na głowie miozyny - ATPaza (rozkładająca ATP) i miejsce połączenia z aktyną
Aktyna tworzy start learning		filamenty cienkie, dwa splecione ze sobą łańcuchy białek kulistych, oplecione białkiem-tropomiozyną; troponina T przyczepia się do tropomiozyny, troponina I zasłania miejsce wiąz aktyny i miozyny i hamuje wiązanie, troponina C - powinowactwo do jonów Ca2+
Mostek poprzeczny start learning		w mięśnisch szkieletowych, połączenie między aktyną a główką miozyny
Istota skurczu mięśnia to: start learning		wsuwanie się filamentów aktyny pomiędzy filamenty miozyny; mostki poprzeczne wielokrotnie się zginają i prostują; ślizganie się aktyny wzdłuż główek miozyny prowadzi do skracania się sarkomerów i w efekcie do skrócenia mięśnia - jego skurczu
Skurcz izometryczny start learning		skurcz, w którym wzrasta napięcie mięśnia przy stałej długości mięśnia; nie ma okresu utajonego pobudzenia
Skurcz izotoniczny start learning		zmiana długości (skrócenie) mięśnia przy stałym poziomie jego napięcia; ma wyraźny okres utajony pobudzenia
Skurcz auksotoniczny start learning		skurcz zawierający komponenty izometryczne i izotoniczne, mieszany, większość skurczów mięśni prążkowanych to te skurcze
Skurcz tężcowy (niezupełny, zupełny) start learning		tężcowy - skurcz będący sumą skurczów pojedynczych; tężcowy niezupełny - częściowy rozkurcz przed kolejnym skurczem, wykres - linia falowana; tężcowy zupełny - brak rozkurczu przed pobudzeniem, duża częstotliwość pobudzeń, wykres - linia prosta
Źródła energii/ATP dla skurczu mięśni szkieletowych: start learning		glukoza, związki tłuszczowe (wolne kwasy tłuszczowe, triglicerydy), fosfokreatyna
Dług tlenowy start learning		jego miarą w mięśniach jest ilość kwasu mlekowego; tworzy się w czasie długotrwałej, intensywnej pracy mięśni, gdy nie ma wystarczającej dostawy tlenu, uruchamia się glikoliza beztlenowa do produkcji ATP, powstaje kwas mlekowy
Przykurcz fizjologiczny (kontraktura fizjologiczna) start learning		pojawia się po długotrwałym wysiłku mięśni, przy całkowitym wyczerpaniu zapasów ATP w mięśniu nie może dojść do rozłączenia aktyny i miozyny
Budowa mięśni gładkich start learning		brak prążkowania, nie ma linii Z, nie ma troponiny, są ciałka gęste, do których są przyczepione filamenty aktyny i jest białko kalmodulina
Ścisłe połączenia (gap junctions) start learning		występują w m. gładkich - trzewnych (ściany przew pokarmowego, pęcherza, macicy, dużych nacz krwionośnych), są to połączenia między sąsiadującymi ze sobą miocytami, dzięki nim pobudzenie obejmuje kolejne komórki mięś bardzo szybko (syncytium czynnościowe)
Komórki rozrusznikowe start learning		od nich zależą skurcze mięśni gładkich, wykazują regularne wahania potencjału błonowego, ich cechą jest powolna depolaryzacja i wyładowania - powodują stałe skurcze tworzące napięcie
Mostek zatrzaskowy start learning		w mięśniach gładkich, mostki poprzeczne utworzone przez miozynę i aktynę pozostają związane dłużej niż w mięśniach szkieletowych, podtrzymanie skurczu
Plastyczność mięśni gładkich start learning		rozciąganie mięśni gładkich powoduje wzrost ich napięcia, gdy mięsień pozostaje rozciągnięty przez dłuższy czas - napięcie mięśnia spada, może stać się niższe niż przed rozciąganiem (rozciąganie żołądka, pęcherza)
Potencjał czynnościowy komórki roboczej mięśnia sercowego wynosi start learning		-90mV
Potencjał czynnościowy mięśnia sercowego trwa start learning		250-300 milisekund
Mięsień sercowy kurczy się zawsze start learning		skurczem pojednynczym
Prawo Franka i Starlinga (regulacja heterometryczna skurczu serca) start learning		siła skurczu mięśnia sercowego (i objętość wyrzutowa) rośnie wraz z rozciąganiem tego mięśnia do wartości optymalnej, po której przekroczeniu maleje
Retikulocyt start learning		Niedojrzała postać krwinki czerwonej poprzedzająca erytrocyt
Transferyna start learning		białko, które przenosi żelazo we krwi
Komórki mięśnia sercowego start learning		poprzecznie prążkowane, ścisłe połączenia, komórki rozrusznikowe, jądro położone centralnie
Komórki mięśnia sercowego są pobudliwe, czyli start learning		mają zdolność do odpowiadania potencjałem czynnościowym na bodziec, który powstaje w ośrodkach rozrusznikowych serca
W strukturze serca rozróżnia się dwa rodzaje komórek start learning		1. komórki robocze (miocyty) komor i przedsionków - pobudliwość, zdolność do skurczów, 2. komórki rozrusznikowe - bodźcotwórczo-przewodzące, automatycznie generują pobudzenia i przewodzą je do komórek roboczych
Układ bodźcotwórczo-przewodzący serca jest utworzony przez: start learning		węzeł zatokowo-przedsinkowy SA, węzeł przedsionkowo-komorowy AV, pęczek przedsionkowo-komorowy (Hisa), włókna Purkiniego
Częstość generowania pobudzeń w układzie bodźcotwórczo-przewodzącym serca: start learning		węzeł SA - 70/min, węzeł AV - 40-60/min, włókna Purkiniego - 30-40/min
Rytm serca jest prowadzony przez ośrodek: start learning		o największej częstości wyładowań (warunki prawidłowe - węzeł SA)
Przebieg rytmu serca przez ośrodki (wraz z częstotliwością wyładowań i szybkością przewodzenia): start learning		Węzeł SA (70/min) - mięśnie przedsionków (1 m/s) - węzeł AV (40-60/min i 0,05 m/s) - pęczek Hisa - koniuszek serca (1-2 m/s) - włókna Purkiniego (30-40/min i 2-4 m/s) - komórki mięśniowe robocze
Częstość pobudzeń w układzie bodźcotwórczo-przewodzącym zmniejsza się: start learning		od węzła SA do włókien Purkiniego
Komórki rozrusznikowe serca: start learning		nie mają stałego potencjału spoczynkowego, najniższa wartość: -60mV (otwarte kanały Na, napływ ich, depolaryzacja spoczynkowa/potencjał rozrusznikowy), potencjał progowy to -40mV (otwierają się kanały Ca, napływ), przy 0mV otwierają się kanały K - wypływ
Nerwy współczulne (noradrenalina) powodują: start learning		przyspieszenie akcji serca
Układ przywspółczulny (nerwy błędne, acetylocholina) powoduje: start learning		zwolnienie akcji serca
Potencjał spoczynkowy w kardiomiocytach mięśnia komór wynosi: start learning		-90mV (w przedsionkach: -80mV)
Mięsień sercowy kurczy się skurczem pojedynczym ze względu na: start learning		długi okres nie pobudliwości, refrakcji (obejmujący prawie cały czas trwania potencjału kardiomiocytu komorowego - 250ms)
Objętość wyrzutowa serca start learning		objętość krwi wyrzucana przez każdą z komór podczas skurczu, w spoczynku to 70-80 ml, jednakową dla prawej i lewej komory
Skurcz przedsionków start learning		Krew przechodzi z przeds do komór, zastawki przeds-kom otwarte, ciśnienie w przeds najwyższe (pr 5-8, lew 10-12), skurcz przedsionków dopełnia obj komór to wart maksymalnej (obj późnorozkurczowa), krew płynie aż cisn przeds<cisn w komorach, zamkn zastawek
Skurcz izowolumetryczny komór start learning		zamkn zast przeds-kom, mięsień komór się kurczy, objętość stała, ciśnienie w komorach rośnie (lewa 10->80, pr 5->17), ciśnienie w komorach wyższe niż w pniu płucnym i aorcie więc otwierają się zast aorty i pnia płucnego j wyrzut krwi
Skurcz komór - faza szybkiego wyrzutu start learning		przez otwarte zast tętnicze krew wpływa do naczyń, cisn w komorach dalej rośnie, mięsień komór wciąż się kurczy, ciśnienie w komorach osiąga najwyższe wartości (prawa 25 mmHg, lewa 125 mmHg)
Skurcz komór faza zredukowanego wyrzutu start learning		ciśnienie w aorcie i pniu płucnym rośnie, wyrzut krwi z komór wolniejszy, gdy ciśnienie w dużych naczyniach>ciśnienie w komorach, zamykają się zastawki półksiężycowate, kończy się okres wyrzutu, w komorach obj końcowoskurcz 40ml
Faza rozkurczu izowolumetrycznego start learning		wszystkie zastawki są zamknięte, ciśnienie w komorach spada przy stałej objętości, gdy jest niższe niż ciśnienie w przedsionkach, otwierają się zastawki przedsionkowo komorowe i wypełniają komory
Rozkurcz komór - faza szybkiego wypełniania komór start learning		ciśnienie w komorach bliskie 0mmhg, krew napływa do komór z przedsionków, bo w nich ciśnienie jest wyzsze
Rozkurcz komór - faza zredukowanego wypełniania komór start learning		ciśnienie w komorach powoli wzrasta, napływ krwi z przedsionków jest wolniejszy, aby dopełnić komory krwią następuje skurcz przedsionków
Dźwięki powstające podczas przepływu krwi przez zastawki i wypełniania krwią jam serca można podzielić na: start learning		tony - zjawiska fizjologiczne; szmery - objawy patologiczne, przy nieprawidłowych połączeniach między jamami, nieprawidłowym kierunku przepływu krwi, niedomykalność zastawek, zwężenie zastawek,
Pierwszy tom serca (S1) start learning		faza skurczu izowolumetrycznego, skurczowy, niski 25-45 Hz, 150ms, zamykanie zastawek przedsionkowo-komorowych, koniuszek serca (zast dwudzielna), czwarta przestrz miedzyzebr przy Mostkowo, str prawa (zast trójdzielna)
Drugi ton serca (S2) start learning		rozkurcz izowolumetryczny, rozkurczowy, 45Kz, 120ms, wyższy i krótszy od S1, druga przestrzeń międzyżebrowa, przymostkowo, lewa - zast pnia płucnego, prawa - zast aortalna, rozdwojony (aortalna 20ms wcześniej się zamyka od płucnej)
Trzeci ton serca S3 start learning		u ludzi młodych poniżej 30 roku życia, u dzieci, sportowców wyczynowych, szybkie wypełnianie komór
Czwarty ton serca S4 start learning		fizjologicznie nie słyszalny, rzadko u ludzi dorosłych, przedsionkowy, podczas skurczu przedsionków
Zjawiska dźwiękowe w sercu można dokładniej określić na podstawie: start learning		badania fonokardiograficznego (zapis graficzny zmian akustycznych zachodzących w cyklu sercowym)
Pojemność minutowa start learning		objętość krwi wyrzucana przez każdą komorę serca w ciągu minuty; w spoczynku dla każdej komory - ok. 5l; poj minutowa serca=obj wyrzutowa x częstotliwość skurczów serca (70x70); praca fiz - 15l/min, sportowcy 25l/min
Obciążenie wstępne (preload) start learning		wzrost powrotu krwi do serca, napływ krwi do komór; przyczyną zwiększenia kurczliwości serca i objętości wyrzutowej serca
Regulacja homeometryczna (zdolność do zwiększenia siły skurczu bez początkowego rozciągania komór): start learning		wzrost ciśnienia w aorcie/pniu płucnym - zwiększenie obciążenia następczego afterload, zwiększa się kurczliwości i objętość wyrzutowa serca, związana z pobudzeniem sercowych nerwów współczulnych
Pobudzenie układu współczulnego wpływa na pracę serca poprzez: start learning		uwolnienie noradrenaliny, receptora ß1, generacja cAMP, otwarcie kan Ca, wzrost kurczliwości, pobudz pracy serca, efekty dodat: inotropowy (kurczliwość), batmotropowy (pobudliwość), chromotropowy (częstość skurczów), dromotropowy (szybkość przew impulsu)
Pobudzenie nerwów błędnych, układu przywspółczulnego wpływa na serce poprzez: start learning		uwalnianie acetylocholiny, receptor M, aktyw cGMP, efekty ujemne: chromotropowy (zwolnienie wyładowań, akcji serca), dromotropowy (zwolnienie przewodz), inotropowy (tylko w przedsionkach - zmniejszenie kurczliwości). nie występuje zmniejsz kurcz m. komór
Kurczliwość mięśnia sercowego zależy od start learning		stężenia jonów Ca2+ w sarkoplazmie; efekt inotropowy dodatni (zwiększ stez jonów, większą kurczliwość), efekt inotropowy ujemny (zmniejsz stez jonów. mniejsza kurczliwość)
Frakcja wyrzutu to: start learning		stosunek objętości wyrzutowej serca do objętości końcoworozkurczowej
Zwiększają kurczliwość serca - efekt inotropowy dodatni: start learning		pobudzenie nerwów współczulnych, działanie amin katecholowych (NA, A, D), glukagon, glikozydy nasercowe, glikortykosteroidy nadnerczowe
Zmniejszają kurczliwość serca - inotropowy ujemny: start learning		zmniejszenie Ca2+ w płynie zewnątrzkomórkowym, blokery rec ß1, blokery kanałów Ca2+, kwasica
Kliniczne wskaźniki kurczliwości mięśnia sercowego: start learning		frakcja wyrzutu (50-70%); prędkość wyrzucania krwi z komory lewej do aorty w okresie maksymalnego wyrzutu; szybkość narastania ciśnienia wewnątrzkomórkowego w okresie skurczu izowolumetrycznego
Wskaźnik sercowy start learning		pojemność minutowa serca w przeliczeniu na 1 m2 powierzchni ciała
Zapis EKG to start learning		zarejestrowana z powierzchni ciała suma potencjałów elektrycznych pojedynczych kardiomiocytów, zmienia się w czasie; trójkąt - lewa ręka, lewa noga, prawa ręka
W odprowadzeniach dwubiegunowych EKG elektrody są umieszczone: start learning		I - lewe i prawe przedramię, II prawe przedramię i lewe podudzie, III lewe przedramię i lewe podudzie
W odprowadzeniach jednobiegunowych EKG elektrody są umieszczone: start learning		aVR - elektroda czynna na prawym przedramieniu, aVL - elektroda czynna na lewym przedramieniu, aVF - elektroda czynna na lewym podudziu
Odcinek (EKG) start learning		linia izoelektryczna zawarta między sąsiadującymi załamkami
Odstęp (EKG) start learning		suma odcinka i załamka
Co oznaczają poszczególne załamki, odcinki, odstępy zapisu EKG: start learning		załamek P - depolaryzacja przedsionków, odcinek PQ - depolaryzacja węzła AV i pęczka Hisa, zespół QRS - depolaryzacja komór, załamek T - repolaryzacja komór; odstęp PQ - czas trwania dłuższy niż 220 s to blok przeds-komorowy
Ciśnienie skurczowe start learning		podczas skurczu wartość ciśnienia jest najwyższa 120 mmHg; zwiększenie kurczliwości mięśnia sercowego, pracy serca, pojemności minutowej prowadzi do zwiększenia ciśnienia skurczowego, ma na nie też wpływ podatność ściany aorty i wzrost obj krwi krążącej
Ciśnienie rozkurczowe start learning		podczas rozkurczu, wartość najniższa 80 mmHg, skurcz tętniczek oporowych (wzrost oporu obwodowego, zmniejszenie światła naczyń), wzrost obj krwi krążącej -> zwiększa ciśnienie rozkurczowe
Ciśnienie pulsowe start learning		różnica pomiędzy ciśnieniem skurczowym a rozkurczowym
Ciśnienie średnie wynosi start learning		około 100 mmHg
Wpływ ciśnienia hydrostatycznego na ciśnienie tętnicze i żylne start learning		W pozycji stojącej wartość ciśnienia krwi w naczyniu jest sumą ciśnienia krwi wynikającego z pracy serca i ciężaru słupa krwi; tętnice - głowa 70, tułów 100, stopy 200; żyły - głowa -30, tułów 0, stopy 100
Powrót żylny start learning		obj krwi, która napływa do pr przeds, zachodzi wbrew sile ciężkości, wspomagany przez: siła z tyłu (różnica ciśnień kapilary-pr przeds), siła z przodu (spadek ciśn w przeds), siła z boku (pompa mięśniowa kończ dolne), pompa pierś brzuszna, pompa jelitowa
Bezpośrednie połączenie drobnych naczyń tętniczych i żylnych stanowią start learning		metaarteriole
Czynniki zwiększające opór naczyniowy: start learning		nerwy współczulne, katecholaminy, wazopresyna, angiotensyna, mechaniczne rozciąganie naczyń, zmniejszenie zaw prod przemiany materii w płynie tkankowym, zwiększ zaw O2
Czynniki zmniejszające opór naczyniowy: start learning		zmniejsz aktywn nerwów współczulnych i katecholamin, zmniejsz zaw O2, zwiększ zaw metabolitów, kwas mlekowy, CO2, adenozyna, działania rozluźniające mięśniówkę gładka, zmniejszenie rozciągania naczyń
Autoregulacja miogenna start learning		pozwala na utrzymanie stałego przepływu przez tkanki mimo wahań ciśnienia systemowego; średnica naczyń maleje proporcjonalnie do wzrostu ciśnienia systemowego, do danego narządu dopływa ta samą ilość krwi
Autoregulacja metaboliczna start learning		odpowiada na zwiększone zapotrzebowanie tkanek na tlen i wypłukuje nagromadzone produkty przemiany materii; rozszerzenie naczyń (wazodylacja) następuje przez: spadku ciśn O2, spadku pH, zwiększ stez CO2, jonów K+, mleczanów, zwiększ osmolarności płynów
Śródbłonkowe mechanizmy regulujące szerokość naczyń to: start learning		Tlenek azotu (NO) - rozluźnia m. gładkie, rozszerza naczynia, szybko w miejscu działania, z L-argininy, NOS123, ucisk, deform śródbłonka, histamina, acetylocholina, VIP, ATP, trombina; prostacykliny (rozszerza) i tromboksany (kurczy) i endoteliny (kurczą)
Baroreceptory (reagują na rozciąganie naczynia przez krew): start learning		reagują na spadek ciśnienia krwi, natychmiast przywracając je do normy
Chemoreceptory kłębków szyjnych i aortalnych - wrażliwe na niedotlenienie, bodźcem dla nich jest spadek ciśnienia O2 (hipoksja), w wyniku ich pobudzenia dochodzi do: start learning		zwiększenia wentylacji płuc, wzrostu O2 we krwi, tachykardii, zwiększenia dystrybucji O2 do tkanek, skurczu naczyń, zwiększenia ciśnienia tętniczego; no odruch krazeniowy na nurkowanie
Układ renina - angiotensyna - aldosteron RAA - renina (produkowana przez aparat przykłębkowy nerki) wrażliwa na zmniejsz stez Na+, spadek ciśn krwi w nerkach, pobudz nerwów współczulnych, prostaglandyny; działanie: start learning		działa na angiotensynogen, zostaje przekszt w angiotensynę I, na nią działa konwertaza płucna, mamy angiotensynę II, powodującą: skurcz tętn, uwalnianie katecholamin, mechanizm pragnienia, ADH, uwaln aldosteronu, zwiększ obj wody w org, zwiększ ciśn tętn
Przedsionkowy peptyd natriuretyczny ANP - uwalniany z przedsionków w wyniku ich rozciągania; uruchamiają go zwiększ ciśn krwi, zwiększ obj krwi, zwiększ stez Na+, powoduje: start learning		rozszerzenie naczyń, zwiększ wydalania wody i elektrolitów, spadek stez ADH, spadek obj wody i Na w organizmie, spadek obj krwi, spadek ciśnienia krwi
Odruch Cushinga start learning		krążenie mózgowe, wzrasta ciśn płynu mozg-rdzen, utrudniony przepł krwi, wzrost ciśnienia śródczaszkowego, zwężenie naczyń obwodowych, wzrost ciśnienia tętniczego, bradykardia
Żyły start learning		niskie ciśnienie, duża pojemność, cienkie i rozciągliwe ściany, układ naczyń wysokoobjętościowy, obecność zastawek
Pierwszy odgłos tętnienia w czasie mierzenia ciśnienia metoda słuchawkową jest wynikiem start learning		burzliwego przepływu krwi przez tętnicę
Albuminy start learning		Składnik krwi odpowiedzialny za wytworzenie ciśnienia onkotycznego w łożysku naczyniowym
Prawidłowe stężenie hemoglobiny u kobiet start learning		12-16g/dl
Jądra podstawy mózgu (jądro ogoniaste, skorupa, gałka blada, istota czarna, jądro niskowzgórzowe) - rola: start learning		przechowywanie wzorców wyuczonych czynności automatycznych, określanie rozmiaru ruchu; objawy ich uszkodzenia to: Choroba Parkinsona, Choroba Huntingtona - pląsawica
Choroba Parkinsona (przyczyna - niedobór dopaminy, zniszczenie neuronów istoty czarnej i dopaminergicznych, np przez działanie wirusów, toksyn, degenerację związana z wiekiem, hamowanie jąder wzgórzowych, redukcja pobudz kory mózdowej przez wzg) - objawy: start learning		hipokineza (ograniczony zakres ruchu), wzrost napięcia mięśniowego, sztywność mięśni, drżenie (regularne skurcze mięśni) w spoczynku ustępujące podczas ruchu
Choroba Huntingtona, pląsawica (dziedziczona autosomalnie, nieprawidłowości chromosomu IV, zwielokrotnienie sekwencji CAG, przyczyna - degeneracja neuronów produkujących GSBA i neuronów cholinergicznych) - objawy: start learning		hiperkineza (ruchy taneczne), zwiększenie zakresu ruchów. spadek napięcia mięśniowego
Móżdżek składa się z płata tylnego, przedniego, grudkowo-kłaczkowego i robaka, zawiera jądra wierzchu, czopowate, zębate, łukowate. jego rola to: start learning		gromadzenie aktualnych danych o stanie mięśni, planowanie ruchu, dokładność i precyzja ruchów, utrzymanie równowagi ciała podczas ruchów
Móżdżek przedsionkowy - najstarsza część móżdżku, móżdżek stary, budowa: płat grudkowo-kłaczkowy+robak móżdżku, jądra przedsionkowe; rola: start learning		kontrola postawy ciała i równowagi
Móżdżek rdzeniowy - móżdżek dawny, część pośrednia półkul, w ścisłym związku z rdzeniem kręgowym, rola: start learning		kontrola ruchów precyzyjnych, dokładnych rąk, określenie orientacji przestrzennej
Móżdżek korowy - część boczna półkul, największy, droga korowo-mózgowo-móżdżkowa, rola: start learning		planowanie ruchów i ich sekwencji, określanie etapu ruchu, który nastąpi za chwilę, czas w jakim będzie zakończony etap ruchu
Kliniczne objawy uszkodzenia móżdżku to: start learning		niezborność ruchów - ataksja (niezdolność do wykonania celowego i płynnego ruchu), dysmetra, drżenie zamiarowe, zaburzenie nawracania dłoni, atonia - hipotonia spadek nap mięśniowego, oczopląs, zaburzenia równowagi
Sen NREM: start learning		gdy zasypiamy, najpełniej wypoczywamy, układ parasympatyczny, hormon wzrostu, prolaktyna, rozluźnienie mięśni, zwolnienie oddychania, zwolnienie rytmu serca, spadek ciśnienia tętniczego krwi, zwolnienie przemiany materii, zmniejszenie temperatury ciała
Fazy snu NREM: start learning		Faza 1 - znikają fale alfa, nieregularne fale, Faza 2 - wrzeciona senne, grupy fal alfa, zespoły K, Faza III - sen głęboki, liczne wrzeciona senne, pojedyncze fale delta, Faza IV - najgłębszy sen, tylko fale delta
Sen REM: start learning		po NREM, szybkie ruchy białek ocznych, przyspieszenie rytmu serca. oddychania, wzrost ciśnienia krwi, mięśnie rozluźnione, niskie napięcie mięśni, marzenia senne, konsolidacja pamięci, sen paradoksalny
Podwzgórze składa się z części nadwzrokowego, guzowej i tylnej, jego rola to: start learning		wytw oksytocyny, wazopresyny, zach obronne, kier czynnościami zachodzącymi rytmicznie w ciągu doby, termoregulacja, pragnienie, popęd seksualny, przyjmowanie pokarmu, regulacja uwaln hormonów, steruje reakcjami na stres (zwieksz pr serca, oddych, ciśn)
Termogeneza bezdrżeniowa start learning		u niemowląt i małych dzieci, metabolizm brunatnej tkanki tłuszczowej, białko adipogenina
Niewyrównana cukrzyca może być przyczyną: start learning		kwasicy metabolicznej (ale też niewydolność nerek, biegunka, intensywny wysiłek fizyczny, oddech Kussmaula)
Kwasica gazowa (przez zaburzenia prawidłowej wymiany gazowej w płucach, atak astmy, zapalenie płuc, nowotwory płuc) polega na: start learning		spadek pH, zwiększenie pO2 (w płucach), kompensacja - zwiększenie HCO3 (w nerkach)
Kwasica metaboliczna: start learning		zmniejszenie pH, zmniejszenie wchłaniania HCO3 w nerkach, kompensacja: zmniejszenie pO2 w płucach
Barierę krew-mózg budują następujące elementy (od wewnątrz): start learning		komórki śródbłonka naczyniowego, błona podstawna naczyń, wyrostki stopowate astrocytów
Alkaloza metaboliczna (masywne wymioty): start learning		zwiększenie pH, zwiększenie wchłaniania HCO3 w nerkach, kompensacja: zwiększenie pO2 w płucach
Alkaloza gazowa (utrata CO2 w skutek nasilonej wentylacji, zaburzenia nerwicowe lub centralnej regulacji oddychania): start learning		wzrost pH, zmniejszenie pO2 w płucach, kompensacja: zmniejszenie wchłaniania HCO3 w nerkach
Mechanizmy hormonalne - wydzielanie oksytocyny, zachodzące w akcji porodowej to przykład start learning		sprzężenia zwrotnego dodatniego
Działanie synaps pobudzających polega na: start learning		otwarciu kanałów Na lub Ca w błonie postsynaptycznej, depolaryzacji błony, powstanie potencjału czynnościowego
Mięśnie odgrywające kluczową rolę w trakcie aktywnego wydechu, czego przykładem jest parcie porodowe to: start learning		mięśnie tłoczni brzusznej
Główny barwnik żółci to start learning		bilirubina
Bramka bólu start learning		percepcja bólu - kora mózgowa, pierwsza bramka bólu - rogi tylne rdzenia kręgowego, zablokowanie uwalniania substancji P (przekaźnik bólu), jest też bramka wzgórzowa, uwalnianie enkalfin w rogach tylnych rdzenia kregowego
Regulacja hormonalna (oddziaływanie hormon-hormon, sprzężenie zwrotne ujemne) uwalniania hormonów - przykłady: start learning		podwzgórze-przysadka-tarczyca, podwzgórze-przysadka-nadnercza, podwzgórze-przysadka-gonady
Okres refrakcji bezwzględnej, niewrażliwości na bodźce (depolaryzacja i większość repolaryzacji) zachodzący w trakcie trwania potencjału czynnościowego: start learning		gwarantuje, że serce kurczy się zawsze skurczem pojedynczym
Spadek objętości osocza oraz spadek ciśnienia tętniczego krwi powoduje: start learning		uruchomienie układu RAA, uwalnianie aldosteronu z nadnerczy, uwalnianie ADH w podwzgórzu, pobudzenie układu współczulnego
Wspomagająca powrót żylny siła z boku oznacza: start learning		skurcze mięśni szkieletowych kończyn dolnych
Klirens kreatyniny endogennej: start learning		używany do pomiaru filtracji nerkowej, ma wyższą wartość niż klirens inuliny (125ml/min) i wynosi 140-150 ml/min
Klirens: start learning		objętość moczu x stężenie substancji w moczu/stężenie substancji w osoczu
Włókna mięśniowe - miofibryle zbudowane są z białek kurczliwych: start learning		aktyny i miozyny
Cechy mięśni gładkich: start learning		kalmodulina, aktyna i miozyna, ciałka gęste, brak poprzecznego prążkowania, nie zależą od naszej woli
Prawidłowe wartości pH krwi tętniczej: start learning		7,35-7,45
Narządowe funkcje hormonów tarczycy: start learning		wzrost pojemności minutowej serca, dojrzewanie ukł nerwowego, kory mózgowej, przekształcanie karotenu do Wit A, zmniejszenie stężenia cholesterolu, początkowe zwiększenie, a potem zmniejszenie glukozy, degradacja hormonów, mielinizacja szlaków nerwowych
Hormony wysp Langerhansa: start learning		komórki alfa - glukagon, komórki beta - insulina, komórki delta - somatostatyna, komórki PP - polipeptyd trzustkowy
Czynniki rozszerzające oskrzela (rozkurczające): start learning		nerwy współczulne, katecholaminy (adrenalina, noradrenalina), VIP, prostaglandyny E i I, NO, dzień (ukł. adrenergiczny)
Czynniki powodujące skurcz oskrzeli: start learning		nerwy cholinergiczne, acetylocholina, CGRP, substancja P, histamina, adenozyna, leukotrieny, noc (ukł. cholinergiczny)
Cykl miesiączkowy - jajnik: start learning		faza folikularna - dojrzewa komórka jajowa, pęcherzyki jajowe (dojrz pęcherzyk - pęcherzyk Graafa, dojrzewające jajeczko - oocyt); owulacja - pęknięcie ściany pęcherzyka Graafa, uwolnienie oocytu; faza lutealna - powstaje ciałko krwotoczne, ciałko żółte
Cykl miesiączkowy - macica: start learning		faza proliferacyjna - rozrost błony śluzowej, złuszczenie błony śluzowej (menstruacja); owulacja - scieńczenie, zmniejszenie gęstości, alkalizacja; faza wydzielniczą - błona śluzową dobrze ukrwiona, rozpulchniona, warunki do zagnieżdżenia jajeczka
Odruch - zablokowanie perystaltyki jelit przez podrażnienie, operacje to odruch: start learning		jelitowo-jelitowy
Owulacja jest poprzedzona: start learning		zwiększeniem stężenia estrogenów, FSH i LH
Cykl pracy serca to kolejno: start learning		skurcz przedsionków, skurcz izowolumetryczny komór, skurcz komór - fraza szybkiego wyrzutu, skurcz komór - faza zredukowanego wyrzutu, rozkurcz izowolumetryczny, rozkurcz komór - faza szybkiego wypełniania, rozkurcz komór - faza zredukowanego wypełniania
Pompa sodowo - potasowa start learning		działa wbrew gradientowi stężeń
Obwodowy układ nerwowy dzieli się na... start learning		dośrodkowy (receptory), odśrodkowy (efektory)
Autonomiczny układ nerwowy: start learning		sympatyczny, parasympatyczny, NANC
Do zaburzeń mechanizmu filtracyjno-resorpcyjnego w tkankach, skutkującego obrzękiem może prowadzić: start learning		wzrost ciśn hydrostat krwi, spadek ciśnienia onkotycznego, zwiększenie przepuszczalności ściany naczyń
Rola katecholamin (adrenaliny i noradrenaliny) w okresie porodu: start learning		mobilizacja organizmu
Próg nerkowy dla glukozy: start learning		180 mg/dl
Pod wpływem działania ADH na cewkę zbiorczą nefronu: start learning		większe wchłanianie wody, mniejsza objętość moczu, mniejsze wydalanie moczu, większą liczba kanałów wodnych w ścianie cewek, otwarcie większej liczby akwaporyn,
Toksyna botulinowa start learning		hamuje uwalnianie acetylocholiny z zakończeń nerwowych
Konflikt serologiczny start learning		matka - Rh-, dziecko - Rh+
Stymulacja nagrody, powstawanie uzależnień, funkcjonowanie istoty czarnej - uwalnianie: start learning		dopaminy
Myślenie logiczne, skutki działania, postępowanie zgodnie z zasadami etyki, planowanie ruchów dowolnych, problemy logiczne, matematyczne - aktywność: start learning		okolica przedczołowa
Czynniki wyzwalające akcję porodową: start learning		spadek stężenia oksytocynazy, wzrost stężenia kortyzolu, czynnik mechaniczny, spadek stężenia progesteronu
Na filtrację kłębkową wpływa: start learning		ciśnienie krwi, przepływ krwi. ciśnienie onkotyczne białek osocza, ciśnienie w torebce Bosmana i drogach moczowych, pobudzenie nerwów współczulnych
W wyniku odruchu z baroreceptorów spadek ciśnienia tętniczego krwi wywoła: start learning		przyspieszenie akcji serca, skurcz naczyń krwionośnych
Węzeł AV start learning		przedsionkowo-komorowy, częstość pobudzeń - 40-60/min, położony w prawym przedsionku, odpowiedzialny za zwolnienie szybkości przewodzenia
Granica prawidłowego wysokiego ciśnienia krwi: start learning		139/89 mmHg
Hematokryt start learning		stosunek objętości erytrocytów do objętości pełnej krwi
Estrogeny - żeńskie hormony płciowe start learning		mogące powstać z androgenów nadnerczowych
Kortyzol start learning		hormon uwalniany rano, stymulujący popołudniowe procesy aktywności fizycznej i umysłowej
Ośrodki kontrolujące automatyczny rytm oddechowy znajdują się: start learning		w rdzeniu przedłużonym i moście
Skrót VC w spirometrii to start learning		pojemność życiowa płuc = TV (objętość oddechowa)+IRV(zapasowa objętość wdechowa)+ERV(zapasowa objętość wydechowa)
Swobodne przemieszczanie zgodnie z gradientem stężeń w poprzek błony komórkowej podlegają: start learning		gazy oddechowe
Heparyna start learning		wzmacnia aktywność inhibitorów krzepnięcia
Czucie bólu i temperatury jest przewodzone start learning		drogą rdzeniowo-wzgórzową
Krążenie płucne: start learning		niskociśnieniowe (t. płucna 25/8mmhg), niskooporowe(0,1 R), wysokoobjętościowe (12% obj krwi krążącej)
Miogenna autoregulacja przepływu krwi przez tkanki polega na: start learning		utrzymaniu stałego przepływu krwi pomimo wahań ciśnienia systemowego (napędowego) krwi
Konsolidacja pamięci: start learning		proces przechodzenia informacji z pamięci świeżej do pamięci trwałej, wybiórcze
Funkcja oligodendrocytów: start learning		wytwarzanie osłonek mielinowych wokół aksonów w ośrodkowym układzie nerwowym
Surfaktant: start learning		subst lipidowa, zmn napięcie powierzch pęcherzyków, ułatwia ich rozciąganie podczas wdechu, pobudz przez nerw błędny, u noworodków zapobiega zapadnięciu płuc, zmn pracę mięśni, chroni przed przech płynów, umożliwia współistnienie pęch różnej wielkości
Zwiększ częst skurczów serca to efekt start learning		chromotropowy dodatni pod wpływem układu współczulnego, sympatycznego
Czynniki zmniejszające napięcie LES, zarzucanie treści żołądkowej: start learning		NO, VIP, progesteron, cholecystokinina, glukagon, sekretyna
Czynniki zwiększające napięcie LES: start learning		nerwy współczulne, noradrenalina, cholinergiczne, acetylocholina, gastryna, motylina, GRP, PP
Transport tlenu we krwi: start learning		99% oksyhemoglobiny - związany z hemoglobiną, 1% tlenu rozpuszczonego fizycznie w osoczu
Zmiany hemoglobiny w okresie ciąży: start learning		spadek stężenia żelaza i ferrytyny
Mechanizmy ochronne bariery żołądkowej: start learning		warstwa śluzu, jony HCO3, ścisłe złącza, prostaglandyny
Gonadotropina kosmowkowa start learning		podtrzymuje funkcje ciałka żółtego
Aparat rzęskowo-śluzowy odpowiedzialny za: start learning		usuwanie zanieczyszczeń z dróg oddechowych
Ton I generowany przez zastawkę mitralną jest słyszalny: start learning		V przetrz miedzyzebr, koniuszek serca, IV przestrz miedzyzebr przymostkowo po prawej
Uszk ukł piramidowego, objaw fizjologiczny do 2 roku życia start learning		odruch Babińskiego
Okresy przebiegu porodu: start learning		rozwierania szyjki macicy, wydalania płodu, oddzielenia i wydalenia łożyska, wczesnego połogu
W trakcie porodu aktywne cztery grupy hormonów: start learning		oksytocyna, endorfiny, katecholaminy, prolaktyna
Menopauza start learning		ustanie miesiączkowania, ostatnie krwawienie miesiączkowe, po którym następuje 12 miesięczna przerwa w krwawieniach z macicy niemająca podłoża patologicznego
Melatonina start learning		uwalnia się zaraz po zaśnięciu, światło hamuje jej produkcję. antyoksydacyjny, hormon młodości, im starsza osoba tym jej mniej, dlatego starsi ludzie krócej śpią, zapobiega niszczeniu tkanek w stanach zapalnych

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More