|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
Cel: Sprecyzowany; Mierzalny; Atrakcyjny; Relistyczny; Terminowy.
|
|
|
|
start learning
|
|
Analiza czynników: Politycznych; ekonomicznych; społecznych; technologicznych.
|
|
|
|
start learning
|
|
1. Identyfikacja. 2. Ocena. 3. Zarzędzenie
|
|
|
Cykl Działania zorganizowanego start learning
|
|
Przygotowanie->działanie->Kontrolowanie
|
|
|
|
start learning
|
|
Definiowanie, Pomiar, Analiza, Doskonalenie, Kontrolowanie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
mocne i słabe strony, szanse, zagrożenia
|
|
|
|
start learning
|
|
wiodąca, zróżnicowana, koncentracyjna
|
|
|
|
start learning
|
|
jakościowa, cenowa, informacyjna
|
|
|
|
start learning
|
|
Rynek: Dotychczasowy/nowy; Produkt: Dotychczasowy/nowy.
|
|
|
|
start learning
|
|
Względny udział w rynku/ wzrost rynku- Gwiazdy, znaki zapytania, psy, dojone krowy
|
|
|
|
start learning
|
|
Działania wspierające: Infrastruktura Firmy, Zarządzanie Zasobami, Rozwój technologi, zaopatrzenie. Działanie podstawowe: Logistyka Zewnętrzna, Produkcja, Logistyka Wewnętrzna, Marketing Sprzedaży, Serwis
|
|
|
|
start learning
|
|
Przepływ rzeczowy-> Przepływ informacji <-: Dostawca, przyjęcie surowców, produkcja, magazynowanie, transport, punkt sprzedaży, klient.
|
|
|
|
start learning
|
|
Groźba pojawienia się nowych substytutów, Siła przetargowa nabywców, siła przetargowa dostawców, groźba nowej konkurencji
|
|
|
