Moja lekcja

 0    36 flashcards    ewascn
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
abaliza marginalna
start learning
wykonanie niewielkiego ruchu w kierunku najbliższego alternatywnego wariantu
zysk
start learning
zysk in Polish
różnica miedzy utargiem a całkowitą sumą kosztów
prawo popytu
start learning
podwyżka ceny dobra powoduje spadek zaotrzebowania zgłaszanego przez nabywców, w konsekwencji zmniejszenie wielkości sprzedaży
funkcja utargu
start learning
R=P*Q
funkcja kosztów
start learning
opisuje zależność kosztów od wielkości produkcji
Zysk krańcowy
start learning
przyrost całkowitego zysku wyni-kającego z niewielkiego zwiększenia wart. zmiennej decyzyjnej
utarg krańcowy
start learning
dodatkowy utarg wynikający ze zwiększenia o jed. produkcji i sprzedaży
koszt krańcowy
start learning
przyrost kosztów związany z wytworzeniem dodatkowej jedn. produktu
zysk krańcowy
start learning
różnica między utargiem końcowym i kosztem krańcowym
dobro normalne
start learning
wzrost dochodu powoduje wzrost jego sprzedaży
d. niższego rzędu
start learning
wzrost dochodu doprowadza do zmniejszenia wydatków na to dobro
elastyczność cenowa popytu
start learning
mierzy siłę reakcji (wrażliwość) sprzedaży danego dobra na zmiany ceny tego dobra
popyt doskonale sztywny
start learning
E=0 popyt jest nieelastyczny gdy jest niewrażliwy na zmianę ceny
popyt doskonale elastyczny
start learning
E= - niesk.
co sprawia, że popyt na dane dobro jest elastyczny lub nie?
start learning
1) stopień w jakim dobro zaspokaja potrzeby podstawowe, 2) dostępność substytutów, 3) udział wydatków danego dobra w dochodach konsumenta, 4) czas dostosowań
elastyczność dochodowa popytu
start learning
procentowa zmiana wolumenu sprzedaży, EY=1 wielkość sprzedaży zmnienia się dokładnie w takim samym stopniu jak dochód, Ey>1 sprzedaż jest podatna na wahania koniunkturalne, EY<0 sprzedaż zmienia się w odwrotnym kierunku niż dochód
elastyczność mieszana
start learning
elastyczność wiążąca zmiany wielkości sprzedaży dobra ze zmianami dóbr pokrewnych
czysty problem sprzedaży
start learning
przeds. wytwarza dobro/usługę nie ponosząc żadnych kosztów zmiannych
dyskryminacja cenowa
start learning
różnicowanie cen przy czym przeds. ponosi takie same koszty obsługi klientów
2 warunki do różnicowania cen
start learning
1) przeds. musi być w stanie zidentyfikować poszczególne segmenty rynku, które charakteryzuje różna cenowa elast. popytu 2) przeds. musi być w stanie wymusić akceptację różnych cen
dyskryminacja cenowa pierwszego stopnia
start learning
różne ceny w różnych segmentach np. bilety lotnicze, bilety do kina
dyskryminacja cenowa drugiego stopnia
start learning
różne formuły cenowe - upusty ilościowe
dyskryminacja cenowa trzeciego stopnia
start learning
różne ceny od poszczególnych klientów np. dealerzy
efekty zew. sieci
start learning
nabywcy określonego dobra informacyjnego uzyskują zwiększoną wartość (większe korzyści) wraz ze wzrostem zasięgu sieci
krzywe obojętności konsumenta
start learning
kombinacja dwóch dóbr, które konsument preferuje w jednakowym stopniu, wzrost ceny jednego z nich musi być kompensowany wzrostem ilościu drugiego
prawo malejącej użyteczności
start learning
im większą ilość danego dobra dysponuje konsumentm tym mniej warta jest dla niego każda kolejna jednostka
konkurencja doskonała
start learning
każde przeds. ma mały udział w całej podaży, żadne nie jest w stanie wpływać na cenę, cena stanowi wynik konfrontacji podaży i popytu, brak barier, doskonałą informacja
konkurencja monopolistyczna
start learning
duża liczba niewielkich przeds. brak barier wejścia, zróżnicowanie produktu
krzywa popytu
start learning
odzwierciedla całkowite ilości dobra, jakie konsumenci chcą i są w stane nabyć przy różnych cenach
krzywa podaży
start learning
odzwierciedla całkowite ilości dobra, jakie producenci chcą i są w stanie zaoferować przy różnych cenach
elastyczność krzywych popytu i podaży
start learning
są nieelastyczne, stosunkowo małe zmiany ilości mogą powodować duże wahania ceny
warunki istnienia konkurencji doskonałej
start learning
1) duże przeds. dla wielu konsumentów 2) brak barier wejścia = brak zysku ekonomicznego 3) identyczny produkt, przeds konkuruują tylko ceną 4) przeds. i konsumeci są biorcami ceny
optymalna wielkość prod. przeds. wolnokonkurencyjnego
start learning
utarg krańcowy oraz cena pokrywająsi, przeds. maksymalizuje zysk zwiększając produkcję aż do osiągnięcia takiej jej wielkości, przy któej zrównuje sięz ceną rynkową P=MC
Długookresowa równowaga na rynku wolnokonkurencyjnym
start learning
jednoczesne dążenie konkurujących ze sobą przeds. do maksymalizacji zysku sprawia, że suma ich zysków ekonom. zostaje sprowadzona do zera, produkcja jest wytwarzaba po najniższych kosztach
efektywność rynku
start learning
rynki, na których panuje wolna konkurencja oferują efektywną ilość dóbr i usług wytworzonych przy najniższych kosztach, na rynku działają wyłącznie podmioty o najniższych kosztach
jakiemu prawu podlega wolna konkurencja
start learning
prawo jednej ceny - wszyscy nabywcy i dostawcy mają do czynienia z tą samą ceną

You must sign in to write a comment