Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nieść, przekazywać wiadomość/ komunikat start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przyczyniać się, wnosić wkład start learning
|
|
|
|
|
komunikować się twarzą w twarz start learning
|
|
|
|
|
przekazać wiadomość/komunikat start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
pozostać z kimś w kontakcie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
utrzymywać z kimś kontakt start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wysyłać wiadomość tekstową start learning
|
|
|
|
|
wysyłanie wiadomości tekstowych start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
założenie, przypuszczenie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
spowodować coś, doprowadzić do czegoś start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
pozaziemski, istota pozaziemska, kosmita start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wyjaśniać, przekazywać informacje start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
pozlacany, pokryty zlotem start learning
|
|
|
|
|
nadający się do zamieszkania start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wielce prawdopodobny, prawdopodobnie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zaznaczać, zwracać uwagę na start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
pokonać, zmieść z powierzchni ziemi start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kopę lat/ dawno się nie widzieliśmy start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
być pod wielkim wrażeniem start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
najwyraźniej, widocznie, podobno start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zdezorientowany, zmieszany start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
iloraz inteligencji emocjonalnej start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
radzić sobie w trudnych sytuacjach, z łatwością rozwiązywać problemy start learning
|
|
|
|
|
postawić się w czyjejś sytuacji start learning
|
|
put oneself in sb's shoes
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
release negative emotions
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odezwać się ostro, warknąć start learning
|
|
|
|
|
wziąć za coś odpowiedzialność start learning
|
|
take responsibility for sth
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zachwycony podekscytowany start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przystępny, przyjacielski start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wydawać się, sprawiać wrażenie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zbudować więź / nawiązać kontakt start learning
|
|
|
|
|
zasypywać kogoś pytaniami start learning
|
|
|
|
|
przyjaciele na całe życie start learning
|
|
|
|
|
dojść do słowa w rozmowie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
mieć ubaw, śmiać się z czegoś start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
polubić się z kimś, przypaść sobie do gustu start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
naskoczyć na kogoś, skoczyć komuś do gardła start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wywrzec pozytywne wrazenie start learning
|
|
make a favourable impression
|
|
|
nawiązać kontakt wzrokowy start learning
|
|
|
|
|
prowadzić niezobowiązującą rozmowę towarzyską start learning
|
|
|
|
|
powiedzieć komuś komplement start learning
|
|
|
|
|
postawić kogoś w niezręcznej sytuacji start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
być czyms znudzonym/ mieć czegoś dość start learning
|
|
|
|
|
mieć zlamane serce, być załamanym start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
be worried sick about sth
|
|
|
obarczac kogos winą za coś start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
doprowadzić kogoś do szału start learning
|
|
|
|
|
być smutnym, zdolowanym, prz7ybitym start learning
|
|
|
|
|
być przygnebiony, mieć doła start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nie do wytrzymania, nieznośny start learning
|
|
|
|
|