| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        | 
     start learning
 | 
 | 
      ustrój państwa oficjalnie demokratycznego w której władze sprawował lud robotniczy   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Chrześcijańska demokracja    start learning
 | 
 | 
      ustrój demokratyczny inspirowany etyką chrześcijańską podkreśla znaczenie samorządów i parlamentu uznaje nadrzędność dobra wspólnego nad egoizmem   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      celowe pozbycie się jakiejś grupy etnicznej   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      zakaz stacjonowania na danym terenie jednostek wojskowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      proces zmierzający do zmiany ustroju dyktatorskiego itp. na demokratyczny   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      proces oczyszczania Niemiec z nazizmu w gospodarce polityce oraz kultury   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wydalanie cudzoziemca który nielegalnie przybywa na terenie jakiegoś kraju   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      granicą wschodnia polski po 2 wojnie światowej według której straciliśmy kresy wschodnie   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Niemiecka republika demokratyczna, państwo wschodnich Niemiec, komunistyczne należące do układu warszawskiego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      amerykański plan pomocy Europie, zrezygnowali z niego wszystkie państwa komunistyczne oprócz Jugosławii   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      polskie stronnictwo ludowe, które było podporządkowane komunistom   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      polska zjednoczona partia robotnicza, jedyna słuszna partia komunistyczno-robotnicza w PRL   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      powrót z obcego kraju do ojczyzny   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      przymusowe przesiedlenie wynikające ze zmian granic lub działań wojennych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Republika federalna Niemiec   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wstrzymanie działań wojennych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      proces upodabniania kraju do modelu sowieckiego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      obszar powstały po połączeniu bizonii (angielskiej i amerykańskiej) i strefy okupacyjnej francuzkiej   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      najważniejsi przywódcy USA, UK I ZSRR   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      formalny konflikt zborojny między państwami   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      całkowite zniszczenie przeciwnika   
 | 
 | 
 | 
      zbrodnie przeciwko ludzkości    start learning
 | 
 | 
      czyny dokonywane w ramach szeroko zbrojnych i systematycznych ataków skierowanych na cywili   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      członkowie podziemia niepodległościowego którzy sprzeciwili się sowieckiemu wyzwoleniu   
 | 
 | 
 |