Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
systematycznie prowadzone prace, majace na celu znalezienie wiedzy i znalezienie nowych zastosowan
|
|
|
|
start learning
|
|
prace teorytyczne, celem jest znalezienie nowej wiedzy o podstawach zjawisk i faktow
|
|
|
|
start learning
|
|
prace praktyczne, maja na celu tworzenie nowych uslug, produktow
|
|
|
|
start learning
|
|
maja na celu nabycie i konsolidacje wiedzy i umejetnoci
|
|
|
|
start learning
|
|
produktowa, procesowa, organizacyjna, marketingowa
|
|
|
|
start learning
|
|
dobro lub usluga ktora jest lepsza np lepszy klient lola
|
|
|
|
start learning
|
|
proces produkcji lub dysrybucji, ktory zostal ulepszony np. lepszy system testowania
|
|
|
|
start learning
|
|
nowa metoda organizacji w pracy, relacjach zewnetrznych np. pierwsze ustalenie programow szkoleniowych
|
|
|
|
start learning
|
|
nowa metoda marketingowa - strategia, promoja, zmiana projektowania produktu np. nowa strategia okreslania cen
|
|
|
|
start learning
|
|
komunikacja zmiany, analiza zmiany i jej kknsekwencji, planowanie, implementacja, wdrozenie
|
|
|
|
start learning
|
|
moze byc przeprowadzona w przypadku niepelnej implementacji, pozwalna znalezc bledy i zweryfikowanie innych aspektow oprogramowania np rozszerzalnosc
|
|
|
|
start learning
|
|
weryfikacja poprawnosci dzialania oprogramowania i dostarczemie informacji na jego temat
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
weryfikacja poprawnosci dzialania oprogramowania
|
|
|
|
start learning
|
|
walidacja z oczekiwaniami uzytkownika
|
|
|
|
start learning
|
|
weryfikacja poszegolnych jednostek np metod, klas, komponentow
|
|
|
|
start learning
|
|
testowanie w celu wykrycia defektow w interfejsach i interakcjach pomiedzy modulami lub systemami
|
|
|
|
start learning
|
|
testowanie zintegrowane w celu sprawdzenia jego zgodnosci z wymaganiami (weryfikacja)
|
|
|
|
start learning
|
|
testowanie w celu umozliwienia uzytkownikowi zaakceptowania systemu czy modulu
|
|
|
|
start learning
|
|
implikacja istnienia niepewnosci odnoszacej sie do poziomu rezultatow, ktore osiaga sie w ramach projektu
|
|
|
|
start learning
|
|
niedotrzymuwanie zalozen projektu, niespelnienie zalozen, zdarzenia, ktore niekorzystnie wplywaja na realizacje projektu
|
|
|
co moze wplynac na ryzyko start learning
|
|
zloznosc projektu, dojrzalosc technologi, innowacyjnosc, stopien zaangazowania inwestora
|
|
|
|
start learning
|
|
techniczne, pozatechniczne, zewnetrzne przewidywalne, zewnetrzne nieprzewidywanle, prawne
|
|
|
