|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
cel (który chcemy osiągnąć), bramka (w piłce nożnej, hokeju)
|
|
|
|
start learning
|
|
partytura, wynik, rezultat (w sporcie), karb, nacięcie, szpila, cięta uwaga, zdobycie punktu (np. w grze), punkt w grze
|
|
|
|
start learning
|
|
przyznawać punkt, odnosić sukces, powieść się, nacinać, znaczyć (np. ostrym narzędziem), pisać aranżację, opracować instrumentację
|
|
|
|
start learning
|
|
rozczarować, zawieść (kogoś)
|
|
|
accomplish, complete, perform start learning
|
|
osiągać, wykańczać, kończyć, realizować, dokonywać, osiągać (zakończyć coś pomyślnie)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
wskazówka, wytyczna, drogowskaz
|
|
|
|
start learning
|
|
technika, metoda, sposób (robienia czegoś)
|
|
|
|
start learning
|
|
akronim, skrót, skrótowiec
|
|
|
CEO is an acronym for Chief Executive Officer. start learning
|
|
CEO jest akronimem dla Chief Executive Officer.
|
|
|
|
start learning
|
|
Dyrektor Zarządzający, Prezes, dyrektor generalny, dyrektor naczelny
|
|
|
I'm responsible for the key clients. start learning
|
|
Jestem odpowiedzialny za kluczowych klientów.
|
|
|
|
start learning
|
|
wykonać zadanie w określonym czasie
|
|
|
|
start learning
|
|
kierownik w korporacji handlowej
|
|
|
The law offers many business opportunities to entrepreneurs. start learning
|
|
Prawo oferuje wiele możliwości przedsiębiorcom.
|
|
|
|
start learning
|
|
wymierny, wyraźny, zauważalny, dostrzegalny
|
|
|
|
start learning
|
|
dochód, przychód, zysk, wpływy
|
|
|
|
start learning
|
|
osiągnąć sukces, następować (po kimś, czymś), objąć stanowisko (po kimś)
|
|
|
|
start learning
|
|
przypadek, przykład, prośba, wniosek, instancja (w sądzie), dookreślenie, konkretyzacja, przytoczyć przykład, stanowić przykład (np. dobroci)
|
|
|
What's the difference between these sentences? start learning
|
|
Jaka jest różnica między tymi zdaniami?
|
|
|
|
start learning
|
|
osiągać (na drodze rozwoju, np. poziom, etap), dojechać, docierać, kontaktować się, uzyskiwać, osiągać (mieć czasami jakąś wartość, np. wiatr osiągający 100 km/h), zasięg
|
|
|
|
start learning
|
|
różnić się, nie zgadzać się
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
swoiście, w szczególności, specjalnie
|
|
|
|
start learning
|
|
bez względu na, pomimo tego; mimo wszystko; i tak
|
|
|
|
start learning
|
|
koniecznie, niezbędnie, nieodzownie, siłą rzeczy
|
|
|
|
start learning
|
|
odnosić się (do czegoś), dotyczyć (czegoś), łączyć (dwie różne rzeczy), powiązać (coś ze sobą), wykazać związek, identyfikować się (z kimś, z czymś), utożsamiać się (z kimś, z czymś)
|
|
|
|
start learning
|
|
pewnego dnia, kiedyś (w przyszłości)
|
|
|
|
start learning
|
|
stały, regularny, zrównoważony, opanowany, podtrzymywać, podpierać, uspokajać
|
|
|
|
start learning
|
|
nadzorca, kierownik, przełożony, promotor (pracownik naukowy uczelni wyższej opiekujący się pracami magistrantów lub doktorantów)
|
|
|
|
start learning
|
|
krytycznie, decydująco, w poważny sposób, w niebezpieczny sposób
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
