Question  |
Answer |
co jak kiedy historyczny wzrost standardu życia start learning
|
|
Rewolucja przemysłowa XVIII wiek Anglia, Demokracja, Spółki z ograniczoną odpowiedzialnością, Prawo patentowe chroniące wynalazców, Powszechne wykorzenienie analfabetyzmu i krzewienie oświaty
|
|
|
|
start learning
|
|
stopy procentowe, inflacja, bezrobocie, wzrost gospodarczy, polityka pieniężna i fiskalna na recesje
|
|
|
|
start learning
|
|
Inwestowanie oszczędności, maksymalizacja zysków
|
|
|
|
start learning
|
|
Nieuniknione zjawisko, będące napędem dla ekonomii (nigdy nie będziemy mieć za dużo czasu, sił fizycznych)
|
|
|
zasada malejących korzyści start learning
|
|
[Prawo malejącej użyteczności krańcowej] e każda dodatkowa ilość zasobu wprowadzona do procesu produkcyjnego przynosi coraz mniejsze efekty (diminishing returns)
|
|
|
|
start learning
|
|
[Produkt krajowy brutto] wartość wszystkich dóbr i usług wytworzonych w gospodarce w danym okresie, zwykle na przestrzeni kwartału lub roku
|
|
|
|
start learning
|
|
zjawisko makroekonomiczne polegające na znacznym zahamowaniu tempa wzrostu gospodarczego, skutkujące najczęściej spadkiem produktu krajowego brutto. W znaczeniu technicznym recesja definiowana jest jako spadek PKB przez co najmniej dwa kolejne kwartały
|
|
|
zwalczanie recesji, polityka pieniężna i fiskalna start learning
|
|
polityka pieniężna [zmiana podaży pieniądza zmiana stóp procentowych wzrost gospodarczy przez wydawanie] polityka fiskalna [wykupowanie dóbr i usług przez rząd->zwiększa aktywność gospodarczą, obniżanie podatków]
|
|
|
konkurencyjne firmy cechy start learning
|
|
alokacyjnie efektywne - produkują towary pożądane przez konsumenta, produkcyjnie efektywne- produkują najtaniej
|
|
|
koncepcja niewidzialnej ręki Adama Smitha start learning
|
|
w warunkach ograniczeń konkurencyjne firmy nie potrzebują kontroli aby działały społecznie optymalnie
|
|
|
|
start learning
|
|
Monopole, Oligopole, Źle zdefiniowane prawa własności, Asymetria informacji, Dobra publiczne
|
|
|
|
start learning
|
|
matematyczne uproszczenie rzeczywistości
|
|
|
|
start learning
|
|
ludzie kupią odwrotnie proporcjonalnie do ceny, czyli krzywa popytu jest malejąca na wykresie
|
|
|
|
start learning
|
|
1. Analiza dostępnych opcji (ile dadzą szczęścia), 2. Analiza przeszkód i kompromisów, 3. Wybór maksymalizujący nasze szczęście
|
|
|
|
start learning
|
|
doświadczenia dające w pewnej mierze satysfakcję, szczęście (różne dla różnych osób)
|
|
|
koszty utraconych korzyści start learning
|
|
koszty alternatywne- wydając na jedno nie wydamy tego samego na drugie, żeby ratować ludzkie życie nie wydamy tego samego litra ropy nafty jednocześnie na paliwo do karetek i na farmaceutyki
|
|
|
Ograniczenia kategorie, przykłady, rozwiązania start learning
|
|
ograniczenia zasobów- ..., alokowanie zasobów przez rząd... ograniczenie technologiczne- tyle samo zasobów na ziemi, poziom życia wyższy, ..., wydajność plonów z ha- technologia wskaźnikiem możliwości i ograniczeń ludzi... ograniczenia czasowe
|
|
|
użyteczności krańcowa analogia pizzy start learning
|
|
umierający z głodu, kawałek pizzy ma największą użyteczność, kolejne kawałki sprawią przyjemność ale coraz mniejszą, aż do momentu ujemnej użyteczności np. mdłości
|
|
|
ekonomiczny model wyboru jeszcze raz start learning
|
|
dostępne opcje i ich ograniczenia (3 kategorie)... koszty alternatywne... malejąca użyteczność krańcowa
|
|
|
błędy logiczne w wyborach start learning
|
|
Koszty utopione należą do przeszłości, Mylenie dużego odsetka z duża wartością bezwzględną (telewizor 1000-900zl a zestaw stereo 20000-19900zl), Mylenie wartości krańcowych i średnich
|
|
|
proces w skali społeczeństwa co należy produkować aby osiągnąć maksymalne zadowolenie, etapy, kategorie start learning
|
|
1. możliwe kombinacje produkcji i usług przy aktualnym stanie zasobów i technologii, 2. po przeanalizowaniu wybór jednej kombinacji... efektywność produkcyjna(jak tanio produkować), efektywność alokacyjna (co konkretnie produkować)
|
|
|
zasada nisko wiszącego owocu start learning
|
|
efekt malejących korzyści: na początku korzyści są dobre, jednak z każdą godziną coraz mniejsze bo zbieranie wyżej położonych owoców jest cięższe... wzrost ceny jednostkowej jabłka, że nie opłaca się przeznaczać dalszych zasobów (pracy)
|
|
|
Ocena wad i zalet systemu rynkowego i interwencjonizmu państwowego start learning
|
|
duża złożoność gospodarki-> państwo źle sobie z tym radzi, efektywność alokacyjna i produkcyjna... np. kokaina, elektrownie węglowe- potrzebna interwencja... zwiększanie standardów życia, zmniejszanie różnic potrzeba państwa
|
|
|
