|
Question |
Answer |
**Kambium korkotwórcze (fellogen)** start learning
|
|
Merystem boczny wytwarzający korek (fellem) na zewnątrz i fellodermę do wewnątrz. Występuje w starszych pędach i korzeniach (peryderma).
|
|
|
|
start learning
|
|
Otwór w warstwie korka pędu. Zadanie: umożliwia wymianę gazową tkanek wewnętrznych z otoczeniem.
|
|
|
|
start learning
|
|
Cewki to pojedyncze, wydłużone komórki (u paprotników i nagonasiennych). Naczynia to szeregi komórek połączonych w długie rury z zanikłymi ścianami poprzecznymi (u okrytonasiennych).
|
|
|
|
start learning
|
|
Naczyniowo pierścieniowe (duże naczynia wiosną, np. dąb) i rozpierzchłonaczyniowe (naczynia równomierne, np. buk). Rozpierzchłonaczyniowe są bardziej wytrzymałe na niedobory wody (mniejsze ryzyko zatorów powietrznych).
|
|
|
**Struktura systemu korzeniowego** start learning
|
|
System palowy (jeden główny, boczne) lub wiązkowy (brak wyraźnego głównego, liczne korzenie przybyszowe).
|
|
|
|
start learning
|
|
Powstaje z perycyklu (okolnicy).
|
|
|
|
start learning
|
|
Skrobia. Wykorzystywana jako źródło energii w okresach spoczynku lub podczas wiosennego startu wegetacji.
|
|
|
**Mikoryza ektotroficzna** start learning
|
|
Grzyb tworzy opaskę wokół korzenia i sieć hartiga między komórkami kory, nie wnikając do ich wnętrza.
|
|
|
|
start learning
|
|
Np. borowik szlachetny (współżyje m.in. ze świerkiem).
|
|
|
|
start learning
|
|
Poprawa pobierania wody i minerałów (grzyb) oraz dostarczanie węglowodanów (roślina).
|
|
|
|
start learning
|
|
Fotosynteza, transpiracja, wymiana gazowa.
|
|
|
|
start learning
|
|
Asymilacyjny (palisadowy i gąbczasty).
|
|
|
|
start learning
|
|
Ruchy turgorowe komórek szparkowych. Zadanie: kontrola transpiracji i wymiany gazów.
|
|
|
|
start learning
|
|
Ciernie, wąsy czepne, liście pułapkowe, liście spichrzowe, łuski pąkowe.
|
|
|
|
start learning
|
|
Skrętoległe, naprzeciwległe, okółkowe.
|
|
|
**Owoce suche niepękające** start learning
|
|
Orzech (dąb), ziarniak (pszenica), niełupka (słonecznik).
|
|
|
|
start learning
|
|
Ektotroficzna (zewnętrzna), endotroficzna (wewnątrzkomórkowa), ektendotroficzna.
|
|
|
|
start learning
|
|
Posiada wszystkie elementy: działki kielicha, płatki korony, pręciki i słupki.
|
|
|
|
start learning
|
|
Nagonasienne (nagie na łuskach nasiennych), okrytonasienne (zamknięte w zalążni słupka).
|
|
|
|
start learning
|
|
Rozrośnięte dno kwiatowe tworzące miseczkę. Charakterystyczne dla rodziny różowatych.
|
|
|
|
start learning
|
|
Brak kambium (brak wtórnego przyrostu na grubość).
|
|
|
|
start learning
|
|
Kutykula (wosk, kutyna), włoski.
|
|
|
|
start learning
|
|
Tkanka okrywająca wtórna, złożona z martwych, wysyconych suberyną komórek.
|
|
|
|
start learning
|
|
Pierwotna (celuloza, hemicelulozy, pektyny), wtórna (dodatkowo lignina).
|
|
|
|
start learning
|
|
Chloroplasty (fotosynteza), chromoplasty (barwniki), leukoplasty (magazynowanie, np. amyloplasty).
|
|
|
|
start learning
|
|
Zawierają enzymy hydrolityczne, pełnią funkcję "lizosomów" roślinnych (rozkład makrocząsteczek).
|
|
|
|
start learning
|
|
Widlaste, monopodialne, sympodialne.
|
|
|
|
start learning
|
|
Przyrost na grubość dzięki merystemowi wtórnemu powstającemu z pierwotnej kory.
|
|
|
|
start learning
|
|
Kolateralne (otwarte/zamknięte), bikolateralne, koncentryczne, radialne.
|
|
|
|
start learning
|
|
Wuschel promuje komórki macierzyste, Clavata wysyła sygnał hamujący Wuschel (ujemne sprzężenie zwrotne).
|
|
|
|
start learning
|
|
Wyspecjalizowane aparaty szparkowe służące do gutacji (usuwania kropli wody).
|
|
|
|
start learning
|
|
Tworzenie warstwy odcinającej (korkowacenie) u nasady ogonka.
|
|
|
|
start learning
|
|
C4 mają tzw. anatomię wieńcową (specyficzne komórki pochwy okołowiązkowej).
|
|
|
|
start learning
|
|
A (kielich), A+B (korona), B+C (pręciki), C (słupki), D (zalążki), E (ogólne działanie organów).
|
|
|
|
start learning
|
|
Przywabianie zapylaczy (barwa, zapach, kształt).
|
|
|
|
start learning
|
|
Wnika przez znamię, szyjkę słupka, kierując się sygnałami chemicznymi do okienka zalążka.
|
|
|
|
start learning
|
|
Apikalna (wzrost), subapikalna (organelle), jądrowa (jądra plemnikowe).
|
|
|
|
start learning
|
|
Bariera selektywna, transport substancji, odbieranie sygnałów.
|
|
|
|
start learning
|
|
Mikrotubule (tubulina), mikrofilamenty (aktyna), filamenty pośrednie.
|
|
|
|
start learning
|
|
Utrzymanie kształtu, transport wewnątrzkomórkowy, ruch organelli, podziały.
|
|
|
|
start learning
|
|
Oddychanie komórkowe (produkcja ATP).
|
|
|
|
start learning
|
|
Woda, cukry, kwasy organiczne, sole mineralne, garbniki, antocyjany.
|
|
|
|
start learning
|
|
Wierzchołkowe (stożki wzrostu pędu/korzenia), boczne (kambium, fellogen – w łodydze/korzeniu).
|
|
|
|
start learning
|
|
Ciernie, wąsy, liście pułapkowe, spichrzowe, łuski pąkowe.
|
|
|
|
start learning
|
|
Elementy kwiatu ułożone spiralnie na wydłużonym dnie kwiatowym.
|
|
|
|
start learning
|
|
Geny A i C działają antagonistycznie (wzajemne hamowanie).
|
|
|
|
start learning
|
|
Zjawisko wtórnego uzyskania symetrii promienistej przez kwiaty zwykle grzbieciste.
|
|
|
|
start learning
|
|
Obcopylne (mechanizmy zapobiegające samozapyleniu), samopylne (pręciki i słupki dojrzewają jednocześnie).
|
|
|
|
start learning
|
|
Zamknięte kwiaty (klejstogamia), brak dystansu między pylnikami a znamieniem.
|
|
|