Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Nie można napisać 'a bread' albo 'one bread', bo chleb w języku angielskim jest rzeczownikiem niepoliczalnym, dlatego musimy odmierzać go jakimiś porcjami, np. bochenkami lub kromkami.
|
|
|
start learning
|
|
cereals znaczy zboża, a cereal płatki zbożowe...
|
|
|
start learning
|
|
Rzeczowniki niepoliczalne to takie, których nie da się policzyć na sztuki i zwykle nie mają liczby mnogiej. Nigdy nie stawiamy przed nimi przedimka nieokreślonego a/an. Np cheese, butter, meat, salt, pepper, bacon, bread, chocolate, honey, jam, itd.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
frytki – chips (UK) – fries (USA)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
. You should eat fresh fruit every morning. Powinieneś/powinnaś jeść świeże owoce każdego ranka. Buy some fruit. Kup jakieś owoce. Would you like some fruit salad?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ryż brązowy / długoziarnisty / biały start learning
|
|
brown / long grain / white rice
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Rzeczownik „tuna” jest policzalny lub niepoliczalny. Zwykle liczba mnoga również będzie brzmiała „tuna”. Rzadziej będzie „tunas”, np. w odniesieniu do różnych rodzajów tuńczyków lub zbioru tuńczyków.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
woda mineralna, gazowana, niegazowana start learning
|
|
mineral water, sparkling, still
|
|
|
jogurt naturalny / odtłuszczony / z owocami start learning
|
|
natural yogurt / low-fat / with fruit
|
|
|
śniadanie / śniadanie w formie szwedzkiego stołu start learning
|
|
breakfast / buffet breakfast
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
lunch na wynos (np. kanapki do szkoły) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
czekolada mleczna/biała/gorzka start learning
|
|
milk/white/dark chocolate
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Przed rzeczownikami niepoliczalnymi nie stawiamy przedimka nieokreślonego a/an. Można podzielić je na następujące kategorie: jedzenie: cheese, butter, meat, salt, pepper, bacon, bread, chocolate, honey, flour, jam, itd.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
mleko tłuste/ półtłuste/ chude start learning
|
|
full-fat/semi-skimmed/skimmed milk
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Rzeczowniki niepoliczalne to te, których nie da się policzyć w prosty sposób – np. water, sugar czy advice.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
patrzeć, patrzeć na kogoś z góry start learning
|
|
look, look down on someone
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
tabliczka czekolady / dwie tabliczki czekolady start learning
|
|
a bar of chocolate / two bars of chocolate
|
|
|
butelka wody / dwie butelki wody start learning
|
|
a bottle of water / two bottles of water
|
|
|
puszka coli/dwie puszki coli start learning
|
|
a can of cola/two cans of cola
|
|
|
karton soku, dwa kartony soku start learning
|
|
a carton of juice, two cartons of juice
|
|
|
słoik dżemu, dwa słoiki dżemu start learning
|
|
a jar of jam, two jars of jam
|
|
|
paczka herbatników/herbaty/czipsów start learning
|
|
packet of biscuits / tea / crisps
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
iść popływać (iść się przepłynąć) start learning
|
|
"go swimming" także jest poprawne, a iść popływać na łodzi "go boating"
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
go to the beach/swimming pool
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zorganizować piknik (mieć piknik) start learning
|
|
|
|
|
Ile...? (używane z rzeczownikami policzalnymi) start learning
|
|
(used with countable nouns)
|
|
|
Ile...? (używane z rzeczownikami niepoliczalnymi) start learning
|
|
(used with uncountable nouns)
|
|
|
start learning
|
|
How many apples are there?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Rzeczowniki policzalne mogą być policzone np. jedno jabłko, dwa jabłka start learning
|
|
Countable nouns can be counted, e.g. one apple, two apples
|
|
|
Jajko, truskawka, kot, książka, krzesło to rzeczowniki policzalne. start learning
|
|
Egg, strawberry, cat, book, chair are countable nouns.
|
|
|
Rzeczowniki niepoliczalne nie mogą być policzone np. powietrze, masło, mąka. start learning
|
|
Uncountable nouns cannot be counted, e.g. air, butter, flour.
|
|
|
Woda, powietrze, ryż, czekolada, ser, mąka, mleko to rzeczowniki niepoliczalne. start learning
|
|
Water, air, rice, chocolate, cheese, flour, milk are uncountable nouns.
|
|
|
start learning
|
|
How much chocolate is there?
|
|
|
start learning
|
|
How many apples are there?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ja zawsze jestem głodny, ponieważ uprawiam dużo sportu. start learning
|
|
I'm always hungry because I play a lot of sports. może być też "I'm always hungry because I do a lot of sports.
|
|
|
Uprawiam dużo sportu, dlatego jestem zawsze głodny. start learning
|
|
I play a lot of sport so I'm always hungry.
|
|
|
Czy są jakieś jajka? Nie, nie ma. start learning
|
|
Are there any eggs? No, there aren't.
|
|
|
Czy są jakieś kiełbaski? Tak, są. start learning
|
|
Are there any sausages? Yes, there are.
|
|
|
Czy jest jakieś mleko? Tak, jest. start learning
|
|
Is there any milk? Yes, there is.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
how much cheese is there?
|
|
|
start learning
|
|
There is a lot of cheese.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
może być też quikly
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Czy mogę prosić wegetariańską pizzę? start learning
|
|
Can I have a vegetarian pizza, please?
|
|
|
Poproszę lemoniadę (chciałabym jedną lemoniadę) start learning
|
|
I'd like a lemonade, please.
|
|
|
Czy chciałabyś cokolwiek do picia? (Czy masz ochotę na coś do picia) start learning
|
|
Would you like anything to drink?
|
|
|
koktail mleczny, koktajle mleczne start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
może być "to do the cooking"
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Powodzenia! (Połamania nóg!) start learning
|
|
Good luck! (Break a leg!)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
a frying pan - także może być, "pan" to może być też rondel
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zjeść szybkie śniadanie (mieć) start learning
|
|
może być też "eat a quick breakfast"
|
|
|
Tina nie lubi naleśników. start learning
|
|
Tina doesn't like pancakes.
|
|
|
Ona zwykle ma płatki na śniadanie. start learning
|
|
She usually has cereal for breakfast.
|
|
|
W weekend ona często je spaghetti na lunch start learning
|
|
At the weekend she often eats spaghetti for lunch. W brytyjskim angielskim preferowana jest forma 'at the weekend', podczas gdy Amerykanie częściej używają 'on the weekend'.
|
|
|
Ona lubi wszystkie rodzaje owoców. start learning
|
|
She likes all kinds of fruit.
|
|
|
start learning
|
|
Tina eats a lot of chocolate.
|
|
|
My robimy ten napój z pomarańczy. start learning
|
|
We make this drink from oranges.
|
|
|
To jedzenie jest bardzo popularne we Włoszech. start learning
|
|
This food is very popular in Italy.
|
|
|
Używamy ich, żeby zrobić hotdogi. start learning
|
|
We use these to make hot dogs.
|
|
|
To jest typ ryby. (rodzaj) start learning
|
|
|
|
|
Możesz jeść je z dżemem, serem lub owocami. start learning
|
|
You can eat them with jam, cheese or fruit.
|
|
|
kolacja (jako główny posiłek w ciągu dnia, danie bardziej formalne)) start learning
|
|
So, dinner is really the main meal and people might have it in the middle of the day or in the evening. Lunch and supper are both light kinds of meal. Lunch is in the middle of the day, supper is in the evening.
|
|
|
kolacja (jako przekąska przed snem w domu)) start learning
|
|
Dinner and supper are both used to refer to the main meal of the day, and especially eaten in the evening. Supper is used especially when the meal is an informal one eaten at home, while dinner tends to be the term chosen when the meal is more formal.
|
|
|