| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        
      1. Transkrypcja genów w komórkach organizmów eukariotycznych zachodzi w    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      2. Jednym z etapów klonowania DNA w wektorze kosmidowym jest tworzenie konkatameru, który stanowi    start learning
 | 
 | 
      długa cząsteczka DNA zawierająca lewe i prawe ramię wektora lambda, miejsce cos i insert DNA.   
 | 
 | 
 | 
      4. Który element nie jest charakterystyczny dla regulacji ekspresji genów u eukariota    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      5. Konkatamer to cząsteczka DNA powstająca podczas klonowania w wektorze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      6. Do modyfikacji potranslacyjnych występujących u drożdży NIE zalicza się    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      7. Cząsteczki DNA w temperaturze 95°C ulegają    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      8. Aby zapobiec niespecyficznemu powstawaniu wiązań S-S podczas oczyszczania białek stosuje się    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      9. Doświadczenie Griffith’a udowodniło, że    start learning
 | 
 | 
      Nośnikiem informacji genetycznej jest kwas DNA.   
 | 
 | 
 | 
      11. Synteza nici komplementarnej DNA w metodzie PCR odbywa się w temperaturze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      12. Wskaż zdanie FAŁSZYWE. Operon arabinozowy...    start learning
 | 
 | 
      do prawidłowego działania wymaga wyłącznie obecności kompleksu białko CAP-cAMP   
 | 
 | 
 | 
      13. Podczas dojrzewania preRNA mogą zachodzić następujące procesy    start learning
 | 
 | 
      Wycinanie intronów oraz modyfikacje chemiczne (np. metylacja)   
 | 
 | 
 | 
      14. Izolacja ciał inkluzyjnych u E. Coli wymaga    start learning
 | 
 | 
      wszystkie odpowiedzi (a, b i c) są prawidłowe.   
 | 
 | 
 | 
      15. Transkryptom definiuje się jako    start learning
 | 
 | 
      Obecne w komórce cząsteczki RNA kodujące białka.   
 | 
 | 
 | 
      16. Sekwencjonowanie metodą terminacji łańcucha wymaga matrycy jednoniciowej DNA, który najlepiej sklonować w wektorze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      17. Piperydyna jest stosowana w metodzie sekwencjonowania DNA poprzez chemiczną jego degradację w celu    start learning
 | 
 | 
      usunięcia zmetylowanego pierścienia guaniny i przecięcia wiązania fosfodiestrowego bezpośrednio przed miejscem pozbawionym zasad azotowych.   
 | 
 | 
 | 
      18. Strategia klonowania DNA w wektorze chromosomowym pYAC3 polega na wprowadzeniu insertu DNA do wektora w obrębie genu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      19. Erwin Chargraf badał DNA z różnych organizmów i wykazał, że    start learning
 | 
 | 
      ilość adeniny w danym organizmie jest równa ilości tyminy, a ilość guaniny ilości cytozyny   
 | 
 | 
 | 
      20. System CRISPR/Cas składa się z    start learning
 | 
 | 
      crRNA: tracrRNA: Cas9 i sgRNA: Cas9   
 | 
 | 
 | 
      21. Które z zaprezentowanych poniżej zestawów związków chemicznych są interkalatorami (wybierz taki zestaw w którym wszystkie związki są interkalatorami)    start learning
 | 
 | 
      Bromek etydyny, SybrGreen, DAPI   
 | 
 | 
 | 
      22. Które z wymienionych zestawów enzymów uczestniczą w procesie replikacji DNA w E. coli    start learning
 | 
 | 
      Prymaza, polimeraza III, helikaza   
 | 
 | 
 | 
      24. Który z zaprezentowanych zestawów kodonów startowego i stopu jest prawidłowy?    start learning
 | 
 | 
      Kodon start: AUG, kodony stop: UAA, UAG, UGA   
 | 
 | 
 | 
      25. Zastosowanie którego rodzaju starterów w reakcji RT-PCR zapewnia reprezentację sekwencji wszystkich rodzajów RNA    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      26. Fragment Klenowa (polimerazy I DNA) nie posiada właściwości    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      28. Stosując terminalną deoksynukleotydylo-transferazę można    start learning
 | 
 | 
      dobudować ogony homopolimerowe na końcach fragmentów DNA   
 | 
 | 
 | 
      29. Podstawową i obecnie stosowaną metodą służącą do izolacji całkowitego RNA jest metoda    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      30. W genomie jądrowym DNA genowy stanowi    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      31. Do metod edytowania genomu NIE należy    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      32. Który z funkcjonalnych RNA stanowi matrycę do syntezy białek?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      33. W metodzie Southern Blot stosujemy denaturację, by otrzymać    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      34. Których z następujących sekwencji nie można stosować jako miejsc znaczonych sekwencyjnie (tzw. STS)    start learning
 | 
 | 
      polimorfizmów długości fragmentów restrykcyjnych (RFLP)   
 | 
 | 
 | 
      36. Proces odwrotnej transkrypcji polega na przepisaniu informacji genetycznej w postaci sekwencji nukleotydów    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      37. Średnia wielkość powtórzeń tandemowych dla mikrosatelitów wynosi do    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      38. Uzyskiwanie ludzkich białek terapeutycznych metodą rekombinacji materiału genetycznego wymaga wektora zawierającego    start learning
 | 
 | 
      promotor rozpoznawany przez polimerazę RNA   
 | 
 | 
 | 
      39. Mikrosatelity stosuje się powszechniej niż minisatelity jako markery DNA, ponieważ    start learning
 | 
 | 
      mikrosatelity są obecne w całych genomach eukariotycznych i można je łatwo amplifikować za pomocą PCR.   
 | 
 | 
 | 
      40. Sekwencjonowanie DNA metodą terminacji łańcucha wymaga    start learning
 | 
 | 
      czterech dideoksynukleotydów (ddNTP)   
 | 
 | 
 | 
      41. Gen oporności na ampicylinę koduje enzym    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      42. Jak wyznakowane są różne nukleotydy (A, C, G lub T) w reakcji sekwencjonowania metodą terminacji łańcucha?    start learning
 | 
 | 
      Każdy dideoksynukleotyd wyznakowany jest innym barwnikiem fluorescencyjnym.   
 | 
 | 
 | 
      43. Otwarta ramka odczytu (ORF) rozpoczyna się kodonem inicjacyjnym ATG kodującym aminokwas metioninę. Który z poniższych zestawów kodonów w DNA przedstawia prawidłową sekwencję trzech kodonów stopu w ORF?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      44. Jakie rodzaje wiązań łączą ze sobą poszczególne nukleotydy w DNA    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      45. Enzymy restrykcyjne klasy II    start learning
 | 
 | 
      Rozpoznają fragment sekwencji DNA i ją przecinają w miejscu rozpoznawanym.   
 | 
 | 
 | 
      46. Zasadami purynowymi NIE JEST (lub nie są)    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      47. W środowisku zasadowym kwasy DNA i RNA ulegają    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      48. Odwrotna transkryptaza wykorzystywana jest najczęściej w procesie syntezy    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      49. Analiza polimorfizmów RFLP polega na    start learning
 | 
 | 
      Zastosowaniu enzymów restrykcyjnych i sondy molekularnej obejmującej miejsce restrykcji.   
 | 
 | 
 | 
      50. W komórkach drożdży za rozpoznanie i kierowanie nieprawidłowo sfałdowanych białek do kanałów błonowych ER odpowiada    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      51. W procesie konstruowania starterów flankujących w metodzie PCR stosuje się następujący warunek    start learning
 | 
 | 
      stosunek zasad C+G do A+T w cząsteczce startera powinien być jak najbliższy 50%.   
 | 
 | 
 | 
      52. Mapa genetyczna rzadko wystarcza do kierowania sekwencjonowaniem genomu, gdyż    start learning
 | 
 | 
      żadne ze stwierdzeń wymieniona w odpowiedziach a, b i c jest nieprawidłowe.   
 | 
 | 
 | 
      53. Które z następujących markerów genetycznych są obecne w największej liczbie w genomie człowieka?    start learning
 | 
 | 
      Polimorfizmy punktowe SNP.   
 | 
 | 
 | 
      54. W celu określenia ekspresji genu metodą RT-PCR należy najpierw wyizolować z tkanek    start learning
 | 
 | 
      mRNA, a następnie wykonać odwrotną transkrypcję mRNA do cDNA, a później PCR   
 | 
 | 
 | 
      55. Cząsteczki miRNA uczestniczące w wyciszaniu genów powstają w wyniku działania enzymu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      56. Wektor plazmidowy pUC19 posiada następujące geny selekcyjne    start learning
 | 
 | 
      Gen oporności na ampicylinę i gen IacZ   
 | 
 | 
 | 
      57. Która z poniższych polimeraz RNA uczestniczy w procesie transkrypcji genów eukariotycznych?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      58. Inżynieria genetyczna posiada zastosowanie w    start learning
 | 
 | 
      Produkcji niektórych hormonów i białek.   
 | 
 | 
 | 
      59. W wektorze pBR322 genem selekcyjnym jest    start learning
 | 
 | 
      gen oporności na tetracyklinę.   
 | 
 | 
 | 
      60. Metoda Northern Blot służy do badania    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      62. RT-PCR jest metodą wykorzystywaną w badaniach    start learning
 | 
 | 
      poziomu mRNA w komórkach lub tkankach   
 | 
 | 
 | 
      63. Który z wymienionych biologów molekularnych przyczynił się do wyjaśnienia procesu replikacji DNA    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      64. Metoda PCR-FRLP służy do analizy    start learning
 | 
 | 
      polimorfizmów sekwencji DNA   
 | 
 | 
 | 
      65. Cząsteczki mikro RNA (miRNA) syntetyzowane są na matrycy DNA przez polimerazę II (Pol. II). W procesie tym najpierw powstają cząsteczki    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      66. Selekcja bakterii zawierających wektor pUC19 z insertem polega na izolacji kolonii    start learning
 | 
 | 
      koloru białego, rosnących na podłożu z dodatkiem ampicyliny.   
 | 
 | 
 | 
      67. Polimeraza Taq wykorzystywana jest w laboratoriach do    start learning
 | 
 | 
      Amplifikacji DNA w metodzie PCR   
 | 
 | 
 | 
      68. W genomie człowieka zidentyfikowano znaczną liczbę polimorfizmów RFLP jest ich    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      69. W metodzie RT-PCR skrót RT oznacza    start learning
 | 
 | 
      proces odwrotnej transkrypcji.   
 | 
 | 
 | 
      70. Wprowadzenie plazmidowego DNA do komórki bakteryjnej nazywamy procesem    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      71. Metoda Southera służy do analizy    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      72. Czystość wyizolowanego DNA można ocenić obliczając iloraz    start learning
 | 
 | 
      absorbancji A260 do absorbancji A280   
 | 
 | 
 | 
      73. W procesie wyciszania ekspresji genów bierze udział siRNA. Ta dwuniciowa cząsteczka wiąże się z    start learning
 | 
 | 
      kompleksem białek argonautowych (Ago)   
 | 
 | 
 | 
      74. Jedną z metod ochrony DNA bakteryjnego przez działaniem endonukleazy restrykcyjnej jest    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      75. Meselson i Stahl w 1958 roku wykazali, że replikacja DNA jest procesem semikonserwatywnym, hodując bakterie najpierw na podłożu z dodatkiem N15, a następnie N14 wykazali, że w pokoleniu F2 bakterii pojawiły się    start learning
 | 
 | 
      dwa rodzaje DNA: jedna cząsteczka DNA nieznakowanego (N15), druga cząsteczka DNA hybrydowego   
 | 
 | 
 | 
      76. Którzy z wymienionych genetyków przyczynili się do wykazania, że DNA jest nośnikiem informacji genetycznej    start learning
 | 
 | 
      Fryderyk Griffith i Oswald Averey   
 | 
 | 
 | 
      77. Alfred Hershey otrzymał nagrodę Nobla w 1969 roku za badania potwierdzające hipotezę, że DNA jest materiałem genetycznym. W swoich badaniach wykorzystał    start learning
 | 
 | 
      bakteriofagi znakowane izotopami siarki i fosforu   
 | 
 | 
 | 
      78. Jakość wyizolowanego DNA lub RNA można sprawdzić wykorzystując pomiar absorbancji, a następnie obliczając stosunek    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      79. Transkryptom komórki definiuję się jako    start learning
 | 
 | 
      obecne w komórce cząsteczki RNA kodujące białka (wykład 13-10)   
 | 
 | 
 | 
      80. Cząsteczki DNA w temperaturze 95°C ulegają    start learning
 | 
 | 
      denaturacji (MK-metody 16)   
 | 
 | 
 | 
      81. Wartość temperatury topnienia oligonukleotydu zależy m.in. od zawartości    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      82. Zasadami purynowymi NIE są    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      83. Synteza białek w procesie translacji zachodzi na matrycy    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      84. Erwin Chargraf badał DNA z różnych organizmów i wykazał, że    start learning
 | 
 | 
      w cząsteczce DNA ilość zasad A=T, a G=C jest taka sama   
 | 
 | 
 | 
      85. Który z zaprezentowanych zestawów kodonów startowego i stopu jest prawidłowy?    start learning
 | 
 | 
      AUG kodony stop: UAA, UAG, UGA   
 | 
 | 
 | 
      86. Głównym problemem w komputerowym składaniu sekwencji DNA genomów eukariotycznych jest obecność    start learning
 | 
 | 
      intronów i egzonów w genomie?   
 | 
 | 
 | 
      87. Które z następujących markerów genetycznych są obecne w największej liczbie w genomie człowieka?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      88. Transfer DNA między bakteriami można uzyskać różnymi sposobami. Jaki proces przedstawia zamieszczony schemat?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      89. Mapa genetyczna rzadko wystarcza do kierowania sekwencjonowaniem genomu, gdyż    start learning
 | 
 | 
      ma ograniczoną dokładność wynikającą ze zjawiska crossing-over (458)   
 | 
 | 
 | 
      90. Których z następujących sekwencji nie można stosować jako miejsc znaczonych sekwencyjnie (tzw. STS)    start learning
 | 
 | 
      polimorfizmów długości fragmentów restrykcyjnych (RFLP) (472)   
 | 
 | 
 | 
      91. W genomie człowieka zidentyfikowano znaczną liczbę polimorfizmów RFLP jest ich    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      92. Średnia wielkość powtórzeń tandemowych dla mikrosatelitów wynosi do    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      93. Schemat zamieszczony poniżej przedstawia jedną z reakcji sekwencjonowania DNA metodą    start learning
 | 
 | 
      chemicznej degradacji (493)   
 | 
 | 
 | 
      94. Jak wyznakowane są różne nukleotydy (A, C, G lub T) w reakcji sekwencjonowania metodą terminacji łańcucha?    start learning
 | 
 | 
      każdy deoksynukleotyd jest wyznakowany innym barwnikiem fluorescencyjnym?   
 | 
 | 
 | 
      95. Piperydyna jest stosowana w metodzie sekwencjonowania DNA metodą degradacji chemicznej w celu    start learning
 | 
 | 
      usunięcia zmetylowanego pierścienia guaniny i przecięcia wiązania fosfodiestrowego bezpośrednio przed miejscem pozbawionym zasady azotowej (490)   
 | 
 | 
 | 
      96. Zastosowanie hydrazyny w jednej z reakcji sekwencjonowania DNA metodą degradacji chemicznej umożliwia przeprowadzenie reakcji na    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      97. Otwarta ramka odczytu (ORF) obejmuje    start learning
 | 
 | 
      nukleotydy genu tworzące kodony określające sekwencję aminokwasów w kodowanym białku (wykład 13-13)   
 | 
 | 
 | 
      98. Celem przeprowadzenia poszukiwań homologii sekwencji DNA jest    start learning
 | 
 | 
      ustalenie, czy geny o podobnych sekwencjach są w bazach danych (342)?   
 | 
 | 
 | 
      99. Dlaczego inaktywacja genu jest użyteczną techniką ustalania jego sekwencji?    start learning
 | 
 | 
      inaktywacja genu dostarcza informacji o ekspresji genu   
 | 
 | 
 | 
      100. W procesie interferencji RNA    start learning
 | 
 | 
      krótkie, dwuniciowe cząsteczki RNA powodują degradację cząsteczki mRNA (370)   
 | 
 | 
 | 
      101. Poniższy obraz krystalograficzny przedstawia strukturę    start learning
 | 
 | 
      palca cynkowego typu Cys2His2 drożdżowego białka SWI5 ?   
 | 
 | 
 | 
      102. Które z poniższych zestawów związków chemicznych są interkalatorami    start learning
 | 
 | 
      bromek etydyny, DAPI, SYBR Green   
 | 
 | 
 | 
      103. Którą z poniższych metod, opartych na migracji fragmentów DNA w żelu w obecności lub przy braku białek, wykorzystuje się do identyfikacji białek wiążących DNA?    start learning
 | 
 | 
      analizę spowolnienia migracji w żelu   
 | 
 | 
 | 
      104. Pierwszym kompleksem białkowym, który u Eukariota wiąże się z promotorem podstawowym genu kodującego białko jest    start learning
 | 
 | 
      podstawowy czynnik transkrypcyjny TDIID (MK transkrypcja 49)   
 | 
 | 
 | 
      105. Która z poniższych polimeraz RNA uczestniczy w procesie transkrypcji genów eukariotycznych?    start learning
 | 
 | 
      polimeraza RNA II (MK transkrypcja 54)   
 | 
 | 
 | 
      106. W procesie sekwencjonowania DNA metodą terminacji łańcucha jednoniciowe cząsteczki DNA najczęściej uzyskuje się poprzez ich klonowanie w wektorze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      107. Kolejność etapów jednego cyklu PCR jest następująca    start learning
 | 
 | 
      denaturacja DNA, przyłączenie starterów do matrycy DNA, elongacja łańcucha DNA (MK – metody 15)   
 | 
 | 
 | 
      108. Synteza nici komplementarnej DNA w metodzie PCR odbywa się zwykle w temperaturze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      109. Metoda RT-PCR służy do pomiaru    start learning
 | 
 | 
      ekspresji genów na poziomie transkrypcji?   
 | 
 | 
 | 
      110. Reakcja RT przeprowadzana jest w temperaturze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      111. Które z wymienionych zestawów odczynników jest używany podczas izolacji RNA    start learning
 | 
 | 
      tiocyjanek guanidyny, izopropanol, etanol   
 | 
 | 
 | 
      112. Polimeraza DNA – fragment Klenowa jest enzymem nieposiadającym aktywności    start learning
 | 
 | 
      egzonukleazy 5’>3’ (wykład 3-28)   
 | 
 | 
 | 
      113. Odwrotna transkryptaza jest enzymem posiadającym właściwości    start learning
 | 
 | 
      polimerazy DNA wymagającej matrycy RNA (SSRNA) i startera z końcem 3’-OH (177)   
 | 
 | 
 | 
      114. Nukleaza S1 jest enzymem wykorzystywanym przede wszystkim do    start learning
 | 
 | 
      otwierania struktur „szpilki do włosów” (ang. hairpins) podczas syntezy cDNA (189)   
 | 
 | 
 | 
      115. Terminalna deoksynukleotydylo transferaza (TdT) wykorzystywana jest do    start learning
 | 
 | 
      tworzenia homopolimerowych ogonów na końcach fragmentów DNA (209)   
 | 
 | 
 | 
      116. EcoRI, BamHI, PstI należą do grupy    start learning
 | 
 | 
      endonukleaz restrykcyjnych   
 | 
 | 
 | 
      117. Jedną z metod ochrony DNA bakteryjnego przez działaniem restryktazy jest    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      118. W wektorze plazmidowym pBR322 genami selekcyjnymi są    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      119. Bakterie zawierające wektor pUC19 z wklonowanym insertem obcego DNA rosną na podłożu z dodatkiem    start learning
 | 
 | 
      ampicyliny i hydrolizują dwucukier X-gal tworząc niebieskie kolonie (266)   
 | 
 | 
 | 
      120. Bakterie zawierające wektory posiadające gen oporności na ampicylinę produkują enzym    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      121. Poniższy schemat przedstawia ostatni etap klonowania DNA w wektorze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      122. Konkatamer to cząsteczka DNA powstająca podczas klonowania w wektorze    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      123. Rycina przedstawia schemat    start learning
 | 
 | 
      wektora drożdżowego (wykład 4-80)   
 | 
 | 
 | 
      124. W celu określenia ekspresji genu metodą northern blot należy najpierw wyizolować z tkanek    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      125. W celu określenia ekspresji genu metodą RT-PCR należy najpierw wyizolować z tkanek    start learning
 | 
 | 
      mRNA, a następnie wykonać odwrotną transkrypcję mRNA do CDNA   
 | 
 | 
 | 
      126. Urządzenie przedstawione na poniższym zdjęciu stosowane jest w metodzie    start learning
 | 
 | 
      southern blot (wykład 14-61)?   
 | 
 | 
 | 
      127. Proces transkrypcji polega na przepisaniu informacji genetycznej w postaci sekwencji nukleotydów    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      128. Które z wymienionych cząsteczek RNA występują tylko w organizmach eukariotycznych    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      129. W procesie wyciszania ekspresji genów bierze udział siRNA. Ta dwuniciowa cząsteczka wiąże się z    start learning
 | 
 | 
      kompleksem białkowym RISC (366)   
 | 
 | 
 | 
      130. W metodzie RT-PCR skrót RT oznacza    start learning
 | 
 | 
      proces odwrotnej transkrypcji   
 | 
 | 
 | 
      131. Produkty reakcji RT-PCR analizuję się prowadząc    start learning
 | 
 | 
      elektroforezę produktu PCR na żelu agarozowym   
 | 
 | 
 | 
      132. Cząsteczki siRNA lub shRNA do komórek można wprowadzić metodą    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      133. Jakość wyizolowanego RNA można sprawdzić poprzez    start learning
 | 
 | 
      sprawdzenie obecności prążków rRNA w żelu   
 | 
 | 
 | 
      134. Jaką funkcję pełni allolaktoza w regulacji ekspresji operonu laktozowego?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      135. W operatorze tryptofanowym tryptofan pełni rolę    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      136. Która z poniższych sekwencji promotora polimerazy RNA II nie jest modułem konstytutywnym?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      138. Przedstawiona charakterystyka opisuję etykietę    start learning
 | 
 | 
      Etykietę, stanowiącą 8-aminokwasowy fragment rozpoznawany przez przeciwciała monoklonalne M1, M2 i M5, można usunąć poprzez trawienie enterokinazą FLAG-Tag   
 | 
 | 
 | 
      139. Do modyfikacji potranslacyjnych występujących u drożdży nie zalicza się    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      140. W komórkach drożdży za rozpoznanie i kierowanie nieprawidłowo sfałdowanych białek do kanałów błonowych ER odpowiada    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      141. Izolacja ciał inkluzyjnych u E. coli wymaga    start learning
 | 
 | 
      usunięcia ścian komórkowych za pomocą lizozymu?   
 | 
 | 
 | 
      142. Aby zapobiec niespecyficznemu powstawaniu wiązań S-S podczas oczyszczania białek stosuję się    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      143. Rybonukleaza H może być stosowana do    start learning
 | 
 | 
      wykrywania hybryd RNA: DNA (wykład 3-59)?   
 | 
 | 
 | 
      144. Egzonukleaza III posiada właściwość    start learning
 | 
 | 
      wszystkie odpowiedzi są nieprawidłowe (169)?   
 | 
 | 
 | 
      145. Fosfataza alkaliczna należy do grupy    start learning
 | 
 | 
      enzymów modyfikujących końce fragmentów kwasów nukleinowych (wykład 3-52)   
 | 
 | 
 | 
      146. Enzymem wykorzystywanym do łączenia fragmentów jedno- lub dwuniciowych cząsteczek DNA jest    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      147. W wektorze pYAC3 genami selekcyjnymi są    start learning
 | 
 | 
      Trpl1, Ura3/Sup4 (wykład 4-80)   
 | 
 | 
 | 
      148. W genomie jądrowym DNA genowy stanowi    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      149. Transkrypcja genów w komórkach organizmów eukariotycznych zachodzi w    start learning
 | 
 | 
      euchromatynie (wykład 13-8)   
 | 
 | 
 | 
      150. Które stwierdzenie prawidłowo opisuję preferencyjne wykorzystanie kodonów?    start learning
 | 
 | 
      pewne kodony dla aminokwasu są częściej wykorzystywane i specyficzność jest różna u różnych gatunków   
 | 
 | 
 | 
      151. Sekwencja najwyższej zgodności dla granic ekson-intron lub promotora genu to    start learning
 | 
 | 
      sekwencja nukleotydów otaczających miejsca wycinania intronu i inicjacji transkrypcji (335)   
 | 
 | 
 | 
      152. Dlaczego poszukiwania ORF nie stosuję się do wyszukiwania genów kodujących cząsteczki funkcjonalnego RNA?    start learning
 | 
 | 
      geny funkcjonalnych RNA zawierają introny, kóre czynią poszukiwanie ORF niemożliwym   
 | 
 | 
 | 
      153. Jaki jest cel przeprowadzania poszukiwań homologii sekwencji DNA?    start learning
 | 
 | 
      ustalenie czy geny o podobnych sekwencjach są w bazach danych DNA   
 | 
 | 
 | 
      154. Która z poniższych jest prawidłową definicją syntenii?    start learning
 | 
 | 
      konserwacja porządku genów w obrębie dwóch genomów (342)   
 | 
 | 
 | 
      155. Namnażanie mRNA techniką PCR nazywa się    start learning
 | 
 | 
      PCR z odwrotną transkryptazą   
 | 
 | 
 | 
      156. Genami homologicznymi są geny, które    start learning
 | 
 | 
      mają wspólnego ewolucyjnego przodka (wykład 13-39)   
 | 
 | 
 | 
      157. Dlaczego inaktywacja jest użyteczną techniką ustalania funkcji genu?    start learning
 | 
 | 
      Inaktywacja genu dostarcza informacji o ekspresji genu   
 | 
 | 
 |