Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Ciąg gatunków w którym każdy organizm jest zjadany przez kolejny
|
|
|
|
start learning
|
|
Wytwarzają związki organiczne że związków nieorganicznych (Rośliny)
|
|
|
|
start learning
|
|
Są cudzożywnu i potrzebne związki organiczne uzyskują z innych organizmów (Zwierzęta)
|
|
|
Destruenci (reducenci) to start learning
|
|
Uzyskują związki organiczne dzięki rozkładowi martwej materii ogranicznej (Bakterie i Grzyby)
|
|
|
Schemat Łańcucha pokarmowego start learning
|
|
Producenci -> konsumenci 1 rzędu -> konsumenci 2 rzędu -> destruenci
|
|
|
|
start learning
|
|
Zbiór wielu połączonych ze sobą łańcuchów pokarmowych
|
|
|
|
start learning
|
|
Zbiór elementów ożywionych i nie ożywionych które wzajemnie na siebie wpływaja
|
|
|
|
start learning
|
|
Rośliny, zwierzęta, bakteria, grzyby, protisty
|
|
|
|
start learning
|
|
Woda, gleba, klimat, energia słoneczna, temperatura
|
|
|
|
start learning
|
|
Naturalne - Powstały w naturalny sposób Jeziora, Lasy, Rzeki, Oceany, Morza
|
|
|
|
start learning
|
|
Sztuczne - Powstały w wyniku działalności człowieka Pola, stawy hodowlane, sądy, ogrody, parking miejskie
|
|
|
Człowiek wykorzystuje ekosystemy do start learning
|
|
●Pozyskiwania żywności, ●Uzyskania surowców, ●Oczyszcania powietrza z dwutlenku węgla, ●Ochorny przed powodziami, ●Rekreacji,
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
proces stopniowych zmian ekosystemu
|
|
|
|
start learning
|
|
Pierwotna - biocenoza (oż) rozwija się w miejscu w którym jej wczesniej nie było
|
|
|
|
start learning
|
|
wtórna - biocenoza (oż) rozwija się na terenie zmienionych przez człowieka
|
|
|
Końcowe stadium sukcesji to start learning
|
|
|
|
|
