|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
wystąpić w serialu telewizyjnym start learning
|
|
appear in a television series
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
obwiniać się, bić się w pierś start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
mieć singiel, który jest hitem start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zrobić coś źle, niefachowo start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
podpisać kontrakt nagraniowy start learning
|
|
sign a recording contract
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
osoba pisząca teksty i muzykę oraz śpiewająca start learning
|
|
|
|
|
zacząć istnieć zadebiutować start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
1. występować w serialu telewizyjnym 2. na listach przebojów 3. grać koncert na żywo 4. mieć singiel ktory jest hitem 5. mieć znakomite recenzje 6. grać rolę 7. grać koncert 8. odsluchany 9. wydać album 10. podpisać kontrakt nagraniowy start learning
|
|
1. appear in a TV series 2. br in the charts 3. do a live gig 4. have a hit single 5. have great reviews 6. play the part of 7. play a venue 8. be streamed 9. release an album 10. sign a recording contract
|
|
|
1. publiczność 2. muzyk 3. obsada 4. osoba pisząca teksty i muzykę oraz śpiewająca 5. perkusita 6. widz 7. gitarzysta prowadzący 8. wokalista start learning
|
|
1. the audience 2. a musician 3. the cast 4. a singer songwriter 5. drummer 6. viewer 7. lead guitarist 8. vocalist
|
|
|
1. wychodzić, być wydanym 2. wystawić 3. zacząć istnieć, zadebiutować 4. zacząć 5. zapisać się na 6. zrobić coś źle, niefachowo 7. kontynuować 8. obwiniać się, boć się w pierś 9. ustępować 10. pojawić się start learning
|
|
1. come out 2. put out 3. start out 4. take up 5. sign up for 6. mess up 7. carry on 8. beat yourself up 9. wear off 10. turn up
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zawierać element zaskoczenia start learning
|
|
contain an element of surprise
|
|
|
wirtualne nękanie/zastraszanie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
stać się wiralem, zacząć krążyć w internecie start learning
|
|
|
|
|
mieć krótki czas skupienia uwagi start learning
|
|
have a short attention span
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przedstawienie prezentacja start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wiral, filmik wideo oglądany przez dużą liczbę internautów start learning
|
|
|
|
|
1. zawierać element zaskoczenia 2. stać się wiralem, zaczać krążyć w Internecie 3. mieć krótki czas skupienia uwagi 4. rozsmieszyc kogos 5. wzbudzać emocje 6. wziąć z zaskoczenia 7. wgrac wrzucic 8. obejrzec filmik start learning
|
|
1. contain an element of surprise 2. go viral 3. have a short attention span 4. make sb laugh 5. stir up emotions 6. take by surprise 7. upload a video 8. view a video
|
|
|
1. towarzyszyć, akompaniować - akompaniament start learning
|
|
1. accompany - accompaniment
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
3. rozpraszać - coś, co rozprasza start learning
|
|
3. distract - distraction
|
|
|
4. zachęcać - zachęta, wsparcie start learning
|
|
4. encourage - encouragement
|
|
|
5. zainteresować, zaangażować -zaangażowanie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
7. zabawiać, zapewniać rozrywkę - rozrywka start learning
|
|
7. entertain- entertainment
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
9. uczyć się na pamięć - zapamiętywanie start learning
|
|
9. memorise - memorisation
|
|
|
1opartyna 2krytycznywobec 3głęboko angażujący4uprzyjemnić czytanie 5czuć się rozproszonym przez 6uznać coś za łatwe do zrozumienia 7podnieść wskaźnik umiejętności czytania i pisania 8pozostawić coś wyobraźni 9czytać w tradycyjny sposób 10pozytywnie ocenić start learning
|
|
1. based on 2. critical of 3. deeply engaging 4. enhance the reading experience 5. feel distracted 6. find sth easy to follow 7. improve literacy rates 8. leave sth to your imagination 9. read in the old fashioned way 10. review something positively
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odciąć kogoś od rzeczywistości start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
scena (fragment programu) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zastanawialiśmy/Zastanawiałyśmy się czy mógłbym/mogłabym/moglibyśmy/mogłybyśmy start learning
|
|
We were wondering if I/we could
|
|
|
Czy będzie panu/pani/ci przeszkadzać jeśli start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Tak w porządku. Nie ma problemu start learning
|
|
Yes that's fine, no problem
|
|
|
Jasne nie widzę powodu dlaczego nie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Chciałbym/Chciałabym pomóc ale start learning
|
|
I would like to help but I am afraid
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
1. Przytaczajac slowa innej osoby mozemy: Reported Speech start learning
|
|
-zacytować jej wypowiedz (mowa niezalezna) -przekazac tresc tej wypowiedzi posrednio (mowa zalezna)
|
|
|
W mowie niezależnej (Direct Speech) przytaczana wypowiedz nie ulega zmianie a w mowie zależnej... start learning
|
|
w mowie zależnej (Reported Speech) następuje następstwo czasów, zmiana okoliczników czasu i miejsca oraz zaimkow
|
|
|
Mowa zależna (Reported Speech) start learning
|
|
osoba+said/told+that+osoba+czasownik o czas do tyłu+reszta
|
|
|
tell dopelnienie me/us itp./said start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
me you him her it us you them
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
can - could may - might must - had to have to-had to be supposed to - was/were supposed to
|
|
|
bez zmian modalnych pozostaja start learning
|
|
might-might should-should ought to-ought tobwould-would could- could mustn’t- mustn’t
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
wydarzeniach ktorych termin jest oficjalnie ustalony 1. twierdzenia osoba+czasownik (s w 3 formie)+reszta 2. przeczenia osoba+don't/doesn't 3os. +czasownik pods+reszta 3. Do/Does+osoba+czasownik+reszta 4. zdania z to be osoba+to be+reszta He isn't present
|
|
|
|
start learning
|
|
czas przeszły prosty- zrobiliśmy 1. twierdzenia - osoba+cz. w Past Simple (2 forma lub ed)+reszta 2. przeczenia osoba+didn't+czasownik f. podstawowa+reszta 3. pytania did+osoba+cz w f. podst+reszta 4. to be osoba+was-i/he/she/it were-you we they +reszta
|
|
|
|
start learning
|
|
czas pozwalający nam wyrazić to co dzieje się w tym momencie; sprecyzowane plany 1. twierdzenia osoba+am/is/are+czasownik ING+reszta 2. przeczenia osoba+am/is/are+cz. ING+reszta 3. pytania am/is/are+osoba+cz. ING+reszta
|
|
|
|
start learning
|
|
czas przeszły niedokonany-robiłem 1. twierdzenie osoba+was-i he she /were+czasownik ing+reszta 2. przeczenia osoba+wasn't/weren't+czas. ing+reszta 3. pytania was/were+osoba+czasownik ing+reszta
|
|
|
|
start learning
|
|
wydarzenia z przeszlosci ktorych skutki sa w terazniejszosci 1. osoba+have/has-he she it+3f. czasownika lub ed+reszta 2. przeczenie osoba+haven't/hasn't+3f. czasownika+reszta 3. pytanie Have/Has+osoba+3f. czasownika+reszta
|
|
|
|
start learning
|
|
czas zaprzeszły1. twierdzenie osoba+had+3f. czasownika+reszta 2. przeczenia osoba+hadn't+3f. czasownika+reszta 3. pytania Had+osoba+3f. czasownika+reszta
|
|
|
1. Present Simple - Past Simple start learning
|
|
Ann: 'I paint pictures' - Ann said that she painted pictures
|
|
|
2. Present Continuous- Past Continuous start learning
|
|
Ann: 'I am painting a picture' - Ann said that she was painting a picture
|
|
|
Present Perfect - Past Perfect start learning
|
|
Ann I have painted two pictures - Ann said that she had painted two pictures
|
|
|
Past Simple - Past Perfect start learning
|
|
Ann I didn't paint it - Ann said that she hadn't painted it
|
|
|
Past Perfect - Past Perfect start learning
|
|
Ann I hadn't painted before - Ann said that she hadn't painted before
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
byc nominowanym do Oscara start learning
|
|
be nominated for an Oscar
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
mieć duze szanse na zwycięstwo start learning
|
|
have a good chance of winning
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Pytania, na które możemy odpowiedzieć tak lub nie, po polsku zaczynają się „Czy...?”, a relacjonując je mówimy „On spytał czy...”. Po angielsku zamiast słówka czy użyjemy if lub whether. Używamy czasownika ask. Szyk zdania oznajmującego
|
|
|
|
start learning
|
|
osoba+asked+of/whether+osoba+czasownik o czas to tyłu +reszta 1. Jan asked me if/whether Darina had answered all the questions 2. I asked her if/whether she often watched TV
|
|
|
|
start learning
|
|
zachowujemy uzyty w nich zaimek pytajacy who what how where when
|
|
|
|
start learning
|
|
osoba+asked + słówko pytające + podmiot + orzeczenie (cofnięty czas!) + reszta zdania 1. The policeman asked the boy how old he was 2. Sam asked us when John and Mary had split up
|
|
|
Polecenia reported speech start learning
|
|
Przytaczajac polecenia w mowie zaleznej uzywamy czasownika ask lub tell, rzeczownika lub zaimka osobowego oraz konstrukcji(not)+to+bezokolicznik
|
|
|
|
start learning
|
|
1. The director asked us to stop talking 2. Darina told the reporter not to take any photos of her
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Czy jesteś jedną z tych osób, które...? start learning
|
|
Are you one of those people who...?
|
|
|
Czy możesz sobie wyobrazić...? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
I have to tell you about...
|
|
|
Po pierwsze... Po drugie... W końcu start learning
|
|
First of all ... Second ... Finally
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Program telewizyjny, w którym ludzie odnajdują swoje pasje start learning
|
|
Television show where people find their passions
|
|
|
Prawie każdy z nas codziennie ogląda telewizje. start learning
|
|
Almost all of us watch TV every day.
|
|
|
Dowiadujemy się z niego o nowościach ze świata i cieszymy się wieczorem oglądając reality show start learning
|
|
We learn from it about news from the world and enjoy the evening watching the reality show
|
|
|
Codziennie nadawanych jest wiele ciekawych odcinków start learning
|
|
Every day many interesting episodes are broadcast
|
|
|
Kilka dni temu, szukając czegoś w telewizji, natknąłem się na finałowy odcinek popularnego reality show Master Chef Junior start learning
|
|
A few days ago, while looking for something on TV, I came across the final episode of the popular reality show Master Chef Junior
|
|
|
Bardzo zainteresował mnie ten program ponieważ dzieci mimo finałowego odcinka nie realizowali ze sobą i było widać ze gotowanie to ich pasja start learning
|
|
I was very interested in this program because the children did not pursue with each other and could be seen that cooking is their passion
|
|
|
Moim zdaniem odcinek finałowy był świetnie zrealizowany start learning
|
|
In my opinion, the final episode was great
|
|
|
W finale wzięły udział trzy wspierające się dziewczyny start learning
|
|
Three girls who supported each other took part in the finals
|
|
|
Na początek dziewczyny musiały przygotować tort. start learning
|
|
To begin with the girls had to prepare a cake.
|
|
|
Trudność z tym zadaniem polegała na tym, że z lodówki mogli skorzystać tylko raz start learning
|
|
The difficulty with this task was that they could only use the fridge once
|
|
|
Jedna z dziewczyn w tym pośpiechu zapomniała śmietany potrzebnej do masy tortu start learning
|
|
One of the girls in this forgot the cream needed for the mass of the cake
|
|
|
nie poddała się i zastąpiła masę owocami start learning
|
|
she did not give up and replaced the mass with fruit
|
|
|
Przegrała konkurencje lecz pokazała serce start learning
|
|
She lost the competition but showed her heart
|
|
|
W finale pozostały dwie dziewczyny które przygotowały pięć dań. start learning
|
|
Two girls remained in the final and prepared five dishes.
|
|
|
Dania przez nia przygotowane były pyszne i wybór finalistki był trudny start learning
|
|
The dishes prepared by her were delicious and the selection of the finalists was difficult
|
|
|
zwycieżyła dziewczynka, która miała o dwa głosy więcej. start learning
|
|
the girl who had two more votes won.
|
|
|
Finalistka zdobyła 100 tys. wraz ze statuetką araz tytuł Mistrza Kuchni start learning
|
|
The finalist won 100,000 with the statuette and the title of the Master of the Kitchen
|
|
|
Podsumowując odcinek finałowy był genialny start learning
|
|
To sum up the final episode was brilliant
|
|
|
Jednak moim pomysłem dla producentów programu, które mogą wykorzystać w przyszłości jest to by finalista programu w nagrodzie otrzymał kontrakt wydania ksiązki kucharskiej w której zapisze przepisy start learning
|
|
However, my idea for the producers of the program that they can use in the future is that the finalist of the program in the award receives a contract to publish a cookbook in which he will write the recipes.
|
|
|
Ludzie bardzo lubiący ten program bedą czerpać pasję z gotowania i może sami poczują się by zgłosić się do programu start learning
|
|
People who really like this program will have a passion for cooking and maybe feel to apply for the program
|
|
|