|
Question |
Answer |
Przychylny, Uległy / potulny / zgadzający się na wszystko. start learning
|
|
|
|
|
Pogodny / optymistyczny / łatwo podnoszący się na duchu. start learning
|
|
|
|
|
Żwawy / rześki / pełen życia (zwykle o kimś energicznym). start learning
|
|
|
|
|
Wybuchowy / zrzędliwy / mający zły humor. start learning
|
|
|
|
|
ma zły charakter, jest porywczy, łatwo wpada w złość start learning
|
|
|
|
|
porywczy, szybko się denerwuje (to najczęstsze określenie). start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wybuchowy (zwłaszcza emocjonalnie). start learning
|
|
explosive (especially emotionally).
|
|
|
Rozwiązanie problemu, Wypracowanie kompromisuZnaczenie: Dogadać się z kimś, dojść do porozumienia po kłótni lub negocjacjach., Obliczanie czegoś lub planowanie szczegółówZnaczenie: Ustalić plan, przekalkulować koszty. start learning
|
|
|
|
|
* oschły * zdawkowy * szorstki w sposobie mówienia * krótki i nieuprzejmy/ – Udzielił krótkiej, oschłej odpowiedzi. start learning
|
|
curt, * He gave a curt reply.
|
|
|
do innego pasażera w samochodzie, który prawdopodobnie podzielił się opłatą za przejazd ze stacji” start learning
|
|
to another passenger in the car who has probably split the fare from the station”
|
|
|
Konstrukcja oznacza „przyzwyczaić się do czegoś” (proces wchodzenia w nawyk). Pamiętaj, że po tej konstrukcji zawsze używasz rzeczownika lub czasownika z końcówką -ing start learning
|
|
get used to + coś/robienie czegoś
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Około godziny, Końcówka (...) dodana do ram czasowych lub liczb oznacza „mniej więcej”, „około start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
podzielić koszt przejazdu start learning
|
|
|
|
|
Wpaść z wizytą / Odwiedzić kogoś na chwilę bez wcześniejszej zapowiedzi. start learning
|
|
|
|
|
Robić wszystko co w czyjejś mocy / Dokładać wszelkich starań (nawet jeśli wymaga to wysiłku). start learning
|
|
|
|
|
Mieć pełną swobodę w domu / Czuć się jak u siebie. start learning
|
|
Given the full run of the house
|
|
|
Plotka głosi, że... / Podobno... start learning
|
|
|
|
|
Imiennik (osoba o tym samym imieniu). start learning
|
|
|
|
|
Lokum, kwatera, mieszkanie (zwrot potoczny). start learning
|
|
|
|
|
Serwować, wydawać (posiłki), rozdzielać. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Keep the conversation going.
|
|
|
Po drodze do... / W drodze do... start learning
|
|
|
|
|
to świetna konstrukcja emfatyczna (wzmacniająca). Oznacza, że ktoś „nie kocha niczego bardziej niż...” lub „ponad wszystko uwielbia coś robić”. Używaj jej zamiast standardowego „I like... very much”, aby brzmieć bardziej naturalnie i ekspresyjnie. start learning
|
|
Love nothing better than to do something
|
|
|
Dotarło do mnie, że... / Zaświtało mi w głowie. start learning
|
|
It dawned on me (that...)
|
|
|
Zabijanie czasu / Marnowanie czasu w oczekiwaniu na coś. start learning
|
|
|
|
|
Kierować się, iść na dół, udawać się (w konkretne miejsce start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Leniuchować, wylegiwać się, kręcić się bez celu. start learning
|
|
|
|
|
Gdy wszyscy wylegiwali się w strojach kąpielowych start learning
|
|
when everybody lounged about in bathing suits...”
|
|
|
Wycieńczający, monotonny, uciążliwy. start learning
|
|
|
|
|
szybko do czegoś dołączyć lub zacząć w czymś uczestniczyć (na przykład w spotkaniu lub rozmowie telefonicznej/wideo)./ wskoczyć start learning
|
|
|
|
|
Właśnie wskoczyłem na spotkanie. / Właśnie dołączyłem do spotkania start learning
|
|
|
|
|
Wytłumaczenie z angielskiego tekstu brzmi: zasadniczo opisuje pogodę z silnymi, porywistymi wiatrami, często szybko zmieniającymi kierunek. Na polski przetłumaczymy to słowo jako: wietrzny, porywisty, sztormowy. start learning
|
|
|
|
|
* Dzisiaj jest wietrznie, więc zabierz kurtkę. start learning
|
|
* Today it’s windy, so take a jacket.
|
|
|
Dzisiaj jest wietrznie, więc trzymajcie czapki! start learning
|
|
It’s blustery today, so hold on to your hat!
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
uległy, * skłonny do zgadzania się bez sprzeciwu, * biernie akceptujący decyzje innych. start learning
|
|
|
|
|
* Jest energiczną 85-latką start learning
|
|
* She’s a sprightly 85-year-old
|
|
|
|
start learning
|
|
* He gave a sprightly performance.
|
|
|
Szczeniak jest żwawy i skory do zabawy. start learning
|
|
The puppy is sprightly and playful.
|
|
|
Pogoda na zewnątrz jest paskudna/paskudnie wieje i pada)./ okropna/wstretny start learning
|
|
The weather outside is nasty
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Brytyjskie media (takie jak BBC czy The Guardian) regularnie używają corrupt jako przymiotnika w kontekście oszustw, łapówkarstwa i nadużywania władzy./Obie firmy są objęte dochodzeniem w sprawie skorumpowanych praktyk). start learning
|
|
Both companies are under investigation for corrupt practices.”
|
|
|
W Wielkiej Brytanii, dokładnie tak samo jak w USA, słowa tego używa się w odniesieniu do uszkodzonych danych lub plików cyfrowych, których nie da się otworzyć. Wtedy najczęściej przyjmuje formę trzeciej formy czasownika/ start learning
|
|
The file on my laptop is corrupted.
|
|
|
zanieczyścić, skazić, zepsuć coś, co było czyste start learning
|
|
|
|
|
Ujawnić, wyjawić, odsłonić coś, co było ukryte lub tajemnicą.//W British English to słowo jest bardzo popularne w literaturze i dziennikarstwie (np start learning
|
|
|
|
|
” – Śledztwo wykazało/ujawniło, że...). start learning
|
|
The investigation revealed that...”
|
|
|
umiejętność, by dostrzec, start learning
|
|
the ability to perceive: fly, the skill to spot
|
|
|
Zauważyć, dostrzec, wypatrzyć coś, co jest trudne do zobaczenia lub ukryte. start learning
|
|
To notice, perceive, spot something that is difficult to see or hidden.
|
|
|
Znajdź różnice – w grach dla dzieci Widzisz gdzieś skrzynkę pocztową?)., start learning
|
|
Can you spot the post box?”
|
|
|
Proszę zgłaszać wszelkie podejrzane zachowania pracownikom obsługi lub Brytyjskiej Policji Transportowej.” start learning
|
|
Please report any suspicious activity to a member of staff or the British Transport Police.
|
|
|
Dwie osoby w wieku studenckim, obie wyglądają na zmarłe. Dużo krwi.” start learning
|
|
Two college-aged people, both appearing deceased. Lots of blood.
|
|
|
potworny, przerażający, straszny start learning
|
|
terrible, ale bardziej mocnijesze horrific
|
|
|
wydarzyć się, mieć miejsce (bardziej formalne niż to happen) start learning
|
|
to occur - podwajanie r jak cos
|
|
|
pojąć, zrozumieć (głęboko) start learning
|
|
|
|
|
uchylone = lekko otwarte) start learning
|
|
|
|
|
letni (ani ciepły, ani zimny – np. o wodzie lub kawie). n start learning
|
|
lukewarm (neither warm nor cold – e.g., about water or coffee). n
|
|
|
czarny jak smoła (gdy w pokoju jest całkowicie ciemno). start learning
|
|
pitch black (when the room is completely dark).
|
|
|
szeroko otwarte (zazwyczaj o ustach lub oczach ze zdziwienia). start learning
|
|
wide open (usually with mouth or eyes in surprise).: AGAPE
|
|
|
Od razu było jasne, widoczne, jasny start learning
|
|
It was immediately clear, it was immediately apparent
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rany kłute (zadane nożem lub ostrym narzędziem). Stab to pchnięcie nożem, wound to rana. start learning
|
|
|
|
|
To bardzo zaawansowany czasownik. Dosłownie oznacza „ulec czemuś”, „poddać się”. W kontekście medycznym i kryminalnym „succumb to injuries/wounds” to oficjalny, pełen szacunku eufemizm oznaczający „zemrzeć w wyniku odniesionych obrażeń”. start learning
|
|
|
|
|
czy bylbys chetny na, rozwazalbhm, otwart start learning
|
|
would you to be open + czasownik z ing
|
|
|
Brzmi to tak, jakby znaleźli w domu dwa dodatkowe ciała”. start learning
|
|
It sounds like they found two additional bodies in the house.”
|
|
|
tamten / tamta / tamto (używane, gdy wskazujemy coś dalej od nas). start learning
|
|
that one / that one / that one (used when pointing to something further away from us).
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wziąć kogoś ze sobą”, „zgarnąć kogoś po drodze” lub „skoczyć po kogoś”. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To czas przeszły ciągły (Past Continuous), który pokazuje, że czynność panikowania trwała w tamtym konkretnym momencie. Zwróć uwagę na pisownię: słowo panic w czasie z końcówką -ing zyskuje literę „k” (panicking). start learning
|
|
|
|
|
przetworzyć / przetrawić (emocjonalnie). start learning
|
|
|
|
|
nie oznacza, że na kogoś wbiegasz, ale że spotykasz tę osobę (np. na ulicy lub w życiu start learning
|
|
|
|
|
slowo kojarzy się głównie z trybem przypuszczającym („zrobiłbym”), ale w tym kontekście opisuje powtarzające się nawyki lub zachowania z przeszłości (odpowiednik polskiego: „miewał w zwyczaju wchodzić”, „zwykle wchodził”). start learning
|
|
|
|
|
rozjaśnić się / rozbłysnąć / ożywić się./ przenosnia lub doslownie start learning
|
|
|
|
|
trwający, nieustający, ciągły. To bardzo przydatny przymiotnik. Używa się go, gdy jakiś proces, problem lub sytuacja zaczęły się w przeszłości i nadal się rozwijają (np. ongoing investigation – trwające śledztwo). start learning
|
|
|
|
|
Bez popełniania błędów (skrupulatnie). Zgodnie z procedurami (sumiennie). Przez długie godziny bez odpuszczania (wytrwale). start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
My feelings are all over the place
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przejść przez trudne chwile start learning
|
|
to go through difficult times
|
|
|
mieć kryzysy, – dosłownie „mieć kryzysy”, ale używane rzadziej i zwykle w odniesieniu do poważniejszych sytuacji. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|