Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
to avoid running overuse injuries start learning
|
|
uniknąć kontuzji spowodowanych nadmiernym bieganiem
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Don't lean forward so much start learning
|
|
Nie pochylaj się tak bardzo do przodu
|
|
|
start learning
|
|
pochylać się, chylić się (na wietrze)
|
|
|
A new study has found that start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
W fizyce, a zwłaszcza w biomechanice, siła reakcji gruntu (GRF) to siła wywierana przez ziemię na stykające się z nią ciało.
|
|
|
start learning
|
|
jeden z autorów (a właściwie powodów)
|
|
|
one of the contributors to your knee pain start learning
|
|
jedną z przyczyn bólu kolana
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
przyśrodkowy, zlokalizowany bliżej linii środkowej (ciała)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
medial tibial stress syndrome start learning
|
|
zespół stresu przyśrodkowego kości piszczelowej
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
The ubiquitous overuse injuries that nag runners may stem from an unlikely culprit: how far you lean forward. start learning
|
|
dręczyć, dokuczać (np. problem, zmartwienie) Wszechobecne kontuzje spowodowane przeciążeniem, które dokuczają biegaczom, mogą wynikać z mało prawdopodobnej przyczyny: tego, jak daleko pochylasz się do przodu.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1. pochodzić, wynikać, pojawiać się (np. o problemie). 2 powstrzymywać. 3.
|
|
|
start learning
|
|
mało prawdopodobny winowajca
|
|
|
start learning
|
|
przyczyna (czegoś), delikwent, winowajca, sprawca (przestępstwa)
|
|
|
how far you lean forward. start learning
|
|
jak daleko pochylasz się do przodu.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
biegacz pochyla się do przodu
|
|
|
start learning
|
|
może mieć bardzo szeroki zakres
|
|
|
runners have self-reported start learning
|
|
|
|
|
constitute roughly 68% of total body start learning
|
|
stanowią około 68% całego ciała
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To study the downstream effects start learning
|
|
|
|
|
injury-free, recreational runners start learning
|
|
bezkontuzjowi, rekreacyjni biegacze
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
at their self-selected trunk position start learning
|
|
w wybranej przez siebie pozycji tułowia
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
to bend at the right slant. start learning
|
|
zgiąć się pod właściwym kątem.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Contrary to the team's original hypothesis start learning
|
|
Wbrew pierwotnej hipotezie zespołu
|
|
|
the average stride length start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|