Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Przepraszam czy tomiejsce jest zajęte? start learning
|
|
Excuse me, is this seat taken?
|
|
|
Dotarłem tam przed czasem, ale wszystkie miejsca były już zajęte. start learning
|
|
I arived early but all the seats were already taken.
|
|
|
w szczególności/szczególnie start learning
|
|
|
|
|
W szczególności lubię powieści kryminalne. (zamiast 'especially') start learning
|
|
I like crime novels in particular.
|
|
|
Czy jest coś szczególnego(konkretnego) co chciałabyś robić? start learning
|
|
Is there anything in particular (special, specifik) you'd like to do?
|
|
|
oczekiwać (czegoś od kogoś) start learning
|
|
|
|
|
Nie oczekuję, że skończysz to dzisiaj. start learning
|
|
I don't expect you to finish it today.
|
|
|
Nie oczekuj ode mnie, że będę to robić za każdym razem. start learning
|
|
Don't expect me to do this every time.
|
|
|
złożyć obietnicę, obiecać start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ostatnio zbyt wiele pracuję i powinien zwolnić. start learning
|
|
He's been working too much lately and he should slow down.
|
|
|
Ostatnio/ w ostatnim czasie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
run(a business, a shop, etc)/manage
|
|
|
Ona od 4 lat zarządza swoją firmą. (Coś zaczeło się w przeszłości i nadal trwa). start learning
|
|
She's been runnig her own business for 4 years.
|
|
|
start learning
|
|
He's been working too much.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przejść przez (coś) np. jakąś ciężką sytuację, dokument- przeanalizować go start learning
|
|
|
|
|
Ona przeszła trudny okres. (ma za sobą trudny okres) start learning
|
|
She went through a difficult time.
|
|
|
Przeanalizowali ostrożnie umowę. start learning
|
|
They carefully went through the agreement.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zadzwonili do mnie z biura. (dosł. dostałem telefon) start learning
|
|
I got a call from the office.
|
|
|
Zadzwonili do mnie w sprawie moich wyników badań. start learning
|
|
I got a call about my test results.
|
|
|