Question |
Answer |
zyski zatrzymane, mogą byc ponownie zainwestowane w firmę na rzecz przyszłego wzrostu start learning
|
|
|
|
|
oferta nabycia akcji nowej emisji zgodnie z prawem poboru start learning
|
|
|
|
|
należyta staranność, przeprowadzając ją przed dużymi zakupami unikany ryzyka start learning
|
|
|
|
|
ceny akcji zmieniaja sie w nieprzewidywalny sposob start learning
|
|
|
|
|
zapewniają płynność, kupując i sprzedając akcje dla inwestorów start learning
|
|
|
|
|
strategia, aby uczynić firmę mniej atrakcyjna dla potencjalnych wrogich nabywców start learning
|
|
|
|
|
Umowa finansowa dającą właścicielowi prawo do sprzedaży aktywów start learning
|
|
|
|
|
formalny dokument dostarczający szczegółów dotyczących inwestycji start learning
|
|
|
|
|
funduszu inwestycyjny lokujący środki w firmy transportowe start learning
|
|
|
|
|
udział w rynku, część całkowitej sprzedaży na rynku posiadana przez firmę start learning
|
|
|
|
|
kapitał, wartość posiadania w firmie lub aktywie start learning
|
|
|
|
|
wspólne przedsięwzięcie, dzielone zyski i ryzyko start learning
|
|
|
|
|
podaż pieniądza, całkowita ilość pieniędzy dostępna w gospodarce start learning
|
|
|
|
|
instrumenty pochodne, umowy oparte na wartościach aktywów podstawowych start learning
|
|
|
|
|
pozyskiwanie kapitału poprzez emisję akcji zamiast dywidend start learning
|
|
|
|
|
zabezpieczenie na rzecz czegoś start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
gwarantowane, udzielone, ubezpieczone start learning
|
|
|
|
|
hipoteza efektywnego rynku, ceny akcji odzwierciedlają wszystkie dostępne informacje start learning
|
|
efficient market hypothesis
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
atak, spam e-mail, oszukanie osób w celu ujawnienia wrażliwych informacji start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
amortyzacja, obniżenie wartości aktywa w trakcie jego szacowanego okresu użytkowania start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przepływ środków pieniężnych/ przepływy pieniężne start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|