Question  |
Answer |
Kontrola: Systematyczne ocenianie i monitorowanie działań w celu zapewnienia zgodności z ustalonymi standardami. start learning
|
|
Kontrola wstępna: Ocena przed realizacją, mająca na celu przygotowanie do właściwego wykonywania zadań.
|
|
|
Kontrola sterująca: Aktywne kierowanie działaniami w trakcie ich realizacji. start learning
|
|
Kontrola akceptująca: Ocena wyników po zakończeniu zadania, aby stwierdzić, czy spełniono oczekiwania.
|
|
|
Kontrola końcowa: Analiza wyników po zakończeniu projektu lub okresu. start learning
|
|
Kontrola biurokratyczna: Opiera się na procedurach i zasadach formalnych.
|
|
|
Kontrola angażująca pracowników: Włącza pracowników w proces kontroli, zachęcając ich do samokontroli. start learning
|
|
Istota kontroli to monitorowanie i ocenianie działań w organizacji w celu zapewnienia, że osiągane są cele i utrzymanie zgodności ze standardami.
|
|
|
Rodzaje kontroli obejmują kontrolę prewencyjną, korekcyjną, strategiczną, operacyjną i finansową. start learning
|
|
Znaczenie kontroli to zapobieganie błędom, utrzymanie efektywności, osiąganie celów i dostosowywanie działań do zmieniających się warunków.
|
|
|
Etapy kontroli to ustanowienie standardów, pomiar wyników, porównanie wyników ze standardami i podjęcie działań korygujących. start learning
|
|
Formy kontroli ze względu na kryterium przedmiotu to kontrola personalna, procesowa, wynikowa i strukturalna.
|
|
|
Cechy kontroli biurokratycznej to formalność, proceduralność, standaryzacja. Cechy kontroli angażującej pracowników to partycypacja, zaangażowanie, elastyczność. start learning
|
|
Cechy specyficzne kontroli strategicznej to skoncentrowanie na celach długoterminowych, elastyczność i adaptacyjność do zmian w otoczeniu.
|
|
|
Cechy skutecznych systemów kontroli to zgodność ze standardami, szybka informacja zwrotna, skoncentrowanie na istotnych kwestiach. start learning
|
|
Warunki efektywnej kontroli obejmują jasne cele, odpowiednie standardy, dostęp do informacji oraz odpowiedzialność za wyniki.
|
|
|
Funkcje kontroli to poprawa efektywności, zapobieganie błędom, osiąganie celów, dostosowywanie działań oraz ocena wydajności. start learning
|
|
|
|
|
