→ WYKŁAD 9: KOŃ – HODOWLA I UŻYTKOWANIE → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Z czym związane są podstawowe właściwości zachowania koni? start learning		związane są z dążeniem do przeżycia jako zwierzę – ofiara drapieżników
Trzy kluczowe pojęcia opisujące główne właściwości zachowania koni start learning		konie to zwierzęta równin, konie to zwierzęta stadne, konie to zwierzęta płochliwe/uciekające
Konie to zwierzęta równin – co to oznacza? start learning		aktywność: dzień i noc, głównie wieczorem - pasą się w większości o zmierzchu, nocą i o świcie
Jaki kontynent jest kolebką koni? start learning		Ameryka Północna
Gdzie żyje większość gatunków koni? start learning		w Afryce
Ile dzikich gatunków koni żyje w Azji? start learning		2 (w tym 1 restytuowany)
Ile dzikich gatunków koni żyje w Europie? start learning		obecnie żaden
Na jakich terenach rozwijały się konie? start learning		na terenach otwartych – sawanny, stepy
Koń – zdolności adaptacyjne start learning		duża zdolność do przystosowania się do różnych warunków glebowych i klimatycznych – konie rozprzestrzenione są na całej kuli ziemskiej; dużo ras (500+) i typów
Przykłady koni dziko żyjących start learning		koń z Namib, Mustang, koń z Camargue
Do czego przystosowana jest budowa ciała konia? start learning		do pokonywania codziennie dużych odległości (z czego wynika duża potrzeba ruchu)
Czy praca pod siodłem i w zaprzęgu może zaspokoić potrzebę ruchu konia? start learning		tylko częściowo, gdyż wykonywane są pod przymusem, w związku z czym wiąże się z nimi stan obciążenia psychicznego i pewien dyskomfort
Ile ruchu powinien mieć zapewniony koń poza pracą? start learning		co najmniej 1-2 godziny dziennie, najlepiej w towarzystwie innych koni (zaspokaja to zarówno potrzebę ruchu jak i kontaktu z innymi końmi)
Jaka jest niefizyczna korzyść dla konia z przebywania na pastwisku? start learning		pozwala to na regenerację psychiczną (po monotonnej pracy w rekreacji jeździeckiej pod często niewprawnymi jeźdźcami)
Co jest konsekwencją braku ruchu na swobodzie? start learning		schorzenia i zaburzenia zachowania (agresja, depresja, nieposłuszeństwo (zwłaszcza u koni ras szlachetnych, które nadmiar energii rozładowują przez wierzganie, gryzienie itp., co powoduje utrudnienia ich użytkowanie i czyni je niebezpiecznymi))
Co może pogłębiać problemy behawioralne koni? start learning		nieodpowiednie warunki utrzymania (im bardziej ograniczają one możliwość ruchu konia tym ważniejsze staje się jego rekompensowanie przez ruch na swobodzie)
Dlaczego konie żyją w stadach? start learning		przez miliony lat ewolucji, życie wstać dawało przewagę płochliwym, pozbawionym obrony trawożercom, żyjącym na otwartych przestrzeniach
Co jest konsekwencją tego, że konie wyewoluowały do życia w stadzie? start learning		konie domowe czują się bezpiecznie i komfortowo tylko w bliskim kontakcie z innymi członkami swojego gatunku
Jakie zachowania wynikają ze stadnego charakteru koni? start learning		jako zwierzęta stadne zwykle zachowują kontakt wzrokowy do utrzymania jedności grupy; Izolacja wzrokowa jest źródłem stresu
Jakie powinny być warunki pomieszczeń, w których utrzymywane są konie? start learning		w pomieszczeniach powinny przebywać co najmniej 2 konie i powinny pozostawać ze sobą w stałym kontakcie wzrokowym, słuchowym i z możliwością dotykania się nawzajem
Co jest skutkiem utrzymywania koni (zwłaszcza młodych) w izolacji? start learning		zaburzenia w zachowaniu
Co charakteryzuje życie w stadzie? start learning		hierarchia socjalna, ustalana stosunkiem dominacji-podporządkowania między członkami stada
Czy koń postrzega człowieka jako członka stada? start learning		uważa się, że w obcowaniu z ludźmi koń w ramach właściwych swemu gatunkowi zachowań społecznych postrzega człowieka jako partnera, a w konsekwencji przypisuje mu określone miejsce w hierarchii stada
Struktura stada start learning		grupa rodzinna/harem: dominujący ogier oraz klacze z przychówkiem (3-35); stado za wszelką cenę chroni przychówek, nawet jeśli wiąże się to z niebezpieczeństwem; klacze utrzymują hierarchię stada, dominująca klacz prowadzi stado (szyk gęsiego)
Jaka jest funkcja dominującej klaczy? start learning		decyduje o przemieszczaniu się – ruchu grupy na popas, do wodopoju, do miejsca odpoczynku
Jaka jest funkcja ogiera w stadzie? start learning		ochrona stada, stabilność grupy (bezpieczeństwo); broni stada przed drapieżnikami; broni stada przed zabraniem klaczy przez inne ogiery; egzekwuje decyzje klaczy dominującej
Jak ogier broni stada przez zagrożeniem? start learning		ucieczka, grożenie, gryzienie, kopanie
Jak żyją ogiery nie mające stad? start learning		w grupach kawalerskich – są to luźne grupy młodych i starych samców wypędzonych przez dominującego ogiera
Jak stado zmienia swój skład? start learning		ogier wypędza młode córki i dojrzewające ogierki; czasami zmienia się ogier – stary przegrywa rywalizację o klacze z młodym
Czy u koni występuje dzieciobójstwo? start learning		tak
Co zapewnia koniom przebywanie w stadzie? start learning		poczucie bezpieczeństwa; dystans indywidualny; wzajemne wykonywanie czynności higienicznych; ochronę przed owadami; ochronę przed złymi warunkami otoczenia; zabawę
Jakie zachowania typowe dla dzikich koni utrzymują się u koni utrzymywanych na pastwisku? start learning		instynkt stadny (status socjalny określa kolejność dostępu do zasobów); komunikacja; wyznaczanie hierarchii stada; utrzymywanie indywidualnego dystansu; opieka nad potomstwem; zachowania agresywne i przyjacielskie
Co należy zapewnić koniom, planując system utrzymania? start learning		należy zaplanować taki system utrzymania, który będzie pozwalał koniom na długotrwałe jedzenie i poruszanie się
Jaka jest ogólna charakterystyka długości snu (u wszystkich zwierząt)? start learning		długość snu różni się u różnych gatunków – jest odwrotnie proporcjonalna do masy ciała (wyjątek: drapieżniki, zwłaszcza koty)
Węch konia – charakterystyka start learning		wrażliwszy niż ludzki; nerwy węchowe mają zakończenia w jamie nosowej; dodatkowy organ węchowy (narząd lemieszowo-nosowy, narząd Jacobsona); kubki smakowe; koń wyczuwa feromony
Flehmen – co to? start learning		nawiąchiwanie w charakterystycznej pozycji z uniesioną górną wargą; służy do badania węchem do określania cech osobniczych, gatunkowych)
Jak koń wyraża emocje? start learning		całym ciałem; szczególnie warto zwrócić uwagę na pozycję uszu, wyraz twarzy, pozycję ciała, ruchy ogona
Jakie emocje można rozróżnić u konia? start learning		zainteresowanie, obojętność, ospałość, podniecenie, gniew, agresję, strach
Jakie zachowania pielęgnacyjne obserwuje się u koni? start learning		tarzanie, ocieranie, grooming (autopielęgnacja)
Jakie zachowania przyjacielskie obserwuje się u koni? start learning		mutual grooming (zachowanie pielęgnacyjne, funkcja społeczna)
Jakie okolice ciała najczęściej poddawane są wzajemnej pielęgnacji? start learning		okolice kłębu, szyi i grzebietu; okolice piersi nie są preferowane

WYKŁAD 9: KOŃ – HODOWLA I UŻYTKOWANIE

You must sign in to write a comment

More